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Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Facultad de Ingeniería

1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: Facultad de Ingeniería
CARRERA: Ingeniería Civil
Asignatura/Módulo: PLANEACIÓN II: PROGRAMACIÓN DE OBRAS Código 14024
Plan de estudios: 2002 Nivel: 9
Prerrequisitos:
Todas las asignaturas siguientes
INGENIERÍA DE COSTOS
Al menos 1 de las asignaturas siguientes
ALEMÁN 6 Portugués 6
FRANCÉS 6 INGLÉS 6
ITALIANO 6 NORMATIVA DE IDIOMAS
Período académico: 2017-01 N° Créditos: 3.0
DOCENTE
Nombre: Grado académico o título profesional:
MAGÍSTER EN INGENIERÍA VIAL, DIPLOMA SUPERIOR EN PROYECTO
Merizalde Aguirre Juan Enrique CONSTRUCCIÓN Y CONSERVACIÓN DE CARRETERAS, MASTER EN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, INGENIERO CIVIL
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
• Docente Física II PUCE Ingeniería Civil (2do nivel)(2013-2014)
• Docente Maquinaria y Equipo de Construcción PUCE Ingeniería Civil (6to nivel)
• Docente de Ingeniería de Costos PUCE Ingeniería Civil (8vo nivel)
• Docente Planeación II PUCE Ingeniería Civil (9no nivel)
• Docente Fiscalización de Obra PUCE Ingeniería Civil (9no nivel)
• Contratista de Obras Públicas
• Gerente Técnico empresa privada
• Presidente empresa privada
• Gerente General empresa privada
• Gerente de Proyectos empresa privada
E-mail: jemerizalde@puce.edu.ec Teléfono: ext 1498
Indicación de horario de atención al estudiante

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Facultad de Ingeniería

Indicación de horario de atención al estudiante


Lunes: 11:00 - 12:00 Miércoles: 11:00 - 12:00 Viernes: 14:00 - 15:00

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Métodos de control de proyectos, lógica del diagrama de redes, construcción del diagrama de redes, estudio de costos, diagnóstico de un
proyecto, compresión de un proyecto, actualización del proyecto, probabilidad de cumplir con un proyecto, estudio completo de un proyecto
aplicado.

3. OBJETIVO GENERAL

Proveer al estudiante las técnicas de una herramienta científica que le permita controlar adecuadamente los recursos destinados al proyecto y
racionalizarlos a fin de conseguir su optimización.

4. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA AL / A LOS QUE LA ASIGNATURA APORTA

N.° de
resultado(s) de
Resultado(s) de aprendizaje de la carrera
aprendizaje

9 Diseñar y optimizar procesos constructivos con criterio de mejoramiento de productividad

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Nivel de desarrollo de
los resultados de
ID Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de
aprendizaje
Inicial / Medio /
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Nivel de desarrollo de
los resultados de
ID Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de
aprendizaje
Inicial / Medio /
Utilizar las técnicas actualizadas de análisis, enfoque, control y seguimiento del Proyecto por medio del uso
a Final
de sistemas GANT, PERT y CPM especialmente

Analizar detalladamente el proyecto de cualquier obra de Ingeniería, antes de ponerla en ejecución, y así
b poder prever posibles dificultades que pudiesen presentarse y resolverlas de antemano. Final

Utilizar técnicas que le permitan corregir atrasos en la ejecución de proyectos con un adecuado manejo de
c Medio
recursos

6. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE


SEMANA / SESIÓN

TRABAJO AUTÓNOMO DEL

DE APRENDIZAJE
ID RESULTADOS
N° HORAS EVIDENCIAS
ESTUDIANTE
CLASES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

N° de horas

Valoración
CONTENIDOS
Tutoría

- APRENDIZAJE
Prácticas

(UNIDADES Y TEMAS)
Teóricas

Actividades Descripción

Unidad 1. GENERALIDADES
1.1. Proyecto y administración de proyectos 1.) 3.0
- Lectura de textos y bibliografía
1.1.1.Proyectos 1.1.2.Tareas 1.1.3.Ciclo de punto
- Consulta páginas de internet. - Clase magistral
vida del proyecto 1.1.4.Administración de s 2.)
- Utilización del aula virtual y - Utilización del aula virtual
Proyectos - Control de lectura #1 4.5
desarrollo de las actividades - Participación activa en clase
1, 2, 3, - Informe escrito del trabajo en punto
15 0 0 puestas en ella 15 - Control de lectura a
1.2. La restricción triple 4, 5 grupo s 3.)
- Trabajo grupal - Preparación informe trabajo
- Examen 7.5
1.3. Habilidades del director de proyecto - Estudio para examen grupal en casa
punto
- Examen
s
1.4. Estándar del PMI®
1.5. Planificación y definición del
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SEMANA / SESIÓN
TRABAJO AUTÓNOMO DEL

DE APRENDIZAJE
ID RESULTADOS
N° HORAS EVIDENCIAS
ESTUDIANTE
CLASES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

N° de horas

Valoración
CONTENIDOS

Tutoría
- APRENDIZAJE

Prácticas
(UNIDADES Y TEMAS)

Teóricas
Actividades Descripción

alcance del proyecto


1.6. Inicio del proyecto
1.7. Estructura de desglose del trabajo
(EDT/WBS)
Unidad 2. GESTIÓN DE TIEMPO
METODOS PERT. CPM, GANTT
2.1. Procesos de la gestión de tiempos
2.2. Definición de actividades
2.3. Secuencia de actividades 2.3.1.
Dependencia obligatoria 2.3.2.
Dependencia discrecional 2.3.3.
Dependencia externa 2.3.4.Adelantos y
retrasos
2.4. Duración de las actividades 2.4.1.
Factores que afectan la duración 2.4.2.
Productividad, rendimiento y producción
2.4.3.Duración y trabajo 2.4.4.
Dimensionamiento de la duración en
función del equipo 2.4.5.Dimensionamiento
del equipo en función de la duración

2.5. Programación del proyecto -


Diagramas de red 2.5.1.Método de
actividad en la flecha (AOA: Activity On
Arrow) 2.5.2.Actividad en el nodo (AON:
Activity On Node)
2.6. Tiempos de inicio y terminación de las
actividades 2.6.1.Inicio temprano y
terminación temprana 2.6.2.Inicio tardío y
terminación tardía

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DE APRENDIZAJE
ID RESULTADOS
N° HORAS EVIDENCIAS
ESTUDIANTE
CLASES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

N° de horas

Valoración
CONTENIDOS

Tutoría
- APRENDIZAJE

Prácticas
(UNIDADES Y TEMAS)

Teóricas
Actividades Descripción

2.7. Holguras 2.7.1.Holgura total 2.7.2.


Holgura libre
2.8. Ruta crítica 2.8.1.Variables críticas
2.8.2.Herramientas para calcular la ruta
crítica
2.9. Herramientas de cronograma 2.9.1.
Calendarización del cronograma 2.9.2.
Diagrama de barras 2.9.3.Cronograma de
hitos
2.10. Enfoque probabilista para el cálculo
de duraciones 2.10.1.Criterios PERT
2.10.2.Duraciones probabilistas 2.10.3.
Desviación estándar y varianza
2.11. Probabilidad de cumplir un proyecto
en un plazo determinado
Unidad 3. RECURSOS
3.1. Estimación de recursos 3.1.1.
Secuencia de actividades con recursos
escasos
1.) 3.0
3.2. Planificación de recursos - Lectura de textos y bibliografía
punto
- Consulta páginas de internet. - Clase magistral
3.3. Relación recurso-duración s 2.)
- Utilización del aula virtual y - Utilización del aula virtual
6, 7, 8, - Control de lectura #2 4.5
3.4. Histograma de recursos desarrollo de las actividades - Participación activa en clase
9, 10 y - Informe escrito del trabajo en punto
3.5. Sobreasignación de recursos 18 0 0 puestas en ella 18 - Control de lectura a, b
11 grupo s 3.)
- Trabajo grupal - Preparación informe trabajo
3.6. Nivelación de recursos - Examen 7.5
- Estudio para examen grupal en casa
punto
3.7. Cronograma de recursos - Examen
s
Unidad 4. GESTIÓN DE COSTOS
4.1. Procesos de la gestión de costos
4.2. Estimación de costos 4.2.1.Costos
normales y costos tope 4.2.2.Costos

