PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES.
Profesional Responsable: Patricia Chacano Rivas.
Nivel: pequeños creadores.
Fecha desde: 7 de mayo al 11 de mayo.
ACTIVIDAD.
Refuerzo
Psicopedagógico
Entretenido (10:00)
Lograr que los niños adquieran
aprendizajes, pero de manera
más lúdica.
Técnica:
Usar diferentes tipos de juegos
que le entreguen herramientas
para el aprendizaje.
Sugerencias:
Quien tiene tareas escolares las
debe realizar.
Juego Dirigido (10:30)
Función Cognitiva
Asignada de la
semana:
Motricidad gruesa.
Aprendizaje:
Desarrollar destrezas y
coordinación en los
movimientos de los
brazos y piernas
7 MAYO 8 MAYO 9 MAYO 10 MAYO 11 MAYO
Actividad: REFUERZO Actividad: REFUERZO Actividad: REFUERZO Actividad: REFUERZO Actividad: REFUERZO
ENTRETENIDO. ENTRETENIDO. ENTRETENIDO. ENTRETENIDO. ENTRETENIDO.
Lugar: Sala Lugar: Sala Lugar: Sala Lugar: Sala Lugar: Sala
Materiales: Materiales: Materiales: Materiales: Materiales:
Juegos, pizarra, plumón, Juegos, pizarra, plumón, Juegos, pizarra, plumón, hojas, Juegos, pizarra, plumón, Juegos, pizarra,
hojas, colores. hojas, colores. colores. hojas, colores. plumón, hojas,
colores.
Juego cognitivo: juego de Nombre del taller: cuenta Juego cognitivo: el elástico. Juegos de mesa. Juego cognitivo:
huellas, manos y pies. cuentos. destrozar diario.
Materiales: cuento Materiales: elástico. Materiales: distintos tipos de
Materiales: luche. “mamá quiero un juegos de mesa. Materiales: 1 hoja de
perrito", papel lustre, Desarrollo: Realizar saltos diario por niño.
Desarrollo: los niños Lugar: sala sobre un elástico mientras se Desarrollo: los niños eligen a
forman una fila y deben Desarrollo: los niños se va cantando una canción. que quieren jugar, la tía debe Desarrollo: cada niño
esperar su turno para acomodan para escuchar darles 3 opciones e ir tendrá al lado de sus
jugar al luche de manos y el cuento mamá quiero quitando los juegos que se pies una hoja de diario
pies, deben ir un perrito. Es importante repitan mucho para jugar con el fin de que debe
 Objetivos coordinados preguntar cuál fue la juegos variado, si no logran destrozarla solo con
transversales: dependiendo si son parte que más les gustó ponerse de acuerdo la “tía” las extremidades
Desarrollar habilidades manos o pies lo que se del cuento. elige. inferiores.
en el trabajo grupal e indica. Para finalizar se realizará
individual. un origami de perrito. Lugar: lugar a escoger con los
NO OLVIDAR: evitar niños.
juegos riesgosos y cuidar
la hidratación de los
niños.
Lugar: Sala grande.

Lugar: sala grande.

Lugar: sala grande.

Talleres Nombre del taller: Datos Nombre del taller: taller Nombre del taller: Taller de Prevención y desarrollo Nombre del taller:
curiosos ¿sabías qué? de expresión corporal. cine/cortometraje social/emocional. arteterapia.
Aprendizaje Esperado: Materiales: computador,
Materiales: goma Eva,
Estimular la data, parlante, papel Desarrollo: los niños Desarrollo: los niños se Materiales: lamina del juego
sierre, silicona caliente,
creatividad y lustre, hojas blancas, deben identificar el tipo acomodan como quieren en ¿y tú qué harías?
responder a los gustos lápiz. de baile que aparece en su colchoneta o silla y están Desarrollo: los niños
e intereses de los Desarrollo: se comienza la pantalla, intentar atentos a la película o Desarrollo: los niños deben deben escuchar las
niños que forman el la actividad contándoles realizarlo de manera cortometraje para responder escuchar atentamente la instrucciones de la tía
grupo. sobre los misterios de la grupal, una vez luego de las preguntas que la tía hará pregunta de la tía que será la para realizar el trabajo
mona lisa. haberlo intentado durante se transmita este. siguiente. del día de la mamá.
podrán bailar lo que ellos “A la salida de la escuela ves
es importante que para deseen siempre y cuando Materiales: data, que están regalando muestras
ver si hubo un respetando el taller y las notebook, parlantes, gratis
aprendizaje les normas de la sala. colchonetas. de unos dulces que se ven
preguntemos cual fue la buenísimos, ¿tú qué harías?”
curiosidad que más les Materiales: data, luego debemos comentar en
llamó la atención sobre computador, conjunto, para finalmente dar
la Gioconda. la respuesta que sería
correcta.
Para finalizar colorean un
dibujo de la mona lisa.