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“EXPLORO EL MUNDO CON MIS SENTIDOS”

UGEL Nº 03

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. Área : Ciencia y Ambiente


I.2. Grado : 4to
I.3. Sección : “B”
I.4. Duración : 2 horas
I.5. Fecha : 14 de Abril
I.6. Profesora : Weti del Socorro Gallo Ruiz
I.7. Tema Transversal : Educación para la convivencia de la paz y la ciudadanía
I.8. Áreas Integrada : Comunicación integral

II. TEMA:
LOS SENTIDOS

III. PROPÓSITOS:
ORGANIZADOR DEL
CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS
ÁREA
- Reconoce los alimentos
- Identifica los principales que son nutritivos. Fichas de lectura
productos alimenticios - Clasifica los alimentos Cuestionarios de
CUERPO HUMANO Y
que produce su localidad según su valor nutritivo. Interpretación
CONSERVACIÓN DE LA - Sistema Nervioso
y reconoce su valor Describe una dieta Organizadores
SALUD nutritivo. visuales Guía de
alimentaria.
práctica. Recetario.
- Elabora un recetario.
VALOR ACTITUD INDICADORES INSTRUMENTOS
- Mantiene la armonía y Registro anecdótico
- Respeto - Aspira al perfil propuesto Identificación con la concordia entre sus
misión y visión de la I.E. Diario de clase
- Responsabilidad compañeros.
- Se involucra en el desarrollo de los proyectos del Entrevistas
- Acepta opiniones
PEI Asambleas
contrarias a las suyas .

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

SITUACIONE MEDIOS Y
S DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS MATERIALES Tiempo
APRENDIJAJ EDUCATIVOS
E
- Los alumnos observan la página 35 - Recurso
INICIO verbal
- La maestra hace las siguientes interrogantes: ¿Cómo percibió Luz esas sensaciones? ¿Qué 25 minutos
- Libro del
estímulos ha captado? ¿Qué órgano intervino cada vez? ¿Qué papel cumple el cerebro? Estado.
- La profesora anuncia el tema.
- Libro del
- El alumno lee la página 35. Estado.
PROCESO - La docente explica el tema. - Cuaderno 90 minutos
- Los alumnos responden las interrogantes del libro en su cuaderno. - Lapiceros
- Fotocopia
- Los alumnos plasman el resumen en su cuaderno.
- Responden las preguntas formuladas de la ficha meta cognitiva: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo
SALIDA aprendí? ¿Para qué me sirve lo que aprendí? - Libro del
20 minutos
- El alumno hace una lista de sensaciones que percibe e indica el sentido que interviene, el tipo estado
de receptor y el órgano sensorial.

Vº Bº SUBDIRECCION Lic. Weti Gallo Ruiz de Briones