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FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
ENSAYO DE UNIDAD 2
INDICE
Introducción……………………………………………………….3
2.1 Distinción entre comunicación oral y escrita………………….4
2.2Técnicas de redacción: coherencia y concordancia……….…...6
2.3 Normas y reglas ortográficas y de puntuación……………….7
2.4 Tipología de textos académicos como herramientas del
conocimiento científico (monografía, ensayo, reseña, reporte, tesis,
protocolo e informe de investigación) ………………………..13
Conclusión……………………………………………………..17
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Introducción:
Los humanos tenemos distintos tipos de comunicación, pero le daremos mayor énfasis ala
La comunicación oral
La comunicación oral se establece entre dos o más personas, se transmite por el aire y su
La comunicación escrita
utilizando un texto en cualquiera de los idiomas, esta tiene muchas ventajas ya que al estar
cuando sea necesario, además una ventaja muy fuerte es que podemos pensar y reflexionar
Las ventajas que tiene la comunicación escrita sobre la oral es que la escrita puedes
articular mejor tus palabras y así tener un contexto más preciso que si hablamos, ya que al
hablar es más espontaneo no se piensa tanto las palabras y como las vamos articulando.
Otra ventaja es que la escrita queda plasmada y así podemos recurrir a su información
cuando sea necesario y la oral suele perderse en cuestión de días, horas o incluso minutos.
Una ventaja que tiene la oral de la escrita es que la comprensión del mensaje puede ser
La coherencia se refiere a la relación, la unión entre las frases que forman un párrafo o un
periodo y que no tengan distinción que nos pueda llegar a confundir, los textos tienen que
permanecer dentro del tema que se esta hablando sin desviarse y todos los subtemas del que
se hable en el tema tiene que estar correctamente relacionado para que se diga que un texto
es coherente.
-La cohesión es vital para que un texto pueda tener coherencia ya que la cohesión es una
propiedad textual que permite unir los enunciados desde el punto de vista léxico y
gramatical.
Concordancia
La concordancia es la regla que obliga a que las palabras que estén vinculadas sean
O sea que significa que para que un enunciado tenga concordancia todos sus elementos
Se puede decir que la ortografía es el uso correcto de las letras, signos y puntos para
Todas las reglas de ortografía son igual de importantes sin embargo en este ensayo
mencionaremos solo algunas de ellas que son las más fundamentales por dar un ejemplo:
Uso de la B
Como regla general, se escribe con B si le sigue cualquier tipo de consonante a dicha letra.
Hablamos de -bra, -bre, -bri, -bro y -bru y podemos poner ejemplos como “brazo”,
“obstruir” o “blanco”.
Uso de la doble R
La doble R se enmarca como un sonido fuerte que no todas las personas pueden pronunciar.
Un rasgo que al escribir se utiliza únicamente cuando dicha letra se encuentra entre dos
Uso de la J
En castellano, las palabras que terminan en la pronunciación -aje y -eje siempre se escriben
con J (garaje, equipaje). Sin embargo, se escriben con G todos aquellos verbos terminados
en -ger, -igerar y -gir (aligerar, fingir y coger) con la excepción de tejer y crujir.
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Uso de M y N
Nunca se introduce N antes de B o P, en ese caso esta letra queda sustituida por la M. Por
Uso de la Z
La Z puede utilizarse con todas las vocales menos con la E y con la I. En esos casos, la Z
El punto.
El punto es un signo en forma circular (.) usado con la función de señalar el final de una
oración. Mediante el uso de este signo ortográfico, las oraciones pueden ser leídas en forma
ordenada.
Con ayuda de los puntos, la lectura del texto es más fácil porque la información se
Los puntos pueden ser de dos tipos: los puntos y seguidos, punto aparte y los puntos
punto y aparte separa las oraciones de párrafos diferentes. El punto final se coloca al final
Ejemplo: Poco debieron las ciencias físicas en el mundo antiguo al método experimental.
