Escuela de Administración

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

Curso
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
¿Cuál es mi filosofía de
vida?

¿Qué debo hacer para

tener éxito en la vida?

¿Cuál es tu misión en
esta época de la
sociedad?OCESOS
Pasco, 2018
 Iván B. Pomalaza Buendía
SOY Profesor en Planeamiento estratégico

• 5 años de experiencia en Docencia Universitaria

Experiencia • Experiencia en el sector Público
• Experiencia en Asesoría y Consultoría Empresarial

Expectativa Que al final de la asignatura puedan tener un cambio personal

en sus conocimientos teóricos, conceptuales, habilidades y
experiencias en el ámbito de la administración estratégica

Contacto 950858111
ivanpomalazabuendiaface@Gmail.com
Mi Aprendiaje en Planeamiento Estratégico

2018
• Implementación y
2017
Evaluación del PEI
• Plan Estratégico
Escuela de
Administración – Orientación
FACE 2018 - 2020 Planeamiento hacia el
Estratégico personal
2 5
2014 1 7
Liderazgo Resultados
• Plan Estratégico 3 6
FACE 2014 - 2021 Orientación Gestión de
hacia el cliente Procesos

Abril 2018
 “La planificación estratégica no
contempla las decisiones futuras,
sino el futuro de las decisiones de
hoy día”.

Peter Drucker, 1969

 ¿Por qué cambiar?

https://www.youtube.com/watch?v=cCWCoV1yO84
Temas a tratar durante la sesión de clase:
1.- Presentación del los alumnos
2.- Video - sueña en grande
3.- Explicación del Sílabo del curso
4.- Evaluación diagnóstica
5.- Indicaciones para la clase siguiente
 Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de comprender,

analizar, describir, y explicar: los principales conceptos y
herramientas de la administración estratégica; los elementos y
proceso del planeamiento estratégico en el ámbito empresarial y
social.
 I
Fundamentos Teóricos

Temas a Desarrollar: del Planeamiento

Estratégico

III II
Ejecución, evaluación y Formulación
control de estratégico estratégica I -II
 • Introducción al Planeamiento Estratégico
• La Administración y/o el Planeamiento
Estratégico
Unidad I • Evolución del Pensamiento Estratégico
Fundamentos • La Empresa y la Organización
Teóricos del
Planeamiento • La prospectiva estratégica
estratégico • La estrategia, herramientas y el nuevo
enfoque del proceso estratégico
• Grupos de Interés (Stakeholders)
 • Situación actual de la Empresa u
Unidad II Organización
Formulación • Filosofía de la empresa, organización o
de la negocios
Estrategia
Parte 1 • El contexto global y/o el entorno externo
• Evaluación externa Análisis PESTEC +C
 Unidad III • Evaluación Interna
Formulación • Objetivos de Largo Plazo
de la
Estrategia • Decisión y elección de Estrategias
Parte 2
Unidad IV • Puesta en marcha de la Estrategia
Ejecución, • Plan Operativo Institucional
Evaluación • Evaluación y Control de Estrategias
y Control
de
• Competitividad de las Organizaciones
Estrategias • El Plan estratégico Integral
 Bibliografía:
BASICA
1. Fred David (2008), Conceptos de Administración Estratégica Pearson Educación México
2. Fernando D´Alessio Ipinza, 2008, El Proceso Estratégico Metodología; un Enfoque de Gerencia, Pearson
Educación de México, Lima Perú.
3. Fernando D´Alessio Ipinza, (2015), El Proceso Estratégico Metodología; un Enfoque de Gerencia, Pearson
Educación de México, Lima Perú.
4. Raúl Choque Larrauri (2015), Planeamiento estratégico, Editora Macro EIRL, Lima Perú
5. J.L. Bazán Briceño (2016), Administración estratégica, Editora Macro EIRL, Lima Perú
Idalberto Chiavenato y Arao Sapiro (2011), Planeación Estratégica Fundamentos y Aplicaciones, Mc.
Graw Hill, Mexico.

BIBLIOGRAFIA ELECTRÓNICA
https://www.ceplan.gob.pe; www.ipae.pe/cade-universitario, https://www.innovateperu.gob.pe,
www.siliconvalley.com, www.starbucks.com.pe, www.disfruta.com.pe, https://aws.amazon.com/es,
https://www.cocacola.es/home, https://www.google.es/landing/activate/home, web universidades del país y el
contexto global, entre otros.
Metodología:
 Durante las sesiones, el docente revisará los temas programados
para la sesión y guiará a los estudiantes, en grupo o individualmente,
en la resolución de ejercicios, investigaciones a través de
organizadores de información en diferentes situaciones, análisis de
casos y el avance de sus respectivos trabajos. Asimismo, se hará uso
permanente de los recursos virtuales y materiales de aprendizaje.

