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DIÓCESIS DE APARTADÓ
NIT: 800.131.731-1
PLANEADOR DE CLASE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA PROVINCIA SEDE SANTA MARÍA
DOCENTE Mauricio Salas Mosquera FECHA 02-06 Abril 2018
NOMBRE DE LA UNIDAD: Números Enteros ÁREA/ASIGNATURA
COMPONENTES
DESCRIPCIÓN DEL ESTANDAR
Justifico procedimientos aritméticos, utilizando las relaciones y las propiedades
NUMÉRICO NUMÉRICO las operaciones.
Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en difer
PENSAMIENTO MÉTRICO contextos y dominios numéricos.
PENSAMIENTO ESPACIAL
PENSAMIENTO ALEATORIO
PENSAMIENTO VARIACIONAL
COMPET
FORMUL
SUBTEMAS
OPERACIONES EN Z MODEL
Multiplicación de números enteros RAZONAM
OBJETIVO DE LA CLASE
Deducir la ley de signos del producto de números enteros.
Reconocer las propiedades de la multiplicación de numeros enteros
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Se realiza la apertura de la clase con el saludo, verificación de asistencia y una reflexión. Posteriormente se hace una explora
referentes al tema que se va a tratar, con la actividad recordando lo que sabes.
LA PREGUNTA MISTERIOSA
• Con el propósito de reforzar los tema trabajados en clase, se hace entrega hace entrega de una ficha domiciliaria (anexo 2
• Se recibe la apreciación de los alumnos y luego se despide.
OBSERVACIONES
NCINO
ARTADÓ
AR DBA
aciones y las propiedades de
y multiplicativas, en diferentes
COMPETENCIA
FORMULACION
MODELACIÓN
RAZONAMIENTO
meros enteros.
e numeros enteros
n de números enteros.
iempo en minutos ( 15 )
LA PREGUNTA MISTERIOSA
e los signos y el orden entre números enteros.. Para
uestros alumnos deben rellenar para llegar a la pregunta
n minutos (90 ) AUT COH HET META
lase 1 y 2) Ox x
das al tablero x
( Clase 2 )
)
ase-espacio hogar
izarrón, diccionario.
te-estudiante
dor, libro media
timo