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Javier Iván Vázquez Contreras 06-03-18

Carta a una Maestra, de los alumnos de Barbiana – Análisis


Los alumnos de la escuela Babiana escriben una carta a una maestra suya. En la carta
participan varios chicos de la escuela junto con otros que ya están trabajando.

En la escuela de Barbiana no había chicos inútiles para estudiar, no como en la escuela de Vicchio
en esta escuela los chicos cuyas familias no tenían mucho dinero y eran campesinos no
tenían posibilidades de avanzar mucho a nivel escolar, lo que les llevaba a repetir y
finalmente dejar la escuela sin haber conseguido el graduarse.

El objetivo claro de esta escuela es proporcionar a sus alumnos curiosidad para que
puedan adquirir conocimientos a través de la experiencia, manipulación, reflexión, y
memoria comprensiva.

Es posible aplicar las analogías de aprendizaje que nos muestra el libro ya que al
momento de dar clases se nos puede presentar alguna traba y es aquí donde debemos
ser prudentes y aplicar lo más viable.

Las 4 ideas mas importantes que rescato del libro son:

- La escuela y los profesores pueden ser la causa del problema. La mayoría de las veces
culpamos a los alumnos de las malas calificaciones que obtienen o de las malas
conductas que muestran en el aula, pero muy pocas veces nos atrevemos a decir que
es el maestro es el que tiene la culpa, pero es aquí donde se debe iniciar una evaluación
que no pueda dar una mayor información de las deficiencias que tiene el maestro o la
escuela para partir de allí e ir erradicándolas.

-A lo vagos basta con darles una motivación. En un salón de clases siempre existirá una
variedad de alumnos, algunos mas inteligentes y responsables que otros, cuando en el
salón de clases se presenten alumnos vagos o alumnos irresponsables el libro nos hace
referencia de que solo es cuestión de que les otorguemos una motivación, de esta
manera incentivamos al alumno a ser mejor, es aquí cuando el alumno se va puliendo
hasta crear un alumno modelo.

-El profesor enseña y muestra el contenido para que el alumno se apropie de él. Aquí el
profesor debe actuar como comunicador del saber para que el alumno desarrolle la
capacidad de entendimiento y razonamiento.

-No hacer repetidores. Esta última idea la retome y la asimile con la realidad, ya que en
muchas escuelas los profesores toman el papel de reprobadores, pero no debe ser así,
sino que se le deben dar las herramientas necesarias para que apruebe el curso, de no
Javier Iván Vázquez Contreras 06-03-18

ser así nos da a entender que sus planeaciones no son eficaces y no es capaz de dar
una enseñanza uniforme.

Para poder relacionar este libro con nuestra carrera debemos tener presentes siempre
las ideas antes mencionadas ya que son

Referencia:

Gesualdi, M. (1982) Carta a una maestra- Alumnos de la escuela de Barbiana. Istmo: España.