Número: 6 Mes de publicación: Abril Curso: 2017/2018

UN PROGRAMA DE RADIO MUY ESPECIAL

El pasado martes 27 de marzo los alumnos de quinto realizamos un programa de

radio. En dicho programa, tuvimos como invitados a personas, que padecen de
enfermedad mental, y que venían del hospital Padre Menni.

El programa tuvo tres partes. La primera parte consistió en un reportaje que

explicaba cómo se creó la fundación y el hospital, también aclararon lo que es la
enfermedad mental. Los alumnos de quinto A fueron los que prepararon ese
reportaje y fue presentado por Sandra y Carlos. Siguiendo el programa, el
alumnado de quinto B pensamos las preguntas para una entrevista que
realizaron Pablo y Olivia. Los tres invitados, Blanca, Rafa y Érika respondieron a sus preguntas encantados. Para finalizar el programa,
alumnos de quinto C y los invitados tuvieron una tertulia. Por parte del alumnado se escogió a Raquel, Servando, Ángela y Manuel.
Como moderadora actuó Claudia. Contamos con la ayuda técnica de Álvaro, quien nos había estos dando el taller de radio la inicio de
curso. Durante la entrevista, Rafa nos leyó un poema que había dedicado a la radio y al programa.

El programa se grabó en la biblioteca del centro, estando presentes todo el alumnado de quinto, así como el equipo directivo,
profesorado, el conserje, personal y acompañantes de Padre Menni. Incluso el periodista Hugo Lebaniegos, que apadrina la radio que
se realiza en el hospital, por parte de estas personas. Este periodista ya nos acompañó en otra ocasión durante un programa de Onda
Cero que se realizó desde el colegio.

Acabado el programa, los alumnos asistentes fueron obsequiados con un marcapáginas hechos por ellos mismos.

UN PAISAJE PASIEGO (SALIDA 3º NIVEL EL PASADO DÍA 24)

Se trata de un paisaje humanizado de tipo agrario, concretamente ganadero.

Lo primero que vemos, es un muro de piedra arenisca, material muy común en este
valle. El ganadero, con las rocas que estaban próximas al lugar, ha ido levantado el
muro en seco. Esta construcción forma parte de una cabaña, también de piedra. Su
tejado no es el típico de una cabaña pasiega, está hecho de teja y no de piedra.

El muro cierre una finca con pradería, con gran cantidad de pasto y flores.

Detrás de esa pradera vemos, en una colina, algunos árboles de diferentes tamaños, como robles o fresnos. Entre los árboles
existen más praderas cerradas por otros muros. En algunas de estas fincas también hay otras cabañas.

El cielo aparece nublado. Se observan diferentes tonos de verde, todos ellos muy apagados, por la falta de sol.

Es un lugar que trasmite tranquilidad, pero a la vez, un poco de tristeza por la escasa luz que tiene.
C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) Aula 5ºB
1
(Inventar una historia con un final establecido previamente)

UNA HISTORIA DE MONSTRUOS…. O NO…..

Nuria era una niña de pelo liso, con ojos azules y pecas en los mofletes. Tenía una pequeña cicatriz en la frente en
recuerdo a lo intrépida que era. Llevaba un vestido blanco con rayas azules. Estaba haciendo un trabajo con su mejor
amiga Rocío, que era pelirroja, con ojos verdes y cara de trasto. Llevaba un vestido blanco con mariposas multicolores.

El trabajo trataba de hacer una historia. Ellas pensaron, pensaron y pensaron hasta que a Rocío se le ocurrió una cosa:
investigar sobre algo desconocido, como algún monstruo o algo parecido. Hasta que entre las dos se decidieron y lo
quisieron hacer del Monstruo del Lago Ness.

Al día siguiente en la biblioteca empezaron a buscar información sobre Nessie. Encontraron muchas historias
interesantes pero no se acabaron de creer ninguna. Por la tarde se fueron al parque a jugar. Mientras jugaban en los
columpios a lo lejos vieron un tipo de cueva rara. Se fueron a investigar solo alrededor de la cueva porque estaba
anocheciendo.

A la mañana siguiente, cuando salieron del cole, quedaron en la cueva para investigar por dentro. Entraron en ella y
vieron que en las paredes había manchas de manos, arañazos de garras, pisadas grandes, todas de un tono rojo como
si fuera sangre. Volvieron a casa de Rocío y apuntaron todo lo que vieron.

Al día siguiente, que era sábado, fueron a la cueva a las 9:00 para aprovechar el tiempo y adentrarse más en ella.
Volvieron a ver las manchas del día anterior, pero esta vez había una nueva mancha muy grande. A medida que las
niñas caminaban tenían una sensación muy extraña que no sabían explicar. Al cabo de unos minutos, Nuria cogió la
mano de Rocío y mirándole a los ojos le dijo:

- ¡Cuando cuente hasta tres, salimos corriendo de la cueva y no mires atrás! Confía en mía. – dijo Nuria
susurrando a Rocío.

