ESCUELA SECUNDARIA FORANEA No. 7.

BENITO JUAREZ
OCOTLAN JALISCO
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

FICHA DE PLANEACIÓN CIENCIAS (física)

PROFESOR JOSÉ RIVERA GODINEZ CICLO ESC. 2016-2017

ASIGNATURA CIENCIAS II (FISICA) GRADO Y GRUPO 2°A, B Y C TURNO SEMANA # 36
MATUTINO 22 AL 26 DE MAYO
2017
BLOQUE # 5 CONOCIMEINTO, SOCIEDAD Y TECNOLOGIA
TEMA EL UNIVERSO
SUBTEMA  INTERACCION DE LA TECNOLOGIA Y LA CIENCIA EN EL CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO
 APORTACIONES DE LA CIENCIA AL CUIDADO Y CONSERVACION DE LA SALUD
COMPETENCIAS COMPRENSIÓN DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTIFICA.
COMPRENSION DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLOGICO EN DIVERSOS
CONTEXTOS.
TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADAS
A LA CULTURA DE LA PREVENCION.

ESTANDARES CURRICULARES A TRABAJAR:

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Identifica explicaciones acerca del origen y evolución del Universo, así como características de sus componentes principales.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA
Explica la interrelación de la ciencia y la tecnología en los avances sobre el conocimiento del Universo.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Aplica habilidades necesarias para la investigación científica: plantea preguntas, identifica temas o problemas, recolecta datos mediante la
observación o experimentación, elabora, comprueba o refuta hipótesis, analiza y comunica los resultados y desarrolla explicaciones.
PROPOSITOS: APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Valoren la ciencia como una manera • Reconoce la relación de la tecnología y la ciencia, tanto en el estudio
de buscar explicaciones, en estrecha del Universo como en la búsqueda de nuevas tecnologías.
relación con el desarrollo
tecnológico y como resultado de un
proceso histórico, cultural y social en
constante transformación
TIEMPO: 6 SESIONES (HORAS) PAGINAS: 212-223 SEMANA : #36 22 AL 26 DE MAYO 2017
 ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
APORTACIONES DE LA CIENCIA AL CUIDADO Y CONSERVACION DE LA SALUD
INICIO:
LOS ALUMNOS LEERÁN EN VOZ ALTA EL TEXTO "ELECTROQUÍMICA Y NEUROFISIOLOGÍA", AL TERMINAR
COMPARTIRÁN SU OPINIÓN DE MANERA GRUPAL.

DESARROLLO:
ACTIVIDAD 1. LOS ALUMNOS DEBERÁN ARRASTRAR CADA UNO DE LOS ENUNCIADOS HASTA EL CILINDRO
QUE LES CORRESPONDA.

CIERRE:
LOS ALUMNOS OBSERVARÁN EL VIDEO "GALVANI Y EL GALVANISMO". POSTERIORMENTE ANOTARÁN EN SU
CUADERNO LAS IDEAS PRINCIPALES SOBRESALIENTES DEL VIDEO.

INICIO:
LOS ALUMNOS OBSERVARÁN UN VIDEO SOBRE LA HISTORIA DE LOS RAYOS X. Y ANALIZARÁN LA LECTURA
DE REFLEXIÓN.

DESARROLLO:
ACTIVIDAD 1. CON BASE EN EL VIDEO ANALIZADO, LOS ALUMNOS SELECCIONARÁN LA RESPUESTA
CORRECTA A CADA UNA DE LAS PREGUNTAS.

CIERRE:
ACTIVIDAD 2. LOS ALUMNOS ARMARÁN UN ROMPECABEZAS SOBRE LA RADIOGRAFÍA DE MANOS

INICIO:
LOS ALUMNOS REALIZARÁN LA LECTURA "TÉCNICAS DE MEDICIÓN EN LA MEDICINA". POSTERIORMENTE
COMPARTIRÁN SU OPINIÓN ACERCA DEL TEXTO.

DESARROLLO:
ACTIVIDAD 1. EL ALUMNO SELECCIONARÁ LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA UNA DE LAS ORACIONES

CIERRE:
ACTIVIDAD 2. LOS ALUMNOS LOCALIZARÁN EN LA SOPA DE LETRAS ALGUNAS PALABRAS RELACIONADAS
CON LAS TÉCNICAS EN MEDICINA.
INICIO:
LOS ALUMNOS LEERÁN EN VOZ ALTA Y ESCUCHARÁN EL TEXTO "LAS INNOVACIONES DE LOS FÍSICOS";
COMENTARÁN SOBRE LA LECTURA Y EL GRUPO DEBERÁ PARTICIPAR.

DESARROLLO:
ACTIVIDAD 1. EL ALUMNO COLOCARÁ EN CADA CUBO LOS NÚMEROS DE LAS ORACIONES QUE
CORRESPONDAN A CADA FÍSICO.

CIERRE:
DE MANERA INDIVIDUAL, Y CON BASE EN EL ALFABETO MORSE PRESENTADO AL INICIO DE LA SESIÓN, EL
ALUMNO ARRASTRARÁ LAS PALABRAS QUE SE ENCUENTRAN EN CÓDIGO MORSE PARA FORMAR LAS
ORACIONES PRESENTADAS.

INICIO:
LOS ALUMNOS REALIZARÁN LA LECTURA "APARATOS O SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES",
POSTERIORMENTE, Y CON LA GUÍA DE SU MAESTRO, REALIZARÁN COMENTARIOS SOBRE LO LEÍDO

DESARROLLO:
ACTIVIDAD 1. DE ACUERDO CON LA LECTURA ANTERIOR, LOS ALUMNOS RELACIONARÁN CADA SISTEMA
DE TELECOMUNICACIONES CON SU USO CORRESPONDIENTE

CIERRE:
LOS ALUMNOS COPIARÁN EN SU CUADERNO EL MAPA CONCEPTUAL PRESENTADO Y LO COMPLETARÁN.
INDICARÁN EN ÉL UN APARATO O SISTEMA DE TELECOMUNICACIONES, DESCRIBIRÁN SU FUNCIÓN,
VENTAJAS, DESVENTAJAS Y CÓMO CREE QUE SERÁ EN EL FUTURO.
 PRODUCTOS:
CONCEPTOS Y PALABRAS CLAVE:  SOLUCION A PREGUNTAS CLAVE.
 ELECTROQUIMICA  SOLUCION A PREGUNTAS TIPO
VERDADERO-FALSO
 NEUROFISIOLOGIA

CONTENIDOS TRANSVERSALES:

 GEOGRAFIA
 HISTORIA
 MATEMATICAS
 ESPAÑOL
 TECNOLOGIA
 EDUCACION FISICA

EVALUACION POR RUBRICAS

Parámetros de valoración por rubricas
Nivel de desempeño Calificación
1 Inaceptable 5.0
2 Bajo 6.0 7.0
3 Alto 8.0 y 9.0
4 Destacado 10

RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
Identifica la manera como se han revelado los misterios del universo y la
importancia del telescopio para profundizar en su conocimiento
Reconoce la importancia del método científico en el estudio de la astronomia
Reconoce algunas aportaciones de científicos en el estudio de la astronomia
Identifica dispositivos desarrollados por ciencia y tecnología al cuidado de la
salud

PROFR. CIENCIAS 2 Vo. Bo. COORD.

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JOSE RIVERA GODINEZ ARMANDO FONSECA