GUÍA PRÁCTICA SOBRE LECTURA COMPLEMENTARIA

MALA ONDA – ALBERTO FUGUET

NOMBRE: ________________________________________________ CURSO: ________ FECHA: __________

PROFESOR: OSCAR ARANEDA SALDÍAS
OBJETIVO: Comprobar estado de avance de lectura del libro a partir de resolución de preguntas abiertas.

En la siguiente guía puedes optar a ganar 1 punto base directo para la evaluación final de la lectura
complementaria. Para lograrlo, te desafío a que respondas el set de preguntas de desarrollo que aparece a
continuación y que realices una de las dos actividades prácticas propuestas (crucigrama o sopa de letras).
¡Anímate, tú puedes lograrlo!

ACTIVIDAD 1- CUESTIONARIO

1- ¿Cómo es la experiencia de Matías en Río de Janeiro? Descríbela en el espacio asignado.

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2- ¿Por qué Matías expresa un sentimiento de hastío y aburrimiento en Santiago?

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3- ¿Cuál era el contexto socio-cultural de Chile en el momento que Matías Vicuña regresa a Chile?
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4- ¿Cuál es el tipo de narrador que predomina y por qué crees que se utiliza en casi todo el libro? Argumenta
tu respuesta de manera clara y precisa.
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5- ¿Por qué crees que el libro se llama “Mala Onda”? Escribe tu interpretación de manera libre, pero recuerda
fundamentarla claramente.

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ACTIVIDAD 2 – CREACIÓN DE CRUCIGRAMA O SOPA DE LETRAS

Crea un crucigrama o sopa de letras en esta hoja, que contenga los siguientes datos sobre el libro: nombres de
personajes más importantes (4), lugar de nacimiento (ciudad) de autor del libro, fecha de publicación del libro,
tema central de la obra, datos específicos del libro a libre elección. ¡Usa tu creatividad y lo lograrás!

AVISO: Incluye las respuestas abajo.

RESPUESTAS:

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