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FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA

EJÉRCITO NACIONAL

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES

La estructura de las revoluciones científicas (Thomas S. Kuhn – 1962)

Mauro Alejandro García Castro

Ingeniería Civil, Escuela de Ingenieros Militares. Bogotá, Colombia. Mauroalejandro23@gmail.com

La estructura de las revoluciones científicas, es un libro escrito en los años 60 del siglo
pasado por el físico, historiador y filósofo estadounidense Thomas S. Kuhn, en este libro, el
autor hace un análisis de la historia de la ciencia y la generación de conocimientos que han
llevado a diferentes grupos de científicos a realizar sus postulados, pero lo hace desde una
perspectiva distinta a como se ha venido analizando e intenta ver un poco más allá de como
los científicos lo veían. En la primera parte del libro, el autor expone sus ideas acerca de la
importancia de la historia e historiadores en la ciencia, en estas primeras líneas Kuhn hace
una invitación a “considerar a la historia como algo más que un depósito de anécdotas o
cronología y con este cambio de visión espera producir una transformación decisiva de la
imagen de la ciencia” (Kuhn, 1962), hace notar al lector que antes las preguntas eran
respondidas con mayor facilidad pero ahora necesitan de una mayor reflexión y un cuidadoso
análisis, ya que para el autor la historia no es simplemente la acumulación de hechos,
conocimientos, saberes o descubrimientos, para Kuhn es más bien un cambio de paradigmas y
las teorías científicas provienen de circunstancias y posibilidades intelectuales que son
enteramente variables y transformables en el transcurrir del tiempo. El historiador científico
debería tener dos responsabilidades primordiales, primero, debe indagar y determinar quién,
en qué momento y bajo qué circunstancias se llevó a cabo un invento, ley, teoría o
descubrimiento. Y segundo, explicar las circunstancias que han llevado a la creación de
errores, supersticiones y mitos que no han permitido el desarrollo de ciertos conocimientos.
No se puede dar por sentado que los conocimientos consignados en un libro son
completamente ciertos por la interpretación del autor, es deber del historiador científico
discutir las obras con el fin de construir nuevos conocimientos, generar una revolución
científica y con ella nuevos avances en las ciencias. En las siguientes páginas, el autor plantea
el término de “Ciencia Normal”, Kuhn la define como la investigación basada firmemente en
una o más realizaciones científicas pasadas y reconocidas por alguna comunidad científica
por un periodo de tiempo como fundamento para su práctica posterior. Es algo así como los
estándares que se siguen, una especie de moda en la ciencia, lo que se acepta generalmente
como lo correcto, lo más ortodoxo y de cierta manera es un paradigma de lo aceptable y una
guía para las investigaciones que se realicen, y con ello puede traer también debilidades,
prejuicios, errores y fanatismos como los hombres que la han creado.

Para Kuhn, esto que él llama ciencia normal, no permite la generación de nuevos
conocimientos y puede pasar demasiado tiempo antes de que algún científico cuestione lo
existente y este cuestionamiento lo lleve al camino del desarrollo de una revolución del
conocimiento mismo. Durante este proceso de cuestionamiento de lo existente, pueden
presentarse errores, pero estos errores deben ser siempre tenidos en cuenta como parte del
desenvolvimiento científico. Cuando dentro de una investigación, se explican todos los
fenómenos de forma precisa, se termina el proceso científico, pero cuando se encuentra
alguna falla. Algo que no puede ser explicado por pequeño e insignificante que esto parezca,
esto trae la innovación y las ganas de seguir adelante y trastocar los esquemas preestablecidos
del conocimiento. Esto significa que la ciencia normal al ser aceptada casi que de manera
ciega la convierte en un paradigma que no inspira a producir cambios. Estos paradigmas
deben ser cambiados y transformado en nuevos paradigmas que generen la tan anhelada
revolución científica y generen nuevos puntos de vista.

Muchos hombres de ciencia tienden a pensar que sus paradigmas son una verdad absoluta y
verlos de esta manera retrasa los descubrimientos e impiden los avances en cualquier campo
de la ciencia.
Referencias

Kuhn S. Thomas. 1962. The structure of scientifíc revolutions. Chicago: University of


Chicago Press.