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UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO

CAMPAÑA PUBLICITARIA

Licenciatura Derecho
Objetivo del Programa Educativo

Formar profesionales del Derecho con alto nivel académico, preparación práctica basada en
la teoría y sentido crítico para la resolución de situaciones y conflictos reales y en tiempo
presente, con capacidades y competencias para el desarrollo ético de la profesión, dotados
de una visión humanista, social, interdisciplinaria y propositiva que les permita insertarse en
los diversos ámbitos de la profesión y contribuir al análisis de las necesidades actuales de la
sociedad y a la solución efectiva de las situaciones y conflictos de carácter jurídico.

Modelo Educativo

El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México busca satisfacer la


demanda de educación superior de la sociedad mexicana mediante un plan de estudios
flexible. En el centro del modelo se encuentra el estudiante, pues es la persona que busca y
administra el propio proceso de aprendizaje. Alrededor del estudiante se encuentran los
elementos de apoyo: desde la labor docente hasta las herramientas tecnológicas que, entre
todos, constituyen el ambiente de aprendizaje. El alumno interactúa con todos los agentes y
elementos internos y externos del proceso de aprendizaje, por lo que todos ellos se sitúan
alrededor, simbolizando la dinámica entre los componentes.
Accesibilidad en los Centros de Acceso y Apoyo Universitario (CAAU)
Una parte importante del modelo son los CAAU, donde los estudiantes que así lo deseen
pueden asistir para asesorías presenciales, estudiar y dar seguimiento a sus actividades
académicas. Estos centros son espacios de encuentro, albergados en instituciones públicas
de educación superior del sistema tecnológico en todo el territorio nacional.

El modelo se vincula con el contexto social desde su enfoque basado en competencias y la


aplicación de los conocimientos y habilidades proyectada para las estancias y estadías de
los estudiantes en el sector laboral, como parte de su formación profesional.

Principales características del modelo educativo

 Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el centro del quehacer educativo,


al concebirlo como el actor principal del mismo.
 Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio; además que tienen la
libertad de elegir el grado académico que quiera alcanzar o el que más se acomode a
sus necesidades personales.
 Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de
discapacidad motriz, auditiva y visual, atiende a jóvenes recién egresados del nivel
medio superior y a personas que llevan mucho tiempo fuera del ámbito escolar.
 Utiliza tecnología de vanguardia: El programa ha sido dotado de infraestructura
tecnológica con equipo de vanguardia, con la finalidad de crear las condiciones que
optimicen todos los procesos educativos, académicos y administrativos.
 Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades desde cualquier lugar y en
cualquier momento.

Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada, no sólo por la posibilidad de que
el estudiante interactúe con el Docente en línea, sino también por la incorporación del
aprendizaje colaborativo con miras a promover la formación de redes de conocimiento entre
los mismos estudiantes.

Requerimientos de los Sectores Público, Privado y Social

 Abogado litigante en materia civil, mercantil, corporativa y familiar.


 Consultor y representante legal de empresas, instituciones bancarias, de seguros y casas
de bolsa.
 Arbitro, mediador o conciliador en el ejercicio de los mecanismos alternos de solución de
controversias.
 Docente o coordinador de la disciplina jurídica en instituciones educativas de nivel medio
superior, superior y posgrado, públicas o privadas y en instituciones de investigaciones
jurídicas.
 Legislador y asesor parlamentario en el poder legislativo y en los tres ámbitos de gobierno.
 Litigante, en organismos internacionales gubernamentales o no gubernamentales, en
empresas transnacionales y extranjeras y representante de nuestro país en embajadas y
consulados.
 Consultor de comercio exterior en materia jurídica.

Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 En la práctica del derecho privado como abogado litigante.


 En organismos no gubernamentales nacionales e internacionales.
 En disciplinas del derecho público, como: fiscal, laboral, administrativo, agrario, penal,
civil, mercantil, derechos intelectuales, industrial y de autor.
 En dependencias y entidades de la administración pública federal, estatal y municipal:
Secretarías de Estado, organismos descentralizados, órganos desconcentrados.
 En instancias contencioso-administrativas, en procuradurías de justicia federal y estatal:
agencias del Ministerio Público, cuerpo policiaco, en notarías y corredurías.
 En organismos internacionales gubernamentales o no gubernamentales, en empresas
transnacionales y extranjeras y representante de nuestro país en embajadas y
consulados.

