ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CAMPOS TEMATICOS Y VALORES DIVERCIFICADOS DE ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE- 2018

DOCENTE: RIVERA RAMOS JÉSSICA MIRIAM GRADO: 3°

COMPETENCIAS/CAPACIDADES
INDAGA MEDIANTE
DISEÑA Y PRODUCE CONSTRUYE UNA
MÉTODOS
EXPLICA EL MUNDO PROTOTIPOS POSICIÓN
CIENTÍFICOS TIEMPO
FÍSICO, BASADO EN TECNOLÓGICOS QUE CRITICA SOBRE
SITUACIONES QUE
CONOCIMIENTOS RESUELVEN LA CIENCIA Y
PUEDEN SER
CIENTÍFICOS. PROBLEMAS DE SUS TECNOLOGÍA EN
INVESTIGADAS
ENTORNO. LA SOCIEDAD.
POR LA CIENCIA.

Plantea problemas que requiere soluciones tecnológicas y

Evalúa las implicancias del saber y del q hacer científico.

Evalúa y comunica la Eficiencia, la confiabilidad y los

Toma posesión crítica frente a situaciones socio

Comprende y aplica conocimientos científicos y
Diseña estrategias para hacer una indagación.
PERIODO

Implementa y valida alternativas de solución.

Diseña alternativas de solución al problema.
SITUACIÓN DE
VALORES Y
CONTEXTO CAMPOS TEMÁTICOS
ACTITUDES
Genera y registra datos e información.

SIGNIFICATIVA

TIEMPO REAL

IMPREVISTAS
selecciona alternativas de solución.

posibles impactos del prototipo.

Problematiza de situaciones.

Analiza datos o información.

argumenta científicamente.
Evalúa y comunica.

científicas.
INDAGANDO SOBRE EL MICRO MUNDO DEL
ATMO
X x x x x X X x x x x x - Prueba de entrada.
X - La Química .
X - Clasificación de la materia . Respeto toda
X - Los métodos de separación de mezcla. forma de vida:
Los hogares - Saluda a sus
X - Las propiedades de la materia.

26 HORAS

04 HORAS
disfuncionales profesores y
ocasinan una x - Los estados de agregación de la materia. compañeros de
II inadecuada estudios.
X - Los cambios de la materia.
convivencia - Trata con
esclar.
X - Los primeros modelos atómicos.
consideración a
X - Los modelos atómicos de Rutherford y Bohr. los menos
x - El modelo atómico actual. favorecidos.
x - Los números cuánticos.
- ACTIVIDAD N°1: Las propiedades de la materia
x x x X (p.30)
x x x x x x x x x x X - Actividad de reforzamiento I periodo.(pp.50y51)
N° DE VECES QUE SE
DESARROLLA LA 3 3 3 3 4 5 4 3 3 3 2 2
CAPACIDAD
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DOCENTE: RIVERA RAMOS JÉSSICA MIRIAM GRADO: 3°

COMPETENCIAS/CAPACIDADES
INDAGA MEDIANTE
DISEÑA Y PRODUCE CONSTRUYE UNA
MÉTODOS
EXPLICA EL MUNDO PROTOTIPOS POSICIÓN
CIENTÍFICOS TIEMPO
FÍSICO, BASADO EN TECNOLÓGICOS QUE CRITICA SOBRE
SITUACIONES QUE
CONOCIMIENTOS RESUELVEN LA CIENCIA Y
PUEDEN SER
CIENTÍFICOS. PROBLEMAS DE SUS TECNOLOGÍA EN
INVESTIGADAS
ENTORNO. LA SOCIEDAD.
POR LA CIENCIA.

Plantea problemas que requiere soluciones tecnológicas y

Evalúa las implicancias del saber y del q hacer científico.

Evalúa y comunica la Eficiencia, la confiabilidad y los

Toma posesión crítica frente a situaciones socio

Comprende y aplica conocimientos científicos y
Diseña estrategias para hacer una indagación.
PERIODO

Implementa y valida alternativas de solución.

Diseña alternativas de solución al problema.
SITUACIÓN DE
VALORES Y
CONTEXTO CAMPOS TEMÁTICOS
ACTITUDES
Genera y registra datos e información.

SIGNIFICATIVA

TIEMPO REAL

IMPREVISTAS
selecciona alternativas de solución.

posibles impactos del prototipo.

Problematiza de situaciones.

Analiza datos o información.

argumenta científicamente.
Evalúa y comunica.

científicas.
ORDENANDO LOS ÁTOMOS DE FORMA
SISTEMÁTICA
X - La configuración electrónica.
X - El núcleo atómico.
X - Los isótopos. Responsabilidad:
x - La historia de la ley periódica. - Presenta a

22 HORAS

08 HORAS
Demanda tiempo sus
técnicos a nivel X - La tabla periódica Actual
tareas y/o
II local, regional y X - La configuración electrónica y la tabla periódica trabajos.
nacional. x - Los grupos y familias de la tabla periódica. - Asiste
- Las propiedades periódicas de los elementos regularmente a
X químicos. sus clases.
X X x X x x - ACTIVIDAD N°1: Ordenamos la tabla.(p.40)
- ACTIVIDAD N°2: Proyectos de Ciencia,
x x x X X x Tecnología y Ambiente.
x x x x x x x x x x X - Actividad de reforzamiento II periodo.(p.72)
N° DE VECES QUE SE
DESARROLLA LA 2 2 2 3 0 3 4 3 3 3 3 3
CAPACIDAD
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DISEÑA Y PRODUCE CONSTRUYE UNA
MÉTODOS
EXPLICA EL MUNDO PROTOTIPOS POSICIÓN
CIENTÍFICOS TIEMPO
FÍSICO, BASADO EN TECNOLÓGICOS QUE CRITICA SOBRE
SITUACIONES QUE
CONOCIMIENTOS RESUELVEN LA CIENCIA Y
PUEDEN SER
CIENTÍFICOS. PROBLEMAS DE SUS TECNOLOGÍA EN
INVESTIGADAS
ENTORNO. LA SOCIEDAD.
POR LA CIENCIA.