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TRABAJO AUTÓNOMO DEL

DE APRENDIZAJE
ID RESULTADOS
N° HORAS EVIDENCIAS
ESTUDIANTE
CLASES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

N° de horas

Valoración
CONTENIDOS

Tutoría
- APRENDIZAJE

Prácticas
(UNIDADES Y TEMAS)

Teóricas
Actividades Descripción

directos e indirectos 4.2.3.Curvas tiempo –


costo 4.2.4.Pendientes de las Actividades
4.2.5.Aceleración racional de un proyecto
4.2.6.Determinación del costo óptimo

4.3. Presupuesto 4.3.1.Línea base 4.3.2.


Problemas al presupuestar
4.4. Control presupuestario – Técnica del
valor ganado 4.4.1.Costo presupuestado
4.4.2.Costo real devengado 4.4.3.Valor del
trabajo realizado 4.4.4.Desvíos
presupuestarios 4.4.5.Índice de desempeño
del costo 4.4.6.Índice de desempeño de
cronograma 4.4.7.Estimaciones de costos
al finalizar el proyecto 4.4.8.Estimaciones
de plazos al finalizar el proyecto

4.5. Aplicaciones.
4.6. Normas básicas del PERT
4.7. Normas básicas del CPM
4.8. Actividades a cumplir frente a recursos
disponibles
4.9. Secuencia de Actividades
Unidad 5. SOFTWARE PARA GESTIÓN - Lectura de textos y bibliografía - Clase magistral 1.) 4.0
DE PROYECTOS - Consulta páginas de internet. - Utilización del aula virtual punto
12, 13, - Control de lectura #3
5.1. El entorno de trabajo con MS- - Utilización del aula virtual y - Participación activa en clase s 2.)
14, 15, a, b, c - Informe escrito del trabajo en
PROJECT 15 0 0 desarrollo de las actividades 15 - Control de lectura 6.0
16 grupo
5.2. Planificación del proyecto con MS- puestas en ella - Preparación informe trabajo punto
- Examen
PROJECT 5.2.1.Creación del archivo grupal en casa s 3.)
- Examen

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TRABAJO AUTÓNOMO DEL

DE APRENDIZAJE
ID RESULTADOS
N° HORAS EVIDENCIAS
ESTUDIANTE
CLASES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

N° de horas

Valoración
CONTENIDOS

Tutoría
- APRENDIZAJE

Prácticas
(UNIDADES Y TEMAS)

Teóricas
Actividades Descripción

del proyecto 5.2.2.Gestión de los tiempos


del proyecto 5.2.3.Gestión de los recursos
del proyecto 5.2.4.Asignación de los
recursos a las distintas tareas del proyecto
5.2.5.Considerando los costos fijos del 10.0
proyecto 5.2.6.Definición de la línea base - Trabajo grupal
punto
del proyecto - Estudio para examen
s

5.3. Seguimiento del proyecto


5.4. Informes de seguimiento del proyecto

7. METODOLOGÍA Y RECURSOS

a. METODOLOGÍA
Se empleará una metodología dinámica y participativa, y los contenidos de la materia se impartirán a través de conferencias. Los estudiantes
deberán prepararse con la realización de lecturas previas a cada clase, para lo que dispondrán de una amplia bibliografía, con textos de
lectura obligatoria a ser comentada y evaluada en clase.
Los ejercicios de cálculo para los diferentes temas se procurarán hacer a través del método de casos.
Se fomentará el trabajo en equipo con la realización de proyectos de construcción.
Como apoyo a la clase se tendrá una aula virtual.
Paralelamente al contenido de la materia se instruirá a los estudiantes en la utilización del programa MS Project
CONTROL DE LECTURA
Las evaluaciones bimensuales estarán compuestas además de los exámenes, por la participación en clase, para lo que los

