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INTEGRANTES:
1) Arrascue Asalde, Vanessa.
2) Boggio Salazar, Kiara.
3) Castro Zeña, Giuliana.
4) Chávez Villegas, Fátima.
5) Garcia Mundaca, Jhordan.
6) Pinedo Chuzón, Allexa.
7) Zegarra Matute, Víctor.
PROFESORA:
Chávez Alarcón, Martha Elizabeth
2017
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INDICE
INTRODUCCIÓN....................................................................................................4
CAPÍTULO 1...........................................................................................................5
3. FORMULACIÓN DE OBJETIVO 5
1.3.1.OBJETIVO GENERAL: 5
1.3.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 6
1.4.1.JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA 6
1.4.2.JUSTIFICACIÓN TEÓRICA: 6
CAPÍTULO 2...........................................................................................................7
5. MARCO HISTÓRICO: 7
6. MARCO CONCEPTUAL: 7
CAPÍTULO 3...........................................................................................................9
CAPÍTULO 4...........................................................................................................9
ANEXOS:..............................................................................................................10
BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................12
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DEDICATORIA
Los Parques son territorios estratégicos para impulsar el turismo de una ciudad y
Por lo tanto nosotros hemos creído conveniente hacer algo por uno de los parques más
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CAPÍTULO 1
3. FORMULACIÓN DE OBJETIVO
Sabemos que en una ciudad hay contaminación del aire, suelo, y sobre ellas hay
deterioro de éstos recursos naturales. el parque infantil es un lugar bastante
divertido y de ayuda psicológica en este caso es un parque ecológico recreativo,
en la cual hallan los niños y jóvenes bastantes formas de divertirse y entrar en
un entorno ecológico con la naturaleza, por lo cual se ha planeado hacer este
tipo de lugares para la conservación de plantas y animales, las cuales son la
base de la supervivencia humana, ya que a través de las plantas el ser humano
hace la función vital del respirar, así, de esta forma este parque recreativo
ecológico ayuda al ser humano a realizar deportes, actividades educativas, etc.
por ello tratamos de ayudar y formar parte del cambio.
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CAPÍTULO 3
5. MARCO HISTÓRICO:
El parque infantil fue construido en 1995, durante la alcaldía del Sr. Arturo Castillo
Chirinos, actualmente se encuentra ubicado en las Avenidas Salaverry, Manuel
Arteaga, Federico Villareal y Las Moras dentro de la Urb. Federico Villareal.
Visitado por todas las familias chiclayanas, quienes llevan a sus retoños y hacerlos
que disfruten de un día inolvidable. Desde el ingreso hay un ambiente acogedor, sin
duda llama mucho la atención los frondosos árboles que se pueden apreciar de
distintas especies debidamente identificadas, complementándose con un jardín
botánico. También se encuentra un invernadero, ubicado en uno de sus extremos
donde se puede ver la variedad de especies forestales en sus múltiples formas,
cuenta con una concha acústica, un anfiteatro, un restaurant que mayormente es
usado con salón de recepciones, además de los juegos mecánicos donde niños y
niñas disfrutan de ellos. Además se encuentra una de las pocas locomotoras que
movilizaba a la población chiclayana desde 1871 hasta 1965 en el ferrocarril que
iba desde Puerto Eten hasta Chiclayo, fabricada en 1870.
6. MARCO CONCEPTUAL:
DEFINICIÓN DE PARQUE:
Los parques se pueden definir como el espacio urbano con predominio de vegetación
por excelencia útil para la recreación y descanso de los habitantes. Actualmente es un
lugar propicio para escapar de las presiones y rutinas cotidianas de la vida urbana; es
el lugar de juego de y diversión de los niños y jóvenes, así como para el descanso y
paseo de las personas adultas.
Las Plantas:
Las plantas son seres vivos, capaces de producir y perdurar en el tiempo. En ellas
constituyen las bases de la vida en la naturaleza desde tiempos remotos. Una gran
variedad de estas ha sido utilizada como elementos de decoración para embellecer
distintos ambientes.
Áreas Verdes:
Son espacios naturales abiertos que le permiten al hombre un desarrollo integral.
Conciencia:
Propiedad del espíritu humano de reconocerse en sus atributos esenciales y en todas
las modificaciones que en sí mismo experimenta.
Conservación:
Mantener algo o cuidar de su permanencia. Mantener vivo y sin daño a alguien.
Contaminación:
Liberación o introducción al ambiente de materia, en cualquiera de sus estados, que
ocasione modificación al ambiente en su composición natural o la degrade.
Ecología:
Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y con su entorno.
Medidas Ambientales:
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Son todas aquellas acciones y actos dirigidos a prevenir, corregir, restablecer, mitigar,
minimizar, compensar, impedir, limitar, restringir o suspender, entre otras, aquellos
efectos y actividades capaces de degradar el ambiente. (Flores, 2012)
CAPÍTULO 4
Discusión o análisis
Compone, pues, una fabulosa entidad de estudio, a la cual debe dedicarse la atención
de los responsables de esta y del servicio de qué hablamos. Los proyectos y
conservación de parques y jardines e interiores mediante el conocimiento de los
problemas de circulación, higiene, etc., deberán ser también problema de los
trabajadores y responsables de dicho servicio. Una vez en posesión del proyecto, el
parque infantil de Chiclayo, puede y debe dedicar su actividad a la creación y
conservación no sólo de los jardines sino a toda la escala de instalaciones de espacios
libres.
CAPÍTULO 5
Recomendaciones y aportes:
CAPÍTULO 6 ANEXOS:
Luego empezamos a limpiar cada una de las plantas, ya que a su alrededor nos encontramos con
algunos desechos y basura.
Finalmente así quedaron los montículos de basura de la primera fotografía, que poco a poco
íbamos sacando del parque, con ayuda del personal de este.
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CAPÍTULO 7 BIBLIOGRAFÍA
Odum, E. P. W., & Ortega, G. W. A. (2006). Fundamentos de ecología (No. 574.5 O35).
Max-Neef, M., Elizalde, A., & Hopenhayn, M. (1986). Desarrollo a escala humana.
Development dialogue, 9-93.