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TECNOLOGICO
SUPERIOR DE
HUETAMO
ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES
Tarea
OBJETIVO:
Clásicas.
Estas arquitecturas se desarrollaron en las primeras computadoras
electromecánicas y de tubos de vacío. Aun son usadas en procesadores
empotrados de gama baja y son la base de la mayoría de las
arquitecturas modernas. Arquitectura Mauchly-Eckert (Von Newman)
Esta arquitectura fue utilizada en la computadora ENIAC.
Arquitectura Harvard
Diagrama a bloques de la arquitectura Harvard
Segmentadas
Las arquitecturas segmentadas o con segmentación del cauce
buscan mejorar el desempeño realizando paralelamente varias etapas
del ciclo de instrucción al mismo tiempo. El procesador se divide en
varias Procesador Memoria de datos Entrada y salida Bus de datos
Memoria de programa Bus de programa Registros ALU Unidad de Control
unidades funcionales independientes y se dividen entre ellas el
procesamiento de las instrucciones.
Procesador 8008
En 1969 Computer Terminal Corp. (ahora Datapoint) visitó Intel.
Vic Poor, vicepresidente de Investigación y Desarrollo en CTC quería
integrar la CPU de su nueva terminal Datapoint 2200 en unos pocos
chips y reducir el costo y el tamaño del circuito electrónico. Motivo por el
que Intel y CTC firmaron un contrato para desarrollar el chip, que
internamente llamado 1201.Pensado para la aplicación de terminal
inteligente, debería ser más complejo que el 4004.
Procesador 8086/8088
Procesador 80286
Procesador 80486
• 80486 DX
• 80486 SX
• 80486 DX2
• 80486 SL
• 80486 DX4
Procesador Pentium
Procesador Pentium II
Procesador Pentium 4
Procesador Pentium D
Referencias:
http://www.indicart.com.ar/~sase/Procesadores%20-%20Arquitecturas%20y
%20Tecnologias.pdf
http://www.dia.eui.upm.es/asignatu/arq_com/Paco/1-Introduccion.pdf
http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r49114.PDF
http://www.portalisc.net/p.php?s=41
http://cache-www.intel.com/cd/00/00/40/11/401172_401172.pdf
http://www.geekets.com/2008/07/19/40-anos-de-procesadores-intel/
http://www.youtube.com/watch?v=xlYGDlaADcI&feature=player_embedded#!
http://www.youtube.com/watch?v=Jjfx0YWMcTo&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=20wuMaBihnc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=_ggfYGF3omI&feature=related