- ¡UN! ¡DOS! ¡TRES!

Y las dos niñas salieron tan asustadas que casi ni abrieron los ojos. Solamente pudieron oír un ruido estridente y
metálico que las perseguía., Corrieron tanto que no se dieron cuenta que se habían separado hasta que cada una llegó
a su casa. Entonces Rocío cogió el teléfono y llamó a Nuria:

- ¿Qué era eso? – exclamó Rocío.

- No lo sé. Sólo sé que la mancha gigante nos seguía y sentí que algo me tocó la espalda.

- Nuria mejor quedamos mañana en la biblioteca del cole y lo hablamos allí. – dijo Rocío.

- Vale. – dijo Nuria.

A la mañana siguiente en la biblioteca, hablando sobre lo que había ocurrido el día anterior, decidieron apuntar todo
lo sucedido con detalles. Cuando tocó el timbre, las dos niñas se fueron a su clase hasta que terminara el colegio. A la
salida de clase quedaron de nuevo para volver a la cueva y seguir investigando. ¡LA MANCHA HABÍA DESAPARECIDO!
Temerosas por lo que pudiesen encontrar, Rocío y Nuria decidieron seguir investigando y adentrarse en la cueva. Al
principio todo parecía tranquilo, pero de repente, la mancha gigante volvió a aparecer de la nada. Nuria cogió la mano
de Rocío y le dijo:
C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 2
 - ¡No te asustes! La mancha está ahí de nuevo. – dijo Nuria agarrando fuertemente la mano de Rocío.

- ¡Estoy preparada! – dijo Rocío temblorosa y nerviosa.

Entonces las dos niñas se dieron la vuelta lentamente para ver que las seguía. Sus caras eran el vivo reflejo del horror
de lo que teñían frente a ellas. Hubo tres segundos de silencio hasta que Rocío empezó a chillar y Nuria también. Del
susto que se llevaron empezaron a correr y a correr hasta llegar a la salida.

….Y al salir no quisieron mirar atrás. Querían olvidar todo lo que había sucedido allí.

Verónica García 5ºA

Historia corta de cuatro niños con mala suerte

Esto era una historia de cuatro niños con mala suerte; su clase tenía buena suerte
menos su grupo, llamado “EL EMOJI”.

Cada vez que iban al baño y daban al grifo, en lugar de ir el agua para abajo iba para
arriba y les mojaba.

Cuando iban a Educación Física les tocaban los balones desinflados y decían al unísono:
-“¡Que marrón!”.

En clase de mates la profesora les puso: 1 + 1 y ellos dijeron...-“¡Tres!” pero la portavoz

del grupo dijo… “¡Estáis locos! ¡Es 11!”

Cuando había un examen todos sus lápices se rompían y a los bolis se les explotaba la
tinta. Hasta que un día, hartos, gritaron: “¡cachis mamá!” Y por ello, les expulsó su
profesora del colegio. Al salir hicieron una fiesta en casa del controlador del grupo:
jugaron a la Play, comieron en total 22 pizzas y bailaron música disco. Parece que la
suerte comenzaba a desaparecer. Al día siguiente de repente se quedaron muy asustados
porque al despertar no se habían caído de la cama, no se confundieron al sumar 1+1 y
es que… ¡No volvieron a tener mala suerte!

FIN

Marina Torices, Servando Higuera, Elena González

y María Mier. (5ºC)

C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 3

Madrid, 4 del 9 de 1947

Querido señor José Luis:

Hola, soy una guitarra procedente de la India tallada a mano. Gracias a que me sacaste de aquel
armario he podido vivir mis mejores momentos de nuestra vida juntos. Por ejemplo: hemos recorrido
muchas giras, como la que fuimos a Nueva York. ¡Hasta nos regalaron un cuadro de Van Gogh! O la
de Berlín, allí alcanzamos nuestra mayor cifra de espectadores. Mi mejor momento junto a ti fue
cuando estuvimos tocando junto a Michael Jackson.

Un día en un concierto en París te intentaron arruinar tu carrera porque éramos tan buenos tocando
que los demás guitarristas perdieron mucha fama y te dieron a elegir a retirarte o a tocar con otra
guitarra. Me cogiste y nos fuimos sin contestar y por esta razón te quiero dedicar esta carta de
agradecimiento a ti.

Muchos besos,

Guitarra Fernández.

