Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

UAPA
ASIGNATURA
FUNDAMENTOS Y ESTRUTURA DEL CURRICULO
DOMINICANO

SUSTENTANTE
DAYSI DE LA CRUZ GERONIMO

Matricula
16-0413

TEMA
Actividad lll

FECHA

06-05-2018
 Adelante, estimados participantes en esta tarea de explorar las divisiones
del currículo dominicano. En esta ocasión trabajaremos con el Nivel
Inicial. Manos a la obra:

1- Presentación de un mapa conceptual que ilustre la estructura del Nivel

Inicial, tomar en cuenta los ciclos y grados e incluir opinión personal.

Estructura del Nivel Inicial

Primer Ciclo Segundo Ciclo Tercer

Ciclo

Está organizado Este ciclo comprende Este último

para incluir a la la población de niños ciclo del Nivel
población infantil y niñas desde los 2 Inicial atiende
de O hasta los 2 años cumplidos y la población de
años, atendidas hasta los 4 años, que niños y niñas
desde las se integran en este desde los 4
modalidades período al proceso años cumplidos
educativas educativo dentro del hasta los 6
informales y no marco de una años de edad.
formales que se institución escolar.
promoverán.
2- Redacción de un informe acera de las funciones del subsistema de
educación especial. Tomar en cuenta el art. 49 de la Ley General de
Educación 66-97.

Ofrecer a los estudiantes discapacitados una formación orientada al desarrollo

integral de la persona y una capacitación laboral que le permita incorporarse al
mundo del trabajo y la producción.

Hay que ofrecer a las personas especiales una capacitación y formación

integral igual que a todos los demás, ya que esto no le quita capacidad ni
responsabilidad a la hora de asumir cualquier compromiso laboral y productivo.

Promover la integración de la familia y la sociedad a los programas de

educación especial.

Debemos promover la integración de toda la sociedad en este tipo de

educación, ya que en algunas ocasiones estas personas se sienten rechazadas
tanto por la familia como por la sociedad, no sabiendo que una persona
especial podría llegar a ser gran presidente del país.

Esto sería muy importante ya, que muchos de estos ciudadanos actúan sin
responsabilidad, sin conciencia, ni moral, con apego a lo material sin importar
las consecuencias que esto pueda traer a él y al país.

Ayudar al proceso de autorrealización del adulto a través de un desarrollo

intelectual, profesional, social, moral y espiritual.

En este proceso el adulto se desarrollaría y serian personas profesionales, con

visiones futuristas de desarrollo intelectuales, con una integración en la
sociedad y una adquisición en valores.