Plantea problemas que requiere soluciones tecnológicas y

Evalúa las implicancias del saber y del q hacer científico.

Evalúa y comunica la Eficiencia, la confiabilidad y los

Toma posesión crítica frente a situaciones socio

Comprende y aplica conocimientos científicos y
Diseña estrategias para hacer una indagación.
PERIODO

Implementa y valida alternativas de solución.

Diseña alternativas de solución al problema.
SITUACIÓN DE
VALORES Y
CONTEXTO CAMPOS TEMÁTICOS
ACTITUDES
Genera y registra datos e información.

SIGNIFICATIVA

TIEMPO REAL

IMPREVISTAS
selecciona alternativas de solución.

posibles impactos del prototipo.

Problematiza de situaciones.

Analiza datos o información.

argumenta científicamente.
Evalúa y comunica.

científicas.
ENLAZANDO ATOMOS Y OBTENIENDO
VARIEDAD DE SUSTANCIAS
X - Fundamentos del enlace químico.
X - El enlace iónico.
x - Las propiedades de los compuestos iónicos. Solidaridad y
Promoviendo X - El enlace covalente. justicia:
estilos de vida - Realiza un
X

26 HORAS
- Los tipos de enlaces covalentes..

01 HORA
activa y trabajo en equipo
III saludable x - El enlace metálico.
de manera
frente a x - Los compuestos químicos. armoniosa.
problemas de x - La clasificación de los compuestos químicos . - Evidencia un
adicción. buen trato a los
X - La función oxido.
demas.
X - La función hidróxido.
X X x X x x - ACTIVIDAD N°1: Los iones y las sales.(p.58)
x x x X X x - ACTIVIDAD N°2: Proyecto de CTA.
x x x X x x x x x x X - Actividad de reforzamiento III periodo.(p.97)
N° DE VECES QUE SE
DESARROLLA LA 2 3 0 4 2 3 3 3 3 3 4 3
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DOCENTE: RIVERA RAMOS JÉSSICA MIRIAM GRADO: 3°

COMPETENCIAS/CAPACIDADES
INDAGA MEDIANTE
DISEÑA Y PRODUCE CONSTRUYE UNA
MÉTODOS
EXPLICA EL MUNDO PROTOTIPOS POSICIÓN
CIENTÍFICOS TIEMPO
FÍSICO, BASADO EN TECNOLÓGICOS QUE CRITICA SOBRE
SITUACIONES QUE
CONOCIMIENTOS RESUELVEN LA CIENCIA Y
PUEDEN SER
CIENTÍFICOS. PROBLEMAS DE SUS TECNOLOGÍA EN
INVESTIGADAS
ENTORNO. LA SOCIEDAD.
POR LA CIENCIA.

Plantea problemas que requiere soluciones tecnológicas y

Evalúa las implicancias del saber y del q hacer científico.

Evalúa y comunica la Eficiencia, la confiabilidad y los

Toma posesión crítica frente a situaciones socio

Comprende y aplica conocimientos científicos y
Diseña estrategias para hacer una indagación.
PERIODO

Implementa y valida alternativas de solución.

Diseña alternativas de solución al problema.
SITUACIÓN DE
VALORES Y
CONTEXTO CAMPOS TEMÁTICOS
ACTITUDES
Genera y registra datos e información.

SIGNIFICATIVA

TIEMPO REAL

IMPREVISTAS
selecciona alternativas de solución.

posibles impactos del prototipo.

Problematiza de situaciones.

Analiza datos o información.

argumenta científicamente.
Evalúa y comunica.

científicas.
ORDENANDO LAS REACCIONES QUIMICAS Y SU
INFLUENCIA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA
X - La función acido.
x - La función hidruro y las sales inorgánicas.
x - La ecuación química.
PERSEVERANCIA:
X - Los tipos de reacción químicas. - Justifica
Deserciones adecuadamente
X - Otras acciones quimicas.

24 HORAS

03 HORAS
escolares por los sus inasistencias
problemas X - El balanceo de ecuaciones químicas.
IV socioeconomicos
a clases.
X - El balanceo de ecuación redox. - Demuestra un
de la provincia de - Resumen y reforzamiento sobre la química
Yauli la Oroya. x X X X x x sincero interés
orgánica.(p.208)
para superarse
- Resumen y reforzamiento sobre los procesos
x x x x X X geológicos.(p.246)
en la vida.
- Resumen y reforzamiento sobre la electricidad
X X x X x x y el magnetismo.(p.290).
x x x X X x - ACTIVIDAD N°1los tipos de compuestos.(p.72)
x x x X x x x x x x x X - Prueba de salida.
N° DE VECES QUE SE
DESARROLLA LA 2 2 2 3 2 2 5 5 5 5 5 5
CAPACIDAD