Simón Naranjo 5ºA

8 de abril de 2018
Sr Lápiz
C/Varnuz nº7 5ºA
39610 El Astillero
Cantabria

Queridísimo lápiz:

Yo, la vieja goma, que siempre estoy dentro del estuche de Ana González Guerra, del cual pocas veces
salgo, te mando esta carta porque te quería decir varias cosas.

Creo que hacemos un buen equipo. Cuando tú te equivocas, yo lo corrijo. A menudo me cuesta
borrarte porque me da pena pero al final lo hago porque sé que el resultado de nuestro trabajo va a
ser aún mejor que antes. Además, la parte buena de borrarte es que volverás a escribir y te volveré a
ver.

Sé que en el estuche hay muchas cosas como el bolígrafo azul, el rojo, el negro, los rotuladores, el
sacapuntas o la regla, pero creo que ninguno de ellos hace un equipo tan fantástico como el que
hacemos tú y yo.

C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 4

Espero que nuestra amistad dure mucho y que hagamos muchos trabajos juntos porque me encanta
colaborar contigo.

Muchos besos,

La vieja goma de borrar.

Ana González 5ºA

Sra Tijera
Calle Colegial
Estuche del colegio nº21
34430

Querida tijera:

Hola, soy el papel y me gustaría conocerte porque hablan mucho de ti y quería saber aún más de ti.
Algunos dicen que tú eres peligrosa y afilada, pero yo no lo sé porque nunca me he encontrado con
una tijera. Dicen que no os movéis solas, que necesitáis una mano humana os ayude.

Siempre oigo que estáis encerradas en un estuche sin poder salir, ¿eso no es estresante? ¿Os da
miedo? Yo nunca estoy encerrado, estoy en una balda pequeñita con muchos papeles que son mis
amigos. Ahora mismo estoy escribiendo una carta con un papel y es uno de mis amigos que se
presentó como voluntario, pero espero que esté en buenas manos cuando la envíe. ¡Por favor,
escríbenos tú también!

Adiós, muchos besos.

Papel Rodríguez.

Valle estantería, 7 de abril de 2018.

Adrián Setién 5ºA

C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 5

C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 6
 Claudia Gutiérrez, Marcos Grau,
C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 7
Carla Gutiérrez y Josué Abascal
(5ºC)
Hoy entrevistamos a María Rodríguez. Quizás a muchos por el nombre no os suene pero seguro que
os acordáis de verla por el pasillo yendo y viniendo a las diferentes aulas. María es profesora
especialista de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica y pertenece este curso a la unidad de
Orientación del José Ramón Sánchez. Empecemos con las preguntas:

1. ¿Qué te inspiró a convertirte en maestra?

Sobre todo las vacaciones, jajaja. Ahora en serio, siempre he creído que la educación es la clave para
hacer este mundo un lugar mejor, así que quise ser parte de la solución y no del problema.

2. ¿Por qué te inclinaste por tu especialidad?

De alguna manera sentí afinidad por ella. Me gusta sentir que soy el apoyo extra que algunos niños
necesitan, y al final de curso, al echar la vista atrás, pensar que si he hecho bien mi trabajo algunos ya
no les haré falta más.

3. ¿Qué puedes contar de tu paso por la universidad?

Que fue el preámbulo de una gran introducción al desempeño de esta profesión. El verdadero
aprendizaje se produce con la práctica y la experiencia.

4. ¿Y por la escuela cuando eras pequeña?

Tengo el sentimiento de siempre haber sido la nueva, debido al trabajo de mi padre cambiaba mucho
de residencia y por tanto de colegio; y que mi vena artística tiraba de mí ya que me pasaba horas
dibujando y pintando.

5. ¿Cómo te gusta disfrutar de tu tiempo libre?

Pues como mejor me lo paso es con mi niño, haciendo cualquier tipo de actividad y sobre todo lo que
más le gusta a él, pintar. También me gusta zambullirme en el mundo de la novela policiaca nórdica.

6. ¿Qué crees que les sorprendería saber a los estudiantes/compañeros acerca de ti?

Que a veces, y sólo a veces, dejo las cosas para el último momento. Pero eso no se debe hacer, así
que guardadme el secreto.

C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 8

 7. Después del verano, antes de comenzar el año escolar, ¿tienes alguna tradición que te
prepare para hacerlo con fuerzas?

Como no puedo permitirme ir a las Maldivas, mi siguiente opción es reunirme con mi familia e irme
de tapas por Zamora o León, así me aseguro comenzar el curso con un buen sabor de boca.

8. ¿Cuáles serían las vacaciones de tus sueños?

