OBJETIVOS

Objetivo General

Lograr que el docente seleccione y diseñe actividades articuladas y ordenadas en las

tres fases: inicio, desarrollo y cierre; tomando en cuenta las competencias que el
alumno quiere que adquiera y tratar de dar solución al conflicto cognitivo del
estudiante.

Objetivos Específicos
Que el docente:
1. Implemente actividades que le ayuden a detectar ideas y concepciones previas
de los alumnos.
2. Incorpore actividades que fortalezcan los conceptos, habilidades y actitudes.
3. Presenta actividades que permitan a los alumnos el autoconocimiento del
propio progreso y atiendan la evaluación final.