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estudiantes deberán preparar con anticipación las lecturas asignadas para cada clase. Se podrá tomar una prueba escrita de la lectura
asignada para la clase, la que será considerada para su ponderación como participación en clase.
TRABAJO EN GRUPO
También se enviarán trabajos de investigación a realizarse en grupos de estudio, los que deberán ser expuestos por los estudiantes en clase.
Los integrantes de grupo serán designados por el profesor.
EXAMEN ESCRITO
Finalmente se tendrá un examen por bimestre, el cual abarcará toda la materia vista en clase. Los exámenes serán acumulativos.

b. RECURSOS

Los recursos necesarios son: aula con pizarra, computador con conexión a internet, proyector, programa MS Project 2016, aula virtual.

8. EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN


NOTA PARCIAL 1 (30% - 15 P) 19/10/17 15

NOTA PARCIAL 2 (30% - 15P) 24/11/17 15

NOTA EXAMEN FINAL 1 (40% - 20 P) 24/01/18 20

9. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA

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Bibliografía No. ejemplares


Bibliografía disponible en la según número
biblioteca
Garabito López, Javier, and Garabito Gregorio. (2013). Organización de obras en ingeniería de
edificación: programación de obras: métodos de la ruta crítica. doi: Si B. virtual
http://site.ebrary.com/lib/pucesp/detail.action?docID=10820801
Hernández Sánchez, José Miguel . (2012). Gerencia de proyectos con Project 2010. doi:
Si B. virtual
http://site.ebrary.com/lib/pucesp/detail.action?docID=10560255
Matos, Aldo D.. (2014). Métodos de planificación y control de Obras (1). Barcelona: Reverté.
Si 3

Project Management Institute. (2013). Guía de los fundamentos pra la dirección de proyectos :
Si 1
guía del PMBOK (5). Newtown Square, Estados Unidos: Global Standard.
Toro López, Francisco J.. (2014). Gestión de proyectos con enfoque PMI: uso de Project y
Si 1
Excel 2013 (3). Bogotá: Ecoe Ediciones.
Toro López, Francisco J.. (2013). Gestión de proyectos con enfoque PMI al usar Project y
Si 1
Excel (1). Bogotá: Ecoe Ediciones.

b. COMPLEMENTARIA

Bibliografía
Bibliografía disponible en la
biblioteca
Merizalde Aguirre Juan Enrique. (2014). Planificación previa al inicio de una obra de construcción vial con terminado
de carpeta asfáltica. Propuesta de un modelo en Excel de costos y tiempos. Aplicable al territorio continental Si
Ecuatoriano. (Tesis de Maestría). PUCE. Quito.
Nokes Sebastian and Alan Greenwood. (2007). La Guía Definitiva de la Gestión de Proyectos (2da edición). Madrid:
Si
Pearson Educación.

c. RECOMENDADA

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Bibliografía
Bibliografía disponible en la
biblioteca
Ocampo José Eliseo. (2003). Costos y Evaluación de Proyectos (1ra edición). México: CECSA. Si

d. SITIOS WEB RECOMENDADOS


www.pmi.org

Responsable: Revisador por: Aprobado por:


MERIZALDE AGUIRRE JUAN ENRIQUE PAEZ ESPINOSA JENER ESTUARDO CASTRO MERINO EDWIN PATRICIO
Fecha: 29/11/17 10:22:31 AM Fecha: 30/11/17 04:41:43 PM Fecha: 04/12/17 10:22:11 AM

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