1.

¿De qué manera ha influenciado la ciencia en el desarrollo de la

pedagogía?
Básicamente se refiere al aporte de Francis Bacon quien da un nuevo
método de investigación basado en la inducción.
La inducción debe partir de los hechos particulares para arribar a la
formulación de una ley o principio universal. Este procedimiento
metodológico ha sido uno de los pilares epistemológicos para la
formulación del nuevo método científico experimental.
De ahí que las primeras reflexiones pedagógicas se expliquen en torno
al racionalismo académico y a lo que se conoce como pedagogía
tradicional.
La Pedagogía tiene como objetivo enseñar o transmitir al alumno los
conocimientos o saberes, los que están estructurados en torno a las
materias o disciplinas curriculares.
Aparece aquí la idea del Currículo como un conjunto de materias o
asignaturas. La Metodología asociada con el Racionalismo Académico
es la de las exposiciones magistrales.

2. Realizar un cuadro de contingencia de las diversas teorías que

tratan de explicar el proceso de desarrollo de la Pedagogía a partir
de su progresiva emancipación de la Filosofía.

Pedagogía como ciencia de la nos aproxima a una mejor

educación comprensión del carácter científico
de pedagogía.
Paradigma tecnicista o El aprendizaje es un fenómeno
tecnología educativa esencialmente complejo, en el que
se destacan el factor cognitivo,
social, cultural, etc.
La pedagogía se reduce a una
simple tecnología.
Ciencia crítica Proviene del paradigma de Thomas
Kuhn

3. ¿Es lo mismo decir “ciencias de la educación” que la “educación

es un ciencia”? ¿Por qué?
Las ciencias de la educación son el sustituto del concepto de pedagogía.
Al respecto pensamos que se debe mantener el concepto de pedagogía,
pero manteniendo su objeto de estudio y no limitándolo al estudio de la
educación formal de la niñez. Mientras que la ciencia es un conjunto
sistemático de conocimientos relativos a un objeto determinado; es una
actividad humana en la que teorizamos para entender la realidad. Por lo
tanto no son lo mismo, ya que las ciencias de la educación están
relacionadas con la pedagogía, mientras que la educación es una
ciencia es una afirmación de la ciencia como actividad de entender la

PGV
realidad.

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 4. ¿Por qué es importante sostener la ideología dentro de la
educación?
Es importante sostener la ideología porque los valores deben ser parte
esencial de la pedagogía y de las ciencias sociales, ya que la práctica
educativa es una práctica impregnada de cuestiones ideológicas y
valorativas.

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