EXAMEN DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
APELLIDOS Y NOMBRES:
FECHA: 17 de julio del 2017 Grado: ………………………………………………………………………………………………………………..
BIOLOGÍA:
Lectura Nº 1
Lee con atención el siguiente texto y luego responde
las preguntas
La célula es una unidad biológica mínima de un organismo capaz de
actuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos están
formados por células y en general se acepta que ningún organismo
es un ser vivo si no consta de al menos de una célula. Algunos
organismos como bacterias, protozoos, y hongos, son células únicas,
mientras que los animales y los vegetales están formados por
muchos millones de células eucariotas organizadas en tejidos y
órganos. Aunque los virus y los extractos a celulares realizan muchas
de las funciones propias de la célula viva, carecen de vida
independiente, capacidad de crecimiento y reproducción propios de
las células y, por tanto, no se consideran seres vivos. La biología
estudia a las células se clasifica en función de su nivel evolutivo
procariota y eucariota. Por su nutrición es autótrofos y
heterótrofos, dentro del citoplasma existe organelas que
cumplen funciones de respiración celular las mitocondrias,
fabrica proteínas la ribosoma y los cloroplastos realizan
fotosíntesis en células autótrofos ósea plantas.
1. A la asociación de células para llevar a cabo una función se llama:
A) Órganos
B) Tejidos
C) Sistemas
D) Aparatos
2. A cuál de los siguientes no se considera ser vivo.
A) Planta de quinua
B) Bacteria que causa tuberculosis
C) Virus de SIDA
D) Hongo que fermenta la masa de pan
3. Se le considera como unidad biológica mínima de todo ser vivo.
A) Tejidos
B) Aparatos
C) Células
D) Moléculas del citoplasma
4. Identifique en el grafico que células poseerá cada uno de los
seres vivos.
Bacteria
Alpaca salmonella
La papa
Célula ……………… Célula …………… Célula ……………
A) Célula procariota, eucariota animal y eucariota vegetal
B) Célula eucariota, procariota y eucariota animal
C) Célula eucariota animal, eucariota vegetal y procariota
D) Célula procariota y eucariotas
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE Grado: 1ro BII
5. Identifique de la lectura según su evolutivo la célula puede ser:
A) Célula…………………………
B) Célula…………………………
6. De la lectura las células pueden ser de acuerdo a su nutrición:
A) Célula………………………….
B) Célula………………………….
7. De la lectura organelas que cumplen función de:
A) Respiración celular………………………….
B) Fotosíntesis……………………………………
Lectura Nº 2
Cada reino tiene su poder
La señora vaca caminaba por el hermoso prado, muy distraída, cuando
escuchó una voz muy angustiada que le decía:
-No me comas, por favor, no me comas. Pero la señora vaca dejó salir
unas carcajadas: Ja ja ja y se sonrió.
-Yo no como hongos, ni a ninguno de tu reino, porque a mí me gustan
mucho más los vegetales, como aquellas plantas de espinacas, coles,
pastos y otras especies. La vaca corría y corría por los verdes campos,
feliz de tener lo más lindo que es la libertad. Ella decía en su
pensamiento: Me la como, pero ella vuelve a crecer. La vaquita se dirigió
a un riachuelo que observaba a lo lejos, caminó paso a paso y cuando
inclinó su cabeza para beber el agua, una dulce voz dijo:
-Hay un hombre que arroja basuras y está contaminando nuestro río,
matando las algas y el plancton del reino protista, y el muy cínico se ríe,
él no sabe el daño que causa a todos los que vivimos debajo del agua.
-Yo lo he corregido varias veces pero él está tan sordo que no escucha
nada y siempre responde:
-Ja ja ja, riéndose. Pero él no sabe que pronto se le va a devolver ese
daño. Una bacteria que lo acechaba cada vez que contaminaba las
fuentes de agua, se dirigió a la casa del hombre, llamó a sus compañeras
y se introdujeron dentro de las frutas; no pasó mucho tiempo cuando
llegó el dueño de la casa, fue a la cocina y sin lavarse las manos
cogió una manzana y se la comió, al poco tiempo el gran caballero
comienza a gritar:
-Me duele el estómago, ayúdenme...
La señora Jacinta lo lleva al hospital, el médico lo observa y sale al
pasillo, al tiempo que llama a doña Jacinta y le dice:
-Su esposo se va a morir.
Ella gime ante el temor de perder a su compañero:
-No, no, no, ¿por qué Dios mío?
El médico le coloca la mano en el hombro y le susurra al oído y dice:
- La bacteria que tiene lo matará, es la peligrosa Echeriche coli, es
mortal, no hay nada que hacer por su vida. Pasaron unos minutos y
murió el hombre malvado, el que arrojaba basura a los ríos. Esta
historia se repite a diario en muchos lugares del mundo, como si quienes
no cuidan la naturaleza y no se cuidan a sí mismos como si estuviesen
en todas partes.
Vamos todos debemos cuidar y limpiar nuestros ríos, nuestros mares,
nuestros bosques y nuestras quebradas.
8. De la lectura mencione los reinos que participan:
A) …………………………………………………
B) ………………………………………………….
C) ………………………………………………….
D) ………………………………………………….
E) ………………………………………………….
9. Especie de que reino lo enfermo y lo mato al hombre que
contaminaba el río.
 A) Protista
B) Fungi 4 m/s
C) Monera
D) Plantae

10. La vaca se comía a la especie del reino:

A) Monera
d
B) Protista A) Del tiempo y recorre 20 metros
C) Animalia B) De la velocidad y recorre 20 metros
D) Plantae C) De la distancia y recorre 20 metros
D) Ninguna
11. De que reino es la especie más desobediente que no respeta el Resolver:
medio ambiente.
A) Vegetal
B) Animalia
C) Monera
D) Protista

Lectura Nº 3 18. Hallar la distancia que recorre en 3 segundos

Jaime decide realizar estudio de investigación sobre la “Estudio de la
biología floral de la rosa amarilla” y se plantea la siguiente interrogante: 12 m/s
¿Cómo está constituido la biología floral de la rosa amarilla? Con la
investigación pretende. Describir las estructuras de los pétalos,
sépalos, pistilo y las anteras de cómo está constituidos. Espera medir
el número y forma de las estructuras florales de rosa amarilla y luego d
pretende de esta actividad el aprendizaje significativo de la biología
floral de rosa y luego se anticipa de que sí. Se puede aprender sobre Resolver:
la biología floral de la rosa amarilla si se lee compresivamente y
reflexivamente las informaciones bibliográficas.

12. De la lectura escribe el problema de investigación:

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

13. De la lectura escribe el objetivo de la investigación

.…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… 19. Resolver el cuadro cuidadosamente

14. De la lectura escribe los variables: Notación Átomo

A) Variable independientes: A z #p+ #e- N
……………………………………………………………………………
Atómica de
…………………………………………………………………………...
15
7N
..............................................................................

B) Variable dependiente
…………………………………………………………………………… 7
…………………………………………………………………………… 3 Li
……………………………………………………………………………
24
15. De la lectura escribe la hipótesis 12 Mg
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… 31
………………………………………………………………………………………… 16 S

16. Cuál sería el título de la investigación:

51
…………………………………………………………………………………………
23 V
………………………………………………………………………………………..
Nota: Las preguntas: 12, 13, 14, 15, 16 son válidos para
química, física y biología

17. Un auto se traslada de un punto a otro punto a causa de y que 27 , hallar el número de neutrones
13 Al
20. En la siguiente especies
distancia recorre en un tiempo de 5 segundos:
si A = Z + n

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE Grado: 1ro BII