Escuela Naciones Unidas Nota

Prof. Nicole Muñoz Soto.

Evaluación
Lenguaje y Comunicación

Nombre: …………………………….……….. 2º Básico B Fecha: …………

Puntaje ideal: 34 puntos Puntaje real: …… puntos.
Objetivo: OA 5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explicita e implícita, reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia e identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes.
OA 7 Leer independiente y comprender textos no literarios para entenderse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo información
explícita e implícita, comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto formulando una opinión sobre
algún aspecto de la lectura.

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas marcando con una X la
alternativa correcta: ( 8 puntos).
Escuela Naciones Unidas
Prof. Nicole Muñoz Soto.

1. ¿Qué texto acabas de escuchar?

A. Una carta B. Un cuento C. Un poema

2. ¿Dónde ocurre la historia?

3. Lee la siguiente oración:

En la oración la palabra asombro significa:

A. enojo. B. tristeza. C. sorpresa.

4. ¿Qué problema tiene el cartero?

A. Subir a un monte muy B. Escribir en un libro sin C. Entregar un paquete sin

alto. líneas. dirección .

5. ¿Qué hace el cartero para solucionar su problema?

A. Inventa un juego. B. Pide ayuda al Alcalde. C. Reúne a la gente del

pueblo.

.
Escuela Naciones Unidas
Prof. Nicole Muñoz Soto.

6. ¿Por qué el cartero también subió al monte?

A. Porque quería ganar. B. Porque tenía que entregar C. Porque quería jugar igual
el paquete. que los demás.

7. ¿A quién está dirigido el paquete?

A. A un cartero. B. A un médico del pueblo. C. A una persona inteligente.

8. ¿Quién es, al final, la persona más inteligente del pueblo?

A. A un cartero. B. El médico. C. El alcalde.

9. Escribe 4 sustantivos comunes del cuento leído: (4 puntos).

 …………………………..

 …………………………..

 …………………………..

 ………………………….

10. Inventa 4 sustantivos propios: ( 4 puntos).

 …………………………..

 …………………………..

 …………………………..

 ………………………….
Escuela Naciones Unidas
Prof. Nicole Muñoz Soto.

Lee atentamente el siguiente artículo y responde las preguntas marcando una X la respuesta
correcta: (7 puntos).

11. ¿Qué texto acabas de escuchar?

A. Un poema. B. Un cuento. C. Un artículo informativo.

12. ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Informar sobre el colibrí. B. Enseñar a cuidar al colibrí. C. Contar la historia de un
colibrí.
Escuela Naciones Unidas
Prof. Nicole Muñoz Soto.

13. ¿Con qué puedes comparar al colibrí más pequeño?

A. Con un insecto pequeño. B. Con un dedo de tu mano. C. Con el tamaño de tu
cabeza.

14. La lengua del colibrí es:

A. gruesa. B. ancha. C. larga.

15. ¿Cómo es el plumaje del colibrí?

A. De un solo color. B. Del color del metal. C. De muchos colores.

16. ¿Cuál es el principal alimento de los colibríes?

A. Néctar de las flores. B. Gusanos de tierra. C. Huevos.

17. ¿Para qué usa el colibrí su lengua con forma de paja?

A. Para cazar gusanos. B. Para alimentar mejor a sus C. Para chupar el néctar de
hijos. las flores.

18. Dictado: Uso de la r – rr (6 puntos)

a. ……………………. b. ……………………. C. ………….…………

d .……………………. e …………………….. f ………………………

19. Encierra con un círculo rojo en el texto las mayúsculas (4 puntos.)