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Encargo no.

2: Informe de investigación y ejercicio escénico


Cátedra: Introducción a la teoría e historia de la danza
Ciclo básico
Profesor: Rolando Jara
Ayudante: Paloma Rex

FECHA DE ENTREGA: 30 DE OCTUBRE

I. Instrucciones:
1) Informe de investigación:
Elaborar un informe grupal escrito a partir de la investigación bibliográfica realizada sobre
el coreógrafo(a) asignado en clases. El informe debe contar como mínimo con los
siguientes elementos: una breve biografía sobre el sujeto de estudio investigado, sus
principales influencias, su relevancia en la historia de la danza, y sus obras más
importantes. Además, deben escoger 1 aspecto importante sobre la dimensión conceptual
de la corporalidad desarrollada por el artista, y argumentar su importancia y contribución a
la danza moderna.

El informe debe responder a la estructura de ensayo argumentativo (introducción,


desarrollo, conclusiones). La extensión debe ser de 4 a 5 páginas (sin contar la bibliografía
y los anexos). Se debe utilizar el formato APA para citar, poner todas las citas utilizadas
entre comillas y con su respectivo referente bibliográfico.

Formato:
Times New Roman, tamaño 12
Interlineado 1,5
Texto justificado
Hoja carta

2) Ejercicio escénico:
Basándose en la investigación realizada sobre el coreógrafo(a) asignado, realizar un
ejercicio escénico de 5 minutos de duración en donde se cruce la dimensión corporal
desarrollada por el coreógrafo, con algún aspecto o concepto de un movimiento artístico
moderno o vanguardia histórica (pueden escoger un artista, una obra en específico, o un
elemento conceptual del movimiento escogido).

3) Ficha ejercicio:
Rellenar y entregar la siguiente ficha (1 página de extensión máxima).

Ficha ejercicio:

Coreógrafo(a):
Integrantes grupo:

a) Dimensión conceptual: Mencione la dimensión conceptual (estilo, fases, obras,


relevancia artística, etcétera) escogida para desarrollar el ejercicio escénico.
b) Referente: Explique y fundamente el cruce conceptual entre la vanguardia o
movimiento artístico escogido y coreógrafo asignado. Mencione el nombre de la
vanguardia o movimiento artístico escogido, así como el de los artistas, y las obras
y conceptos utilizados).

c) Materialidad (elementos o forma escénica): Explique y fundamente los elementos


materiales o escénicos utilizados en el ejercicio.

