Materia

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL MALTRATO

INFANTIL

NOMBRE:

Lilibeth Torres Martínez

CURSO:

Segundo Ciencias “B”

DOCENTE:

Ing. Liliana campos

AÑO LECTIVO

2013 – 2014
Huaquillas – El Oro – Ecuador
 En los siglos consiguientes
se dieron sobre tornarlo
como maltrato infantil a la
causa de un trastorno
mental a la niñez se refiere
a la gran mayoría de
trastorno público esto es un
método más de aprendizaje
a la confidencia del niño
como derecho que cumple
una función categórica de
pueblo a pueblo.
Consiste en que el siglo XII
que fue determinado como
una simpatía de caracterizar
a la consistencia de las
'personas hacia el falso
cumplimiento de este fundamento.

Se caracteriza desde el año 1875 fue uno de los principales métodos que
sufren los niños/as causadas por el maltrato de sus padres o personas
particulares que se encuentran a la disposición de tomar derecho sobre otra
persona. Es el creer superficial hacia la otra que consiste en la creación
fúnebre del crecimiento de un niño hacia su percatación de joven hacia adulto.

Son el porcentaje de niños y jóvenes que reciben el maltrato tanto de personas

particulares como amigos y entre los familiares son los padres o como los
hermanos que toman derechos sobre ellos como niños de menor de edad
contraen el circulo de la convivencia referible a la porción de adolecentes
involucrados en estos niveles de declaración infantil sobre el gobierno enfrenta
la construcción de procesos que llevan a cabo a sus ciertos niveles
dependientes que llevan a tomar decisiones desde muy temprana edad y a
llevarlos a correr un riesgo peligroso a divulgación por las calles contrataciones
de un estado público y gobernar que presenta su capacitación como una
persona adulta.

Que lleva a este proceso como riesgo a la educación de los niños, niñas y
adolescentes que son víctimas de estos atracos de entre padres y personas
particulares los llevan a los jóvenes a ser partes de bandoleros callejeros.
Una de las justificaciones en el maltrato infantil es el de los padres que no
llevan un entendimiento con sus hijos y no categorizan su aprendizaje tanto
como ellos para el bienestar de sus hijos un niños presenta un 85% de
desenvolvimiento a la categoría que presenta ser de familia pobre o satisfecha
de dinero.

Uno es la mimacion de los padres a los hijos cuando en dinero esta sobre todo
y ellos son niños que no reciben consejos de sus padres para ser algo más
adelante y corregir los malos hábitos de los jóvenes.

Esto lleva a que el niño/a sufra un desenvolvimiento paternal por el motivo y la

causa de los consejos de los padres

Otra más de las justificaciones es que el niño no debe tener una vida donde
solo exista el maltrato o agresividad por parte de los padres

Tener una convivencia de alto rango conviviente de poder categórico.

Un 35% de niños/as sufren de baja autoestima categórica y superficial a la de

mayor sustentación.

En el año 1993 se dio a la libertad del niño maltratado a la libre expresión que
debe presentar ante los artículos de los libros bibliotecarios que dan su
conocimiento a través de ciertos rangos.

Como tenemos el arto 45 del libro un niño no debe ser maltratado por personas
disque superficiales al basado a su conocimiento se ha captado a la mayor
parte de posibilidades de categorismo público.

Se conoce como una perjudicasion infantil.

Es el delito de robar a un niño/a una sonrisa de su rostro.

 Uno de los objetivos es el fundamento de pueblos categorizados a la
publicación de estados de niñez maltratada.
 Presenta un cierto porcentaje de niños que son sometidos a los trabajos y
presentan su mayor categorización.
 Uno de los mayores artículos. Que presenta la ley a través de procesos que
son poco recocidos por los gobernantes que se encuentran por parate de
esto como un proyecto de ayuda.
 Otro objetivo puede ser como un niño da a conocer que fue maltratado por
la baja autoestima que lleva como carga es la cárcel para su libertad
 Provoca desamor amiento entre los padres contra hijos.
 La comprensión de los padres
 La falta de tiempo.
 El prestarle la atención debida de los hijos que sienten la curiosidad de
saber sobre el mundo.

 La mentalidad del niño.