Perfil de egreso

Mediante la licenciatura en Derecho los egresados desarrollarán las siguientes


competencias:

 Muestra una actitud propositiva y de análisis de la realidad social y política, así como del
sistema jurídico, desde una perspectiva teórico-práctica.
 Comprende los fenómenos que el entorno económico, político y social le
presentan frente a los retos producidos por el mundo globalizado.
 Posee, dentro de sus actitudes, las de vocación de servicio e investigación, sentido de
responsabilidad profesional y comportamiento ético, actitud crítica, así como respeto,
fomento y tolerancia por la libertad y justicia del ser humano.
 Cuenta con una formación jurídica sólida con orientación inter y multidisciplinaria, con
sentido humanista y social en el ejercicio del derecho.
 Se desempeña con ética y alto sentido de responsabilidad en los diversos campos del
derecho en el sector público, social y privado, nacional e internacional.
 Posee la capacidad de análisis de casos jurídicos reales, a través de la investigación e
interpretación de la jurisprudencia y la normativa, entre otras fuentes de las que emana el
derecho, en los diferentes ámbitos del mismo.
 Tiene habilidades para la prevención, y resolución en la solución y prevención de
situaciones y conflictos en los diversos ámbitos del derecho con un sentido práctico
basado en la teoría.
 Cuenta con capacidades para el desarrollo de argumentos y su expresión en forma oral y
escrita, la investigación y manejo de las metodologías propias del conocimiento jurídico,
manejo de las tecnologías de la información y la actualización permanente en su área de
profundización.
 Posee las capacidades requeridas para su desarrollo profesional multidisciplinario y, en
particular, en un campo especializado de formación y ejercicio práctico del derecho, así
como para su inserción en el mercado laboral, con ajuste a las necesidades de la
sociedad en el entorno actual de cambio de modelo económico, globalización y evolución
de las tecnologías de la información y de la comunicación.

Tiene los conocimientos y elementos necesarios para incorporarse, en forma inmediata en


cualquiera de los programas de estudio de posgrado y participar, en el desarrollo de la
ciencia jurídica, la investigación y la docencia.

Requisitos de ingreso

1. Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en
una institución del Sistema Educativo Nacional o equivalente.

Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.

Perfil de ingreso

Para un óptimo desempeño en la licenciatura, es deseable que el aspirante:

 Cuente con un léxico rico, reconozca estructuras textuales y elabore ensayos e informes
sólidos.
 Sepa construir argumentos, interpretar ideas y sustentar sus opiniones haciendo uso de la
paráfrasis y las citas textuales.
 Cuente con habilidades de observación, comparación, clasificación y relación.
 Sea capaz de analizar y sintetizar, infiera, deduzca, problematice y argumente.
 Sea capaz de buscar, seleccionar y evaluar materiales de investigación documental.
 Sea capaz de formular hipótesis, identifique y defina las variables y los controles.
 Pueda conducir la observación participante y los diarios de campo.
 Pueda diseñar experimentos sencillos y desarrollar modelos.
 Tenga habilidad matemática referente a la simbolización, abstracción y expresión del
lenguaje matemático.
 Analice gráficas y sea capaz de representar matemáticamente fenómenos sociales.
 Cuente con conocimientos básicos de Economía, Derecho, Ciencia Política,
Estadística, Historia de México y Universal.
 Tenga habilidad para autorregular su aprendizaje.
 Tenga actitud para realizar trabajos colaborativos.
 Posea habilidad de análisis para la toma de decisiones.
 Tenga un alto sentido de responsabilidad y organización.
 Use el correo electrónico, haga búsquedas eficientes en Internet y maneje wikis.
 Tenga habilidades para explorar cualquier software; pueda administrar archivos, crear
bases de datos, elaborar tablas y gráficas.

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