Disciplina: Prática de ensino Professor: Clarissa Batista Amaral
I:Representações sobre o fazer docente Nome: Cristiane Clébia Pereira de Souza Polo: Montes Claros
1- As memórias formativas e os relatos autobiográficos caracterizam, conforme
Prado(2005,p.57-58),um gênero cada vez mais utilizado por professores pela possibilidade de protagonizarem a sua própria atuação assim como seus processos formativos.Todos nós possuímos histórias pessoais e interessantes sobre nosso processo de aprendizagem em ambientes formais. Relate em uma lauda alguma experiência vivida por você na escola.
A educação desempenha um papel primordial na formação do aluno,
visto que através da prática pedagógica do professor transformador, isto é, que adota uma metodologia construtivista em sala de aula, no qual possibilita aos alunos uma interação, além de favorecer o ensino mais inovador e dinâmico. Portanto, espera-se que o professor seja capaz de atribuir aos alunos um caráter crítico e também reflexivo a partir do seu papel individual e social. Em minha caminhada escolar, me recorde de uma viagem que realizamos ao zoológico, quando estava na quarta série, esta visita foi realizada pela professora, cujo objetivo era dar continuidade ao projeto do meio ambiente desenvolvido na época. Vale ressaltar que essa visita nos proporcionou o conhecimento da diversidade tanto da fauna, quanto da flora brasileira no zoológico de Montes Claros. A excursão aconteceu em julho de 1989 com a saída de três ônibus, fretados pela Escola Estadual Belvinda Ribeiro, a saída da escola foi marcada para as 07 horas, ao chegarmos recebemos orientações sobre a alimentação, viagem, e como nos deveríamos comportar. A nossa viagem foi bastante tranqüila e animada, além de nos proporcionar momentos de diálogos com os outros alunos, antes de sairmos o motorista nos orientou em relação ao nosso comportamento dentro do ônibus. A atividade foi bastante interessante e prazerosa, visto que ao chegarmos ao zoológico visualizamos animais, foi falado o nome cientifico a alimentação e origem, de cada um, o que nos proporcionou aumentar o nosso conhecimento. Havia vários animais, tais como macacos brincalhões, aves coloridas, leão imponente, tartarugas, tatus, cobras, dentre outros, logo após tivemos um momento para o lanche, o que foi bastante prazeroso. Nossa turma permaneceu no parque até às 13 horas, e depois retornamos para a escola. Sendo assim, fizemos uma excelente visita pudemos observar a beleza da natureza, a qual necessita de nossa preservação, também foi possível aumentar a integração entre os colegas.