FACULTAD DE CIENCIAS ESPACIALES

OBSERVATORIO ASTRONOMICO CENTROAMERICANO DE SUYAPA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
Ciudad Universitaria, Tegucigalpa M.D.C., HONDURAS

Actividad Práctica
OBSERVACIONES DEL CIELO A SIMPLE VISTA
AN-111 Introducción a la Astronomía UNIDAD I:
Observaciones y Modelos

I. INTRODUCCION

La posición de un astro en la esfera celeste queda perfectamente determinada mediante un sistema

de coordenadas esféricas similares a las que se emplean para ubicar un punto en la superficie de la
tierra. El par de valores longitud y latitud geográficas con que se indica una posición terrestre, son
coordenadas esféricas; el uso del mismo tipo de coordenadas para ubicar un cuerpo en el cielo es
una consecuencia de que todos los astros se proyectan sobre una superficie esférica: La Esfera
Celeste

Se han ideado diversos sistemas de coordenadas que toman en consideración, para cada caso, un
plano fundamental distinto. sí, se han adoptado el horizonte, el ecuador, o la eclíptica, y los sistemas
correspondientes se designan como sistema horizontal, ecuatorial, y eclíptico. En esta práctica
usaremos el sistema horizontal para determinar las posiciones de objetos celestes.

i. Sistema Horizontal.

Este sistema adopta como plano fundamental el horizonte y sobre él se mide una de las
coordenadas, el acimut. El acimut de una estrella o de cualquier otro objeto
celeste, es la distancia angular medida de 0º a 360º sobre el horizonte desde el punto cardinal norte
contada hacia el este (sistema de mano izquierda), hasta la intersección del círculo vertical que
pasa por el astro. La altura h es la distancia angular sobre el círculo vertical que pasa por el astro,
comprendida entre el horizonte y el astro considerado. Se mide, desde el horizonte, de 0º a 90º
(véase la figura 1).
Un cuerpo en el cenit tiene una altura de h=90º

Figura 1. Las coordenadas horizontales de una estrella

ii. Distancias angulares

Sabemos que una circunferencia tiene 360° de medida angular, el horizonte del observador debe
tener una medida angular de 360° ya que da la sensación de ser una circunferencia.
Para medir distancia angular podemos usar como instrumento las manos. Con el brazo extendido el
puño subtiende un ángulo de 10° o sea que todo el horizonte debe tener aproximadamente 36
puños, también sabemos que la distancia angular del horizonte al cenit es de 90°, o sea que debe
tener aproximadamente 9 puños. El dedo índice con el brazo extendido subtiende un ángulo de 1°.

Figura 2. Distancias angulares

- Con el puño extendido abarcamos un ángulo de 10º

- Con el dedo extendido abarcamos un ángulo de 1º
- El tamaño angular de la Luna o del Sol que es aproximadamente de 1/2º
II. OBJETIVOS:

Con esta actividad se pretende que puedas:

2.1. Identificar en el campo medidas angulares de horizonte y cenit.

2.2. Determinar acimut de la puesta del Sol, con el fin de identificar en que
Constelación anda el Sol.
2.3. Medir empíricamente coordenadas de altura y acimut de diferentes objetos celestes, así como
la separación angular entre algunos de ellos.
2.4. Reconocer algunas constelaciones.
2.5. Utilizar y esbozar mapas de cielo.

III. MATERIALES Y EQUIPO:

- Mapa de cielo.
- Marcadores de color.
- Un cuaderno y un lápiz para tomar notas.
- Foco que produzca luz roja.

IV. PROCEDIMIENTO. En el Observatorio, Tiempo aproximado: 15 minutos

4.1. Utilizando las manos en la forma que el profesor te indicará mide tres veces (después
promediarás) la distancia angular correspondiente a a) la circunferencia total del horizonte b)
la altura del cenit; y con los resultados obtenidos llena la tabla siguiente:

Distancia Angular Dato 1 Dato 2 Dato 3 Promedio

Horizonte

Altura del Cenit

Tabla1. Medida de distancias angulares.

4.2. Mide el acimut de la puesta de Sol tres veces (el mismo día de la observación) y llena la
siguiente tabla para obtener un promedio. Tiempo aproximado: 5 minutos

Hora:

Medida
Dato 1 Dato 2 Dato 3 Promedio Stellarium

Tabla 2. Medida de acimut del Sol.

4.3. Pregunta a tu profesor la hora del crepúsculo astronómico para el día de su observación. Con
la ayuda de él usa el mapa de cielo para determinar 5 de los objetos celestes más brillantes
que se pueden ver a la hora de su observación, mide el acimut y la altura de estos objetos y
con los datos llena la tabla siguiente. Tiempo aproximado: 20 minutos

A simple vista Stellarium

Objeto Hora Altura Acimut Altura Acimut

Tabla 3. Objetos celestes y sus coordenadas horizontales.

4.4. Usando el mapa de cielo identifica algunas constelaciones, siguiendo las indicaciones del
profesor. Tiempo: 10 minutos

4.5. Mide la distancia angular entre dos objetos celestes brillantes, márcalos en el mapa de cielo, y
escribe el nombre de los objetos junto al resultado de su medición. Tiempo: 5 minutos

4.6. Conociendo la hora en que se puso el Sol, y el orden que siguen las constelaciones en
la eclíptica, observa las constelaciones zodiacales visibles a la hora de su observación y con
estos datos infiere en que constelación anda el Sol. Tiempo: 5 minutos

V. PREGUNTAS

1. ¿Qué constelaciones del zodíaco son visibles en la fecha y hora de tu observación?

2. ¿Cuál es el procedimiento que se sigue para medir la altura y acimut

3. ¿Qué se hace para determinar la posición del punto cardinal Norte?

SECCIÓN:
No. Cuenta Nombres y Apellidos