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Análisis cognitivo de los protagonistas Anne y George, de la película “Amour”

A medida que se avanza en la adultez se va desarrollando más el pensamiento dialéctico y el


pensamiento reflexivo, que permite aceptar contradicciones e integrarlas de manera simultánea, a
la vez que flexibiliza al aplicar estructuras cognitivas al momento de resolver problemas (Serra,
Abengozar y Zácares, 1998, citado en Uniacc, 2015), estas características se reflejan en la escena
en que llegan a su departamento, después de un concierto, Anne y George, y encuentran forzada
la chapa de la puerta, George conserva la calma y le dice a Anne que esta situación no afecte su
humor y que lo solucionarán al día siguiente. George es capaz de reflexionar, analizar diferentes
opciones y decide que es mejor conservar la calma, y como ya es de noche dejar el arreglo para el
siguiente día, se nota un apropiado manejo emocional, el cual también se va desarrollando a
medida que avanza en el la adultez, como dice Serra, Abengozar y Zacarés (1998, citado en Uniacc,
2015) el desarrollo emocional se enriquece al integrar opuestos (pensamiento dialéctico), aceptar
las diferencias y poder auto reconocer los afectos al momento de enfrentar un problema, esta
cualidad la demuestra George, desde que sabe de la apoplejía de Anne, manejando su
emocionalidad, en la forma de buscar soluciones, de enfrentar la situación de su esposa de la
mejor manera, al contratar enfermeras, pedir segundas opiniones de médicos, estimulando su
lenguaje, alimentándola y dándole soporte emocional, haciéndola reflexionar, sobre todo luego
que ella le dijera que no quería seguir viviendo, George intenta hacerla pensar y ponerse en
diferentes perspectivas. Otro punto importante es la inteligencia cristalizada, que alcanza su punto
máximo de desarrollo durante la adultez media y tardía, esta inteligencia se refiere a la habilidad
de poder traer al presente información de experiencias del pasado y darles una aplicación en el
presente frente a algún conflicto o problema, esta inteligencia depende de la cultura y educación
de cada persona, y permite a los adultos tener un set más amplio de herramientas o estrategias de
afrontamiento (Papalia, 2012), nuevamente estas características se reflejan en George, quien a
pesar de su edad, es capaz de tomar el control de la situación sin recibir la ayuda que su hija Eva
tanto le ofrece, se hace cargo completo y de manera eficiente sobre la salud de su esposa,
aplicando de seguro un amplio bagaje de experiencias acumuladas.

En relación a Anne, la apoplejía, trajo consigo cambios cognitivos de pérdidas aceleradas, por
ejemplo la memoria de corto plazo se vio afectada inmediatamente después del estado catatónico
en el desayuno, no recordaba nada de lo sucedido, comenzó a tener fallas en la recuperación
verbal, en una escena con su hija Eva, comenzó a hablar palabras sin sentido, también comenzó a
tener saltos de tiempo, hablando cosas del pasado como si fuera el presente. En relación a la
memoria procedimental, se mantiene estable, en una escena Anne aparece tocando piano sin
mayores dificultades. En otra escena Anne pide ver unos álbumes de fotos y comienza a mirar y
recordar momentos de su vida, por lo que su memoria de largo plazo no estaría afectada
mayormente.