Curso Título de la unidad Tiempo estimado

8º año El lenguaje docto juvenil. 10 hrs Pedagógicas

Objetivo General fundamental:
- Comprender los aspectos lingüísticos que caracterizan el lenguaje coloquial y el culto.

Objetivo General fundamental Transversal:

- Valorar las expresiones lingüísticas actuales en Chile.
-
Aprendizaje esperado Contenidos Actividades Indicadores de evaluación
Reconocer las - Elementos fonéticos, Clase 1 - Observan videos en donde
principales morfosintácticos, léxicos, Objetivo: Reconocer las principales reconocen la forma de hablar
características del estilísticos del español de Chile. características lingüísticas del español de de diferentes jóvenes de
español de Chile en los (características) Chile. acuerdo a su nivel social.
planos fónico, léxico, Act.: Conocen expresiones populares como
morfosintáctico y vicio del lenguaje.
estilístico.
Comprender que la - Variables lingüísticas Clase 2 - Clasifican diferentes
lengua usada en Chile Objetivo: Identificar algunas de las variantes expresiones y/ o enunciados de
es una variante de la diatópicas, diastráticas y diacrónicas que se acuerdo a las variables
lengua de la manifiestan en el español de Chile lingüísticas presentes.
comunidad Act.: Clasifican expresiones según la/s
hispanohablante. variable/s utilizada.
Identificar algunas de - Relación de las variantes Clase 3 - Distinguen expresiones
las variantes que se lingüísticas del español de Chile Objetivo: Reconocer algunas de las diferencias cotidianas en Chile,
reconocen como usos con la norma culta entre diversos usos cotidianos del español de relacionándolas con la forma
lingüísticos propios de Chile y la norma culta chilena. culta de hacerlo.
determinados grupos Act.: Indican las características léxicas y
y/o épocas. estilísticas que tienen los jóvenes y observan
video en donde se demuestra cómo se
expresan.
Reconocer y apreciar - El habla de los jóvenes sus Clase 4 - Señalan el significado
el uso del lenguaje y características: prosódicas, Objetivo: Reconocer las variables como usos denotativo y connotativo de
que favorece la léxicas, morfosintácticas y lingüísticos propios de determinados grupos diferentes palabras utilizadas
adecuada estilísticas. y/o épocas. en la vida cotidiana de grupos y
comunicación entre Act.: Clasifican expresiones según la/s épocas.
personas de diferentes variable/s utilizada.
grupos
Apreciar y respetar la - Modismos o chilenismos. Clase 5 - Explican el significado de
diversidad en el uso de Objetivo: Aprecian la función unificadora y diferentes modismos, dichos y
la lengua, y la valoran reguladora de la lengua como factor que refranes.
como manifestación orienta respecto del uso del lenguaje y que
de la identidad de favorece la adecuada comunicación entre
grupos diferentes. personas de diferentes grupos.
Act.: Nombran y explican modismos utilizados
frecuentemente por ellos/as o su familia y
amigos/as. (connotación y denotación)