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Universidad Santo Tomas de Colombia

Taller I de Topografía y Cartografía


Ingeniería Ambiental 2018-I

Uso y aplicación de la geometría y trigonometría en ejercicios prácticos mediante


mediciones de cinta métrica

Materiales:
 Cinta Métrica 30m.
 Plomada 12oz.
 Jalón en Acero.

Objetivo: Realizar mediciones planimetrías horizontales en campo para el cálculo de un


área determinada, utilizando teoremas de la geometría y trigonometría consistentes en la
resolución de triángulos.
Específicos:
 Realizar mediciones en terrenos planos e inclinados aplicando una
metodología correcta.
 Afianzar conocimientos en geometría y trigonometría.
 Estimar errores en toma de datos de campo. (error del valor más probable)
 Realizar procesos de cálculo de áreas y verificación en software.
 Retroalimentación permanente docente-estudiante en campo.

1. Teorema del Coseno:


El teorema del coseno es una generalización del teorema de Pitágoras en los triángulos
no rectángulos que se utiliza, normalmente, en trigonometría.
El teorema relaciona un lado de un triángulo con los otros dos y con el coseno del ángulo
formado por estos dos lados:
Teorema del coseno Dado un triángulo ABC, siendo α, β, γ, los ángulos, y a, b, c, los lados respectivamente
opuestos a estos ángulos entonces:

*Llegará un día en que nuestros hijos, llenos de vergüenza, recordarán estos días extraños
en los que la honestidad más simple era calificada de coraje*. -Yevgeny Yevtushenko
Universidad Santo Tomas de Colombia
Taller I de Topografía y Cartografía
Ingeniería Ambiental 2018-I

𝒄𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 − 𝟐𝒂𝒃 𝒄𝒐𝒔(𝜸)

2. Triangulo Escaleno:
Es el que tiene sus tres lados con diferente longitud. En el triángulo escaleno los tres
ángulos tienen diferente medida.

2.1. Área del Triángulo.

El área de un triángulo se calcula por diferentes procedimientos según el tipo de


triángulos de que se trate o de los elementos que se conozcan de ese triángulo.
La fórmula general para calcular el área de un triángulo es:
1
𝐴= 𝑏ℎ
2
Donde: b es la Base.
h es la Altura.

2.2. Altura de un Triángulo.


La altura de un triángulo es el segmento perpendicular a un lado que va desde el
vértice opuesto a este lado (o a su prolongación). También puede entenderse como la
distancia de un lado al vértice opuesto.
Hay tres alturas (ha, hb y hc), según a qué lado está
asociada dicha altura. A partir de la fórmula de Herón,
conociendo los tres lados (a, b y c), se pueden hallar las
tres alturas:

*Llegará un día en que nuestros hijos, llenos de vergüenza, recordarán estos días extraños
en los que la honestidad más simple era calificada de coraje*. -Yevgeny Yevtushenko
Universidad Santo Tomas de Colombia
Taller I de Topografía y Cartografía
Ingeniería Ambiental 2018-I

2
ℎ𝑎 = √𝑠(𝑠 − 𝑎)(𝑠 − 𝑏)(𝑠 − 𝑐)
𝑎
Donde a, b, y c son los tres lados del triangulo
s es el semiperímetro:
𝑎+𝑏+𝑐
𝑆=
2

3. Planimetría: es la representación horizontal de los datos de un terreno que tiene


por objeto determinar las dimensiones de este. Se estudian los procedimientos
para fijar las posiciones de punto proyectados en un plano horizontal sin importar
sus elevaciones.

3.1. Distancia: es la separación que existe entre dos puntos sobre una
superficie. En la topografía, distancia entre dos puntos se entiende que es
la distancia horizontal.
3.2. Errores: No es posible determinar exactamente una magnitud, si se toma
varias veces esta se obtienen siempre diferentes medidas; los errores que
hay en topografía los podemos clasificar en:
 Errores instrumentales o sistemáticos. (Son producidos por la
imperfección del instrumento topográfico. Esto error y en igualdad de
condiciones, se repite siempre en la misma cantidad y con el mismo
signo y tiende a acumularse en función del número de medidas que
se tomen. Los errores finales son proporcionales a la magnitud
media; ej. de error sistemático es aquel que da una cinta métrica no
precisa.
 Errores accidentales o aleatorios.

4. Metodología:

i) Para el desarrollo de la práctica se deben


materializar los puntos a medir, para ello se
utilizaron los jalones que se enterraran en el
suelo delineando un cuadrilátero (polígono de
cuatro lados y cuatro vértices).

*Llegará un día en que nuestros hijos, llenos de vergüenza, recordarán estos días extraños
en los que la honestidad más simple era calificada de coraje*. -Yevgeny Yevtushenko
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Taller I de Topografía y Cartografía
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ii) Sus lados no deben ser menores a 30m lineales.


iii) La ubicación de los puntos debe obedecer a condiciones
planas e inclinadas del terreno.
iv) Entre cada vértice se deben de tomar más de dos
medidas.
v) Entre medidas se debe verificar la alineación con el
punto, la horizontalidad de la cintra métrica y su debida
tensión.

5. Resultados Esperados:

 Calculo de Errores de Medida.


 Calculo de Área del Cuadrilátero
 Diagramación vectorial en AutoCAD del área trabajada (Poli_Linea, Acotación
de distancias y ángulos, Verificación de Área y perímetros
 Informe de la práctica.

*Llegará un día en que nuestros hijos, llenos de vergüenza, recordarán estos días extraños
en los que la honestidad más simple era calificada de coraje*. -Yevgeny Yevtushenko

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