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1- Horizontalidad: Tratar a los niños como a iguales, como nos gustaría ser tratados. No
hacer al niño lo que no nos gustaría que nos hicieran. Autoridad ganada mediante el respeto a
la integridad del niño como persona, no impuesta mediante el miedo, amenazas, coerciones.
2- Empatía: ser capaces de sintonizar con el alma infantil de nuestros pequeños, reconocer y
valorar sus necesidades auténticas sin degradarlas a la condición de capricho.
3- Ser responsivos de inmediato y sostenidamente ante las necesidades, sentires y
expresiones del niño.
4- Autorregulación: Respetar el ritmo madurativo del niño sin forzar, empujar ni retrasar.
5- Límites y disciplina razonable, no punitiva, flexible, democrática, humanizada, respetuosa
de los derechos del niño
6- Indagación personal: emprender el camino de auto conocimiento para establecer recursos
emocionales que nos permitan acompañar a los niños bajo nuestra responsabilidad de un
modo más consciente y no violento.