Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza
Reconocimiento del Modelo CVUDES
Introducción
El presente trabajo escrito tiene como finalidad dar a conocer la percepción que tengo de
la Universidad de Santander, basándome en los diferentes videos y documentos para el desarrollo
de la primera actividad propuesta en el módulo del campus virtual de la especialización en
Aplicación de TIC para la Enseñanza.
Personalmente resalto la labor de la Universidad en impulsar el desarrollo de la
educación virtual para el aprendizaje de las TICS, ya que son de suma importancia para el
mundo actual, como lo expresa Inmaculada Fernández Fernández en su artículo sobre las tics en
el ámbito educativo: “Las TIC propician nuevos espacios y oportunidades de cooperación y
participación, lo que conlleva a un aprendizaje cooperativo. Es indiscutible que las TIC son una
poderosa herramienta que facilita la información y la comunicación, con posibilidades
desconocidas anteriormente. Las aceleradas transformaciones tecnológicas juegan un papel
decisivo en el ámbito social.”
1. Percepción la Universidad, el Centro de Educación Virtual y su modelo de formación.
Inicialmente en el primer video sobre la UDES, se hace alusión a diferentes comentarios
de diferentes estudiantes de la Universidad que la han elegido principalmente por la calidad de
sus programas académicos y su proyección internacional, para una nueva generación de
profesionales que buscan acceder a una educación que permita responder a los cambios del
mundo actual. Pienso que esto es muy importante, ya que actualmente estamos en un mundo que
día a día va cambiando y requiere de profesionales que vayan a la par con los cambios que se
vienen presentando.
Además, se habla acerca de la trayectoria de la universidad con más de 26, que ha
logrado consolidar y diversos premios nacionales por su proceso de acreditación de alta calidad,
para ayudar a cambiar el modelo social del país y a mejorar el nivel de vida. Esto es muy
importante ya que se cuenta con un respaldo muy importante para garantizar la calidad de la
educación.
Considero relevante el aporte de la investigación y la tecnología, además de la
importancia de la formación de personas íntegras. Todos ellos aspectos fundamentales en el
perfil del profesional que se requiere en la actualidad.
En el segundo video sobre CV UDES, se explica la educación virtual como una facilidad
que se ofrece para poder acceder desde cualquier lugar del mundo, lo cual permite acceder desde la casa a un campus virtual que está al alcance de todos para una interacción permanente que
facilita el aprendizaje. Lo cual es fundamental, ya que es una nueva forma de acceder al
conocimiento de una forma virtual y más accesible para aquellos que no tienen la facilidad de
desplazarse hasta el aula.
Como lo dicen en el video, las relaciones entre el tutor y el estudiante ocurren en el
ciberespacio y permite acceder en diferentes horarios. Considero que esto es muy positivo ya que
abre las puertas a más personas.
El primer documento que leí, hace referencia al campo virtual CV UDES como una
propuesta que nace de la Universidad para desarrollar el aprendizaje autónomo en diferentes
ambientes virtuales. Considero que esta oferta es muy acertada, especialmente para aquellos
profesionales que buscamos acceder a los programas de posgrado con una mayor facilidad
usando el internet como una herramienta básica de aprendizaje en el aula virtual. Además, el
acompañamiento permanente con el tutor es fundamental para el desarrollo del programa
académico.
En el documento además se explica el manejo de la interfaz del campo virtual lo cual
facilita el desempeño para acceder a la plataforma.
El segundo documento sobre el campus virtual UDES – CVUDES, explica el origen de la
Universidad desde los años 80 en la ciudad de Bucaramanga y como sus edificios rinden un homenaje a las culturas indígenas de Santander y realiza una descripción general de algunos de los
espacios con los que cuenta la universidad. Además, nombra las sedes en Bogotá, Valledupar y
Cúcuta y en República de Panamá. Me parece interesante el aspecto histórico del origen de sus
edificios ya que rescata a nuestras culturas indígenas colombianas.
Uno de los aspectos más relevantes de esta Universidad es su enfoque en un mundo
global y su una política de internacionalización, ambos aspectos muy importantes para la
capacitación de profesionales en el mundo de hoy.
El tercer documento sobre la terminología básica utilizada en el CV-UDE hace
referencia a los diferentes conceptos que se usarán regularmente en el desarrollo del programa
mail, foros, herramientas, hosting, internet, libro electrónico, mapa conceptual, navegador,
presentaciones multimediales, recursos, servicios, tablero de anotaciones.
Este glosario es muy importante para tener una mayor claridad en el desarrollo de las
diferentes actividades y un mejor entendimiento de las mismas.
El cuarto documento es sobre las características y componentes de los módulos CVUDES
en donde se explica el desarrollo del módulo con la Agenda de avance del aprendizaje (AAA),
los libros electrónicos multimediales (LEM), los enlaces temáticos y documentos anexos, la
gerencia de proyectos y el sistema de evaluaciones. Además, se explica cómo se debe adjuntar
las actividades en el tablero de anotaciones. Lo cual es muy importante para el desarrollo de la
metodología que se vendrá trabajando en cada uno de los módulos.
Finalmente, los últimos documentos hacen referencia a la forma correcta de cerrar sesión
y a las diferentes herramientas que ofrece el módulo como son: La configuración del perfil y
seguimiento y evaluación. 2. Esquema gráfico resalte los componentes de la AAA. Bibliografía
Centro de educación virtual CVUDES. Módulo inducción estudiante aprendiente del cvudes. Recuperado de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/1- introduccion.pdf
Centro de educación virtual CVUDES. Acerca de la Universidad de Santander UDES.
Recuperado de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/2-udes.pdf
Centro de educación virtual CVUDES ACERCA DEL CAMPUSVIRTUAL UDES – CVUDES.
Recuperado de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/3.cvudes.pdf
Centro de educación virtual CVUDES. FAMILIARIZÁNDOSE CON TERMINOLOGÍA
BÁSICA UTILIZADA EN EL CV-UDES. Recuperado de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/4- terminologia.pdf
Centro de educación virtual CVUDES. CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES DE LOS
MÓDULOS CVUDES. Recuperado de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/5- caracteristicas.pdf
Centro de educación virtual CVUDES. HERRAMIENTAS DEL AULA VIRTUAL CVUDES.
Recuperado de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/6- herramientas.pdf
Centro de educación virtual CVUDES.MODULO INDUCCIÓN ESTUDIANTES. Recuperado
de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/6- herramientas.pdf
Centro de educación virtual CVUDES. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=cUZybeSb4gw
Centro de educación virtual CVUDES. Módulo inducción estudiante aprendiente del cvudes. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=q7VRzy-Onhg&feature=youtu.be