 Se desarrollarán guías de lectura y prácticas calificadas, individuales

y grupales que deberán archivar en su Portafolio Electrónico Junior
( Organizador físico).
Evaluación:
REQUISITO PARA APROBAR EL CURSO
- Cumplir con rendir las pruebas escritas, redacción del portafolio, desarrollar actividades y ejercicios
- Asistencia de 70% a las sesiones de clase del semestre
- Cumplir con presentar y/o sustentar los trabajos de investigación en forma oportuna
- Participar de forma activa en el aula
- La fracción de 0.5 ó más, se considera como unidad a favor del alumno en el promedio final
- La escala de calificación es vigesimal (0 - 20) Promedio Final = PUA

I + PUA II + PUA III + PUA IV

Promedio de Unidad de Aprendizaje = AC (34%) + AP (33%) + AA(33%) AC =
Aprendizaje conceptual (teoría)
AP = Aprendizaje procedimental (aplicación, práctica) AA = Aprendizaje
actitudinal
Consolidado 1 y 2:
Evaluaciones escritas 34%

Redacción del portafolio avance por c/unidad (Individual) 33%

Desarrollo de Investigaciones, Casos, experiencias practicas

guiadas (grupal) 33%

Se considera: participación en clase, trabajo colaborativo, actitud

de emprendimiento, innovación.
 ÍNDICE GENERAL PARA LA PRESENTACIÓN DE
INFORME FINAL DE PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

INTRODUCCION

1. CAPITULO I: RESEÑA HISTORICA

1.1. Historia de la organización
1.2. Giro de negocio
1.3. Éxitos de la organización

2. CAPITULO II: PRINCIPIOS CORPORATIVOS

2.1. Visión
2.2. Misión
2.3. Principios de la Organización (Valores).

3. CAPITULO III: DIAGNOSTICO ESTRATEGICO

3.1.Diagnóstico Externo
3.1.1. Variables de estudio del Entorno
3.1.2. Análisis Competitivo (Modelo de las 5 fuerzas de M. Porter y
Estructura del La Matriz del perfil competitivo-MPC)
3.1.3. Análisis Industrial (Matriz de Evaluación de Factores Externos (EFE))

Trabajo Final 3.2.Diagnostico Interno

3.2.1. Análisis de la Cadena de Valor (VCA), como herramienta de
diagnóstico.
3.2.2. Matriz de Evaluación de Factores Internos (EFI)

4. CAPITULO IV: OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y TÁCTICOS

4.1. Objetivos Estratégicos.
4.2. Objetivos Tácticos

5. CAPITULO V: ANALISIS Y ELECCIÓN DE LA ESTRATEGIA

5.1. El Proceso de Análisis de la Formulación de Estrategias
5.2. Modelos Estratégicos
5.2.1. Análisis de vulnerabilidad (DAFO)
5.2.2. Matriz de Posición Estratégica y Evaluación de la Acción (PEYEA)
5.2.3. Matriz Boston Consulting Group (BCG)
5.2.4. Matriz de Posición Estratégica y Evaluación de Acciones (SPACE)
5.2.5. Matriz Interna-Externa (IE)
5.2.6. Matriz de la Gran Estrategia (GE)
Estructura del portafolio de cada estudiante
(Para las guías de lectura)
1. Información
2. Ejercicios
3. Redacción
4. Evaluación
5. Material del curso
Recomendaciones:
 Ten presente el control de su asistencia para no tener inconvenientes.
 Se registra la asistencia 5 minutos después de iniciar las clases.
La presentación de los trabajos será en las fechas
indicadas.
 El desarrollo las guías de lectura y práctica en la empresa son calificadas y
obligatorias.
 Si faltan, deben preguntar sobre los temas y tareas encomendadas.
 La presentación de su portafolio será individual y obligatorio
 Las participaciones serán calificadas.
 El uso del aula virtual es obligatorio.
Presentación de los Alumnos:

• Cada alumno elije un tema de investigación que haya

tratado en su formación universitaria, se presenta y explica
en qué consiste el tema elegido.

• Los estudiantes recuerdan los temas de cada participante.

Recordemos:

 ¿Cómo se estructura la asignatura?

 ¿Cómo serán evaluados?
 ¿Cuál es el libro básico de la
asignatura?
 ¿En qué consiste el trabajo final?
En esta sesión se aplicará la
evaluación de entrada.
En esta sesión se aplicará la
evaluación de entrada.
Actividades para la siguientes clase
 Indague sobre la historia de la administración
estratégica, planificación estratégica y/o
planeamiento Estratégico y diferencie.
 En la Historia de Google, identifique las estrategias en
su proceso de desarrollo de la empresa
 Leer las investigaciones siguientes: Ensayo “La
necesidad de la planeación estratégica en las
organizaciones industriales modernas – Conrado
Aguilar Cruz, Escuelas del Pensamiento Estratégico -
Leidy Garcés y Chirley Tovar
 Realice una breve investigación ¿Qué empresas en los
distritos de Yanacancha o Chaupimarca conocen
sobre el planeamiento estratégico y presenten sus
resultados.