La coma
La coma es un signo de puntuación que tiene la forma de un pequeño gancho (,) y sirve
para señalar una breve pausa dentro del enunciado. Puede llegar a separar distintas palabras
naturaleza, parecían jaspeados como los mármoles más ricos, pero las vetas que los
cruzaban eran de oro y de plata, y entre aquellas vetas brillantes se veían, como incrustadas,
El punto y coma.
El punto y coma es un signo de puntuación que tiene un diseño combinado de una coma en
la parte inferior y un punto en la parte superior (;). Este signo se utiliza para indicar en la
oración una pausa más larga que la señalada por la coma, pero no tanto como la expresada
Los dos puntos son signos de puntuación representados por dos pequeños puntos escritos
uno encimo de otro (:). También tiene la función de indicar una pausa en el enunciado para
llamar la atención del lector y poner énfasis en lo que sigue a dicho signo.
Ejemplo: Atrasar el reloj era inútil por dos razones tristemente conocidas: la primera, la
plata del portero, que, bien remontado, velaba fielmente bajo su almohada.
Los puntos suspensivos son signos de puntuación utilizados para establecer una pausa
especial dentro del texto y que indica un suspenso. Se escriben en forma de tres puntos
consecutivos (...). Los puntos suspensivos dan la sensación de que la oración quiere inducir
Los paréntesis
Los paréntesis son signos ortográficos representados por dos líneas en forma de curva ().
aclaratoria.
Signos de interrogación.
Los signos de interrogación (¿?) son signos de puntuación que sirven para indicar que la
Signos exclamativos
Al igual que los signos interrogativos, los signos exclamativos, (¡!) también llamados “de
admiración”, dan un tono particular a la oración a la cual encierran. Como bien su nombre
Monografía
paginas y aborda un asunto que a sido investigado con una z la ,sistematicidad, por lo
información de calidad, sepan analizarla y organizarla con el fin de hacer una investigación
el cual debe “reflejar el objetivo de la investigación, el nombre del autor, el nombre del
Dedicatoria o agradecimientos: si se desea, se puede agregar una hoja que funcione para
dedicar el trabajo a alguien especial o para agradecer a una persona o a varias por su
Prólogo: en una hoja aparte, la escribe el autor o alguien más. No es indispensable, pero
en éste el alumno tiene la posibilidad de presentar los motivos que lo llevaron a elegir el
tema.
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Cuerpo del trabajo: se organiza en capítulos o secciones que deben llevar un orden
preciso.).
Ensayo
en general de escribir de una manera más libre y personal, en el caso del ensayo académico
este debe ser argumentado y expositivo ya que el estudiante expone su punto de vista pero
basándose en argumentos.
Reseña
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teatro, pieza musical, etcétera. En ella, aquel que reseña debe hacer un escaneo de la obra y
exponer el contenido de ésta sin repetir exactamente lo que dice y sin cambiar su contenido.
Reporte
Tesis
relacionado con las materias de alguna disciplina de estudio de la carrera, que se plantea,
alumno debe ser más participativo, innovador y debe aportar en lugar de esperar a recibir.
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FUENTES DE INFORMACIÓN:
https://www.aboutespanol.com/los-signos-de-puntuacion-2879737
http://www.letralibre.es/2009/12/normas-basicas-de-ortografia-y.html
https://www.uned.ac.cr/ecsh/images/documentos/LitGrama/guiADIDActica-709-2012-3.pdf
http://coe.academia.iteso.mx/tag/comunicacion-oral/
http://www.robertexto.com/archivo5/comunic_escrita.htm
http://www.tesoem.edu.mx/alumnos/cuadernillos/2012.008.pdf
https://www.portaleducativo.net/primero-medio/7/Coherencia-y-cohesion
http://www.ejemplosde.com/12-clases_de_espanol/1520-ejemplo_de_concordancia.html
http://tutorial.cch.unam.mx/bloque2/docs/resena.pdf
http://profesores.fi-b.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/Seminario_IEE_Tema_1.pdf
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