 La falta de confianza.
 Cuando siente la necesidad de conocer acerca ciertas cosas que él no
sabe a un él no conoce por que un niño empieza a vivir.
 La salud.
 Es el entendimiento formal que en niño/a presenta a través de su
categoría.
 Conocer acerca de variedades insólitas
 Compartir momentos
 Maltratar/os sin ningún sentido
 Ser padres o amigos a la vez para compartir.
 El maltrato no es solo de golpes sino de darles cariño.
 Mostrarles el ejemplo de padres.
Yo propongo que le demos un alto al maltrato infantil. No es de maltratar a un
ser inocente como lo es un niño sino mostrarle cariño y afecto darle amor y
comprensión y mostrarle lo mucho que significa para nosotros un niño/a por
tanto que puede ser uno de nuestros hijos el que corra las mismas necesidades
de cariño. Aprender a querer es el saber compartir amistad y cariño y saberse
querer uno mismo.

 La falta de comprensión.
 La falta de consejos de los padres
 El conocimiento del niño.
 Las malas amistades.
 Las posibilidades de contraer enfermedades sin el cuidado de un adulto
como lo puede hacer su padre.
 Problemas en la calle o el hogar.
 la falta de amor
 Pensamientos libres de los niños/as
 Responsabilidades hacia él.
 La falta de atención.
 Entre otros.

 Trastornos mentales
 Bajo autoestima.
 Enfermedades a perecientes en poco tiempo
 Adelgazamiento de su cuerpo.
 Bajo apetito en las comidas
 Dolores de cabeza del tan solo pensar.
 Problemas de felicidad
 Pelean entre amigos.
 Niños con poco rendimiento académico.
 Con los principios de desánimo.
De todo esto mi mayor conclusión es el poder que tiene este maltrato infantil

contra los niños a yudo a cocer acerca de cómo pueden los niños llevar esta

situación enseño que a un niño se le da el mayor cuidado para que sea

protegido de algún peligro contra él y por las ecuaciones que un niño puede

mostrar por medio de sus actitudes su comportamiento es agresivo.

 Recomiendo a los adultos que son padres de los niños que son víctimas

en este cuento llamado maltrato infantil.

 Les doy la mayor recomendación cuídenlos y den les su mayor amor

que se merecen como niños que necesitan el apoyo de un adulto para

salir adelante y ser una mejor persona. Dale amor y lo recibirá por parte

de tu hijo/a y con una fuerte simpatía de tu corazón.

Dedico como adolecente a todas las personas que tienen hijos cuídenlos y den
les todo el amor que se merecen como hijos. Para que tengan una vida llena de
placer y sabiduría con la bendición del señor que es tan grande "basta al
maltrato infantil" Ponerle un fin a todo esto.

Maltratar a un niño/a es maltratar tu vida sigue adelante si caes levanta y sigue

un niño es bendición o maldición cuídalo con amor.

Esto como parlamento dedico también para el resto de jóvenes que nos
creemos superiores a los niños menores a un que no nos damos cuenta de que
somos iguales.

Reconoce tu error a tiempo no cuando ya es tarde acepta tu mayor error.

BRINDA AMOR Y
FELICIDAD

BASTA AL
MALTRATO
INFANTIL

CUIDAR AL MÁS
PEQUEÑO Y
DÉBIL
Esto ocurrió en los años 80 a.c que procedió como maltrato constante de las

crías eran llamadas anterior mente en el año 1634 procedieron a realizar una

de las investigaciones que fue el de proceder a facultar la gran necesidad ya

que cumplieron su año de procedencia se dio a la nueva renovación de año

que fue 1789 se dio por la Dr. Marcela otorega fue las principales

investigadoras de este maltrato infantil a la gobernación liberal los pueblos eran

la saque acción de líderes que conservan su disponibilidad de ejercer bienestar

a los pueblos indígenas de largo restablecimiento decían que era en

corregimiento hacia los hijos en cambio no se daban cuenta del gran peligro

que corrían estos chicos a tan temprana edad "niños/as" el peligro de un

indígena era el ser atacados por insurrectos de otras partes por esa razón a

sus hijos los criaban a golpes para que aprendieran a sentir dolor.

Una de las mayores razones es la falta que tienen a su educación un indígena

se criaba a la naturaleza al aire libre por medio de animales y árboles que

sombreaban su entorno criado a luz del viento y la acaricia del viento natural. y

sobrevivir a los peligros que muestran las montañas es maltrato infantil

mandarlos desde pequeños a conocer peligros de alto nivel.

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FIRMA DEL REPRESENTANTE