SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS1 (PARA ASIGNATURAS DE MÓDULO BÁSICO Y PROPEDÉUTICO) (1/3)

A) IDENTIFICACIÓN (1)
Institución:
Plantel: Profesor(es):
Periodo de
Asignatura:
aplicación:
Semestre: Carrera: Fecha:
Duración en
Módulo/Submódulo:
horas:

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica por Asignatura ó Competencia Profesional del Módulo: (1)

Tema Integrador: (1)

Tema:

Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1)

Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: (1)

(1) Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.

(2) Aplicable para los componentes: básico y propedéutico.
(3) Aplicable para el componente: profesional.

1
 Contenidos fácticos (Aprender a hacer): (2)
Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios:

Conceptos de tercer nivel:

Contenidos procedimentales: (1)

Contenidos actitudinales (Aprender a ser): (1)

Contenidos en competencias profesionales: (3)

Competencias genéricas y atributos: (1)

Competencias disciplinares: (1)

2
 C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)
Apertura
Competencia(s) Producto(s) de
Actividades Evaluación
Genérica(s) y sus atributos Disciplinar(es) Aprendizaje

Desarrollo
Competencia(s) Producto(s) de
Actividades Evaluación
Genérica(s) y sus atributos Disciplinar(es) Aprendizaje

3
 Cierre
Competencia(s) Producto(s) de
Actividades Evaluación
Genérica(s) y sus atributos Disciplinar(es) Aprendizaje

D) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de información

PLAN DE EVALUACION
CRITERIOS Por ciento TIEMPOS

E) VALIDACIÓN
Elabora(n) Profesor(es): Recibe Coordinador de la academia: Avala Presidente de la Academia de:
NOMBRE FIRMA