Reforzadores Positivos Reforzadores Negativos

-Cuando preparan mi comida favorita. -Cuando cocinan una comida que no

-Cuando mi dormitorio se encuentra me guste.
ordenado. -Cuando mi cuarto se encuentra
-Las felicitaciones de un profesor. desordenado.
-Al regalarme un nuevo celular. -Cuando un profesor me llama la
-Cuando me dicen que saldremos al tensión.
cine. -Cuando mi mamá me grita por tener
una nota baja.
-Cuando me quitan las propinas.

Consecuencias-Principios:
Nº 1: Reforzamiento Positivo:

- Al llegar a casa de mis abuelos, enseñarle mi libreta de notas, ellos me daban

una propina.
Ed: casa de mis abuelos
C: enseñarle mi libreta de notas
Ec: ellos me daban una propina.
- Cuando di el examen parcial, comencé a desarrollarlo y a la hora de entregar mi
examen, el profesor me dio sus felicitaciones, ya que lo había corregido y estaba
bien.

Ed: examen parcial

C: desarrollar el examen
Ec: recibir las felicitaciones del profesor.

Nº 2: Reforzamiento Negativo:

- Cuando veo que mi mamá revisa mis cuadernos, comienzo a lavar los servicios,
entonces mi madre deja revisar.
Ed: mi mamá revisa mis cuadernos
C: comienzo a lavar los servicios
Ec: mi madre deja revisar.
- Cuando se acercaba la señora de la bodega, empezaba a ordenar las cosas con
mucho cuidado, la señora me decía que bien termine me podía ir a casa.
Ed: cuando se acercaba la señora de la bodega
C: empezaba a ordenar las cosas con mucho cuidado
Ec: la señora me decía que bien termine me podía ir a casa.

Técnicas de Modificación de conducta

Tiempo Fuera:
a) TF Parcial:
1. Cuando estoy en la sala con mis padres, para cambiando de canal a cada rato,
mi padre me dice que le entregue el control y me siente quieto.
Ed: sala con mis padres
C: comenzar a cambiar de canal a cada rato.
Ec: mi padre me dice que le entregue el control y me siente quieto.
2. Al llegar tarde a la academia, comenzaba a tocar la puerta para poder entrar, mi
tutor me hacía pasar, pero tenía que esperar que mis compañeros terminen de dar
el examen.

Ed: llegar tarde a la academia

C: comenzaba a tocar la puerta para poder entrar
Ec: mi tutor me hacía pasar, pero tenía que esperar que mis compañeros terminen
de dar el examen.

b) TF Total:
1. En el curso de Lenguaje, me podía jugar con mi compañero mientras que la
profesora dictaba la clase. La profesora me advertía que dejara de jugar varias
veces, hasta que me decía que salga del salón.
Ed: curso de Lenguaje
C: me podía jugar con mi compañero mientras que la profesora dictaba la clase
Ec: La profesora me advertía que dejara de jugar varias veces, hasta que me
decía que salga del salón.
2. En el almuerzo, molestaba a mi hermana interrumpiendo la conversación de mis
familiares. Mi padre me decía que esté tranquilo, pero no le hacía caso. Hasta que
me dijo que fuera a mi cuarto.
Ed: el almuerzo
C: molestaba a mi hermana interrumpiendo la conversación de mis familiares.
Ec: Mi padre me decía que esté tranquilo, pero no le hacía caso. Hasta que me
dijo que fuera a mi cuarto.

• RDO:
1. Cuando estaba jugando en la casa, iba corriendo a mi abuela para decirle que
tenía ganas de ir al baño, mi abuela me compensaba preparando mi postre favorito.
Ed: jugando en la casa
C: iba corriendo a mi abuela para decirle que tenía ganas de ir al baño
Ec: mi abuela me compensaba preparando mi postre favorito.
2. En el supermercado, demostraba que sabía leer las revistas, mi abuelo me
premiaba comprándome un helado.
Ed: Supermercado
C: demostraba que sabía leer las revistas
Ec: mi abuelo me premiaba comprándome un helado.

• Extinción:
1. En la bodega, lloraba para que me compren un dulce, mi madre me dejaba
llorando hasta que me tranquilice
Ed: bodega.
C: lloraba para que me compren un dulce.
Ec: mi madre me dejaba llorando hasta que me tranquilice.
2. En el parque, gritaba para que me ayuden a cargar la bicicleta, mi padre me
dejaba gritando hasta que aprenda que no le hará caso si sigo con ese
comportamiento.
Ed: el parque
C: gritaba para que me ayuden a cargar la bicicleta
Ec: mi padre me dejaba gritando hasta que aprenda que no le hará caso si sigo
con ese comportamiento.
• Sobrecorrección:
a) Restitución
1. En el patio de mi casa, cuando jugaba llevaba en una caja todos mis juguetes, mi
tía me hacía recordar que cuando termine tengo que llevar mis cosas a mi cuarto.
Ed: el patio de mi casa
C: cuando jugaba llevaba en una caja todos mis juguetes
Ec: mi tía me hacía recordar que cuando termine tengo que llevar mis cosas a mi
cuarto.

2. En el sótano, Arturo quiere buscar un libro antiguo dejando todo desordenado,

su madre le dice que tiene que dejar ordenado para luego conseguir las cosas con
facilidad.
Ed: El sótano
C: Arturo quiere buscar un libro antiguo dejando todo desordenado
Ec: Su madre le dice que tiene que dejar ordenado para luego conseguir las cosas
con facilidad.

b) La práctica positiva
1. En la lavandería, iba a buscar mi ropa, puesto que era mi obligación ir a recogerla.
Ed: Lavandería
C: iba a buscar mi ropa
Ec: puesto que era mi obligación ir a recogerla.
2. Al hacer las tareas, en el colegio, sabía que dependía del esfuerzo que le ponía
al desarrollar.
Ed: hacer las tareas
C: colegio
Ec: sabía que dependía del esfuerzo que le ponía al desarrollar.
• Castigo:
a) Positivo:

1. Al salir del colegio, tenía que regresar rápido a casa, de lo contrario mi madre me
gritaba.
Ed: salir de colegio
C: regresar rápido a casa
Ec: de lo contrario mi madre me gritaba
2. En el curso de Algebra, estudiaba para el examen, puesto que mi madre me hacía
estudiar el doble para tener buenas notas.
Ed: curso de Algebra
C: estudiaba para el examen
Ec: mi madre me hacía estudiar el doble para tener buenas notas.
b) Negativo:

1. En la casa, cuando no cumplía con mis obligaciones como sacar la basura y

limpiar la casa, mi madre no me deja salir con mis amigos.
Ed: la casa
C: cuando no cumplía con mis obligaciones como sacar la basura y limpiar la
casa
Ec: mi madre no me deja salir con mis amigos.

2. En la universidad, cuando sacaba malas notas en la universidad, mi padre me

quitaba la computadora.
Ed: la universidad
C: cuando sacaba malas notas en la universidad
Ec: mi padre me quitaba la computadora.
 PSICOLOGIA EDUCATIVA
Trabajo

Alumno: Christopher Pastor Guardamino

Código: 201420517
Facultad: Psicología
Grupo: 1
Profesora: Carmen Segura

2017-II