He hablado de las Maldivas pero eso sería para una desconexión total. Mis vacaciones ideales serían
escaparme con mi hermana Cris y mi niño a Nueva Zelanda para visitar los paisajes que aparecen en
la película “El Señor de los Anillos” y quizá comprarme una casita en La Comarca. Somos muy frikis las
dos. Y si no, poder subirme al Transiberiano tampoco me desagradaría.

9. ¿Hay alguna anécdota acerca de tu vida laboral que te gustaría compartir?

Sí, hay unas cuantas y algunas divertidas, pero las vamos a dejar para la próxima entrevista.

10. Si te tocase la lotería y decidieses dejar la enseñanza, ¿qué harías en su lugar?

Creo que no lo dejaría del todo porque me ha costado mucho esfuerzo llegar hasta aquí y porque
disfruto mucho con lo que hago. Pero si me prejubilaría, me tomaría la vida con más calma y de paso
me aseguraría unos billetes a Nueva Zelanda.

Sara Belver, Nacho Cabrera y Mara Rosales 6ºC

C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 9

¿Cómo se dice nariz en inglés? Se abre el telón y aparece un
No se. cerdo despegando en un
aeropuerto. Se cierra el telón.
Se abre el telón y aparece un
cerdo aterrizando ¿cómo se
llama la obra? Aeropuerco.
-Niño: Molino, molino.
-Padre: No que los molinos
están muy caros.
-No si ya me oliné.

¿De qué se disfraza Thor? ¿Cómo se llama la hija de Thor? ¿Qué le dice una sardina a
Torrija. otra? Que, ¿Te vienes al
De tortilla. sardinero?

Grupo Wonderfive 5ºC

-Niño: Mamá, mamá, en el cole me llaman ¿Cuál es el colmo de un pastelero? Qué su hija
Brújula. se llame Magdalena.

-Madre: ¿Y quién te llama así?

-Niño: Este o este.

¿Qué le dice una zapatilla a otra? Qué vida más ¿Cuál es el colmo de un pez? Morirse de sed.
arrastrada llevamos.

Djamili Román, Lydia Fernández , Mateo Carrión, Raquel Salazar y Yago García 5ºC

Menos blablablá y más chachachá. Se me pega todo de ti.

Hoy todo irá viento en popa. Contigo me parto.

Di adiós a las reglas. Duerme menos y sueña más.

Eres único en el mundo entero. Juntos lo petamos.

Ponle sal a la vida. No te piques y sonríe.

Hay un millón de razones para ser feliz, ¡sonríe!

Lydia Fernández y Raquel Salazar 5ºC

C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 10
 LOS PROFESORES LECTORES
Por el día del libro (23 de abril) os hemos preparado un reto ¡A ver si acertáis!

Se trata de adivinar el libro favorito de la infancia de cada profesor/a.

PISTAS

Laura: Magos, laberintos, fantasía, creatividad e imaginación, mucha imaginación reunida en un solo libro.
Magnífico y recomendable, por cierto.

Pedro: Un extraterrestre que tiene 1 rosa y volcanes en su planeta.

Dani: Está en la biblioteca.

Belinda: La historia del pirata y la canción más famosa.

Lousie: Un conejo que se mete en muchos problemas.

Alberto: Un soldado y una bruja.

Víctor: Chicos detectives.

Isabel: Le gustan los zapatos de tacón.

Judit: Un perro que vuela.

Nacho: Tiene una pata de palo.

UNE CADA PROFE CON SU LIBRO

Laura: El Principito

Pedro: Los Zapatos rotos de tanto bailar

Dani: La Historia Interminable

Belinda: El Cuento del Yesquero

Louise: El Pampinoplas

Alberto: La isla del tesoro

Víctor: Peter Rabbit

Isabel: Las aventuras de la mano negra

Judit: El pirata garrapata

Nacho: Escenarios fantásticos Grupo “Los graciosos” 5ºC

C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 11

 ADIVINA ADIVINANZA
¿Qué profe del colegio es?
En verano
barbudo y
en invierno
desnudo,
¡esto es
muy duro!

Nace en el
mar,
muere en
el río.
Ese es mi
nombre…
¡Pues vaya
un lío!

HOY RECOMENDAMOS:

3 libros que leer. 3 películas para ver

6-8 años: Colección “La casa mágica del árbol” (Mary Pope Osborne) 6-8 años: “Rompe Ralph”.
8-10 años: “Sopa de Europa” (Rafael Ordóñez) 8-10 años: “Jumanji (1995)”.
10-12 años: “Hay un chico en el baño de chicas” (Louis Sachar) 10-12 años:“Robin Hood, príncipe de los ladrones”.

Encuentra las siguientes palabras: MESA, QUESO, REINA, TIJERAS, LUNA Y ARROZ

Grupo “Los Graciosos” 5ºC

C.E.I.P. José Ramón Sánchez (Astillero) 12