II. Pautas de evaluación:


I. Informe de investigación

Criterio Excelente Bueno Regular Insuficiente Observaciones


(1,5ptos.) (1pto.) (0,5ptos.) (0 ptos.)
Formato Respeta todos los Respeta la mayoría Respeta menos No respeta los
elementos de de los elementos de la mayoría elementos de
formato indicados: de formato de los formato indicados:
Times New indicados: (tres o elementos de Times New
Roman, tamaño 12 más) formato Roman, tamaño 12
Interlineado 1,5 Times New indicados: Interlineado 1,5
Texto justificado Roman, tamaño 12 (menos de tres) Texto justificado
Hoja carta Interlineado 1,5 Times New Hoja carta
Texto justificado roman, tamaño
Hoja carta 12
Interlineado 1,5
Texto
justificado
Hoja carta
Ortografía No se observan Se observan de 2 a Se observan de Se observan más
errores sintácticos 4 errores 5 a 7 errores de ocho errores
o faltas de sintácticos o faltas sintácticos o sintácticos o faltas
ortografía. de ortografía. faltas de de ortografía.
ortografía.
Estructura El informe El informe El informe El informe no
desarrolla desarrolla desarrolla desarrolla
correctamente las correctamente la correctamente correctamente las
tres partes mayoría (2) de las solo 1 parte de partes esenciales
esenciales del partes esenciales las partes del ensayo
ensayo del ensayo esenciales del argumentativo.
argumentativo: argumentativo: ensayo
-Introducción -Introducción argumentativo:
-Desarrollo -Desarrollo -Introducción
-Conclusiones -Conclusiones -Desarrollo
-Conclusiones
Persona El informe cumple El informe cumple El informe El informe no
gramatical y con las siguientes correctamente con cumple cumple
formalidad indicaciones: la mayoría (2) de correctamente correctamente con
El informe está las siguientes con menos de la las indicaciones
escrito en tercera indicaciones: mayoría de las sobre persona
persona, El informe está siguientes gramatical y
Los verbos están escrito en tercera indicaciones: formalidad.
escritos en forma persona, El informe está
impersonal. Los verbos están escrito en
No aparecen escritos en forma tercera persona,
apreciaciones impersonal. Los verbos
personales. están escritos en
No aparecen forma
apreciaciones impersonal.
personales. No aparecen
apreciaciones
personales.
Citación Las citas incluidas La mayoría de las La mayoría de Las citas incluidas
en el informe de citas incluidas en las citas en el informe de
investigación el informe de incluidas en el investigación no
presentan sus investigación informe de presentan sus
fuentes en el presentan sus investigación fuentes en el
formato indicado fuentes en el no presentan formato indicado
en la pauta de formato indicado sus fuentes en en la pauta de
evaluación. en la pauta de el formato evaluación.
evaluación indicado en la
pauta de
evaluación.
Bibliografía Utiliza 4 o más Utiliza menos de 4 Utiliza 2 o Utiliza fuentes
fuentes fuentes menos fuentes bibliográficas no
bibliográficas bibliográficas bibliográficas verificables.
verificables. verificables verificables
(libros, (libros, (libros,
documentales, documentales, documentales,
ensayos, artículos ensayos, artículos ensayos,
de revistas o de revistas o artículos de
videos) videos) revistas o
videos)
Seleccionar y Selecciona y Selecciona y Selecciona y No selecciona y
procesar la procesa la procesa la procesa la procesa la
información información de información de información de información de
de manera manera suficiente, manera pertinente, manera poco manera coherente.
suficiente, necesaria, pero es presentada coherente, y la La información es
necesaria, coherente y con falta de misma es insuficiente y/o
coherente y pertinente. coherencia. insuficiente. innecesaria.
pertinente.
Comprensión Los resultados y/o Los resultados y/o Los resultados Los resultados y/o
del conclusiones que conclusiones que y/o conclusiones
coreógrafo(a) presenta el presenta el conclusiones presentados
estudiado estudiante reflejan estudiante reflejan que presenta el reflejan que el
una comprensión una comprensión estudiante estudiante no
detallada del general del refleja una comprende el
coreógrafo coreógrafo comprensión coreógrafo
estudiado estudiado. limitada del estudiado.
coreógrafo
estudiado
Total:
II. Ejercicio escénico

Dimensión de Criterios Logrado Medianamente No logrado


evaluación (1 pto.) logrado (0 ptos.)
(0,5 ptos.)

Coreógrafo(a) El ejercicio
presenta una
Definición
dimensión
corporal de niveles
particular del de logro:
coreógrafo(a) Logrado:
estudiado El
Referente El ejercicio estudiante
utiliza demuestra
correctamente dominio
el referente total del
artístico aprendizaj
escogido. eo
Cruce El ejercicio desempeño
presenta un esperado
cruce entre el
Medianam
coreógrafo
asignado y el ente
referente logrado: El
artístico. estudiante
Materialidad El ejercicio se
presenta un encuentra
desarrollo en proceso
escénico para el
pertinente, logro del
presenta aprendizaj
elementos o e/
materiales desempeño
escénicos. esperado.
Coherencia El ejercicio
Dominio
presentado es
parcial o
coherente con
la ficha más del
entregada. 50%.
Trabajo grupal El ejercicio da No
cuenta de una logrado: El
cohesión entre estudiante
los integrantes muestra
del grupo. escaso o
Puntualidad El grupo ningún
respeta los dominio de
tiempos los
asignados para aprendizaj
su es o
presentación.
desempeño
s.
III. Bibliografía recomendada:

De Micheli, M. (1966). Las vanguardias artísticas del siglo XX. Madrid: Alianza Editorial
S.A.
Argan, G.C. (1994). El arte moderno. Madrid: Akal.

Gombrich, E. (2008). La historia del arte. Londres: Phaidon Press Limited

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