Jawaban

1. Karena siswa harus mampu membuata catatan peta sendiri dan mampu memasukkan
nya dalam memorinya dan mampu juga menjawab pertanyaan apabila guru
merecallnya kembali.
Pandangan menurut Vygotsky dan para ahli psikologi kognitif dalam memahami
penggunaan strategi- strategi belajar adalah penting dengan tiga alasan yaitu: (a)
pengetahuan awal berperan dalam proses belajar, (b) memahami apa pengetahuan
itu dan perbedaan diantara berbagai jenis pengetahuan, dan (c) membantu
menjelaskan bagaimana pengetahuan diperoleh ileh manusia dan diproses didalam
sistem memori otak.

2. Pandangan Vygotsky dan ahli psikologi kognitif dalam memahami penggunaan

strategi- strategi belajar adalah penting dengan tiga alasan yaitu: (a) pengetahuan awal
berperan dalam proses belajar, (b) memahami apa pengetahuan itu dan perbedaan
diantara berbagai jenis pengetahuan, dan (c) membantu menjelaskan bagaimana
pengetahuan diperoleh ileh manusia dan diproses didalam sistem memori otak.

3. Mind mapping atau peta pikiran adalah suatu teknik pembuatan catatan-catatan yang
dapat digunakan pada situasi, kondisi tertentu, seperti dalam pembuatan perencanaan,
penyelesaian masalah, membuat ringkasan, membuat struktur, pengumpulan ide-ide,
untuk membuat catatn, kuliah, rapat, debat, dan wawancara.

4. Menurutnya mind mapping adalah sistem penyimpanan, penarikan data, dan akses
yang luar biasa untuk perpustakaan raksasa, yang sebenarnya ada dalam otak manusia
yang menakjubkan.

5. Berikut adalah perbedaan antara Tulisan biasa dan Mind Mapping:

Catatan Biasa Mind Mapping

Hanya berupa tulisan-tulisan saja Berupa tulisan, simbol dan gambar

Hanya dalam satu waktu Berwarna-warni

 Untuk mereview ulang memerlukan Untuk mereview ulang diperlukan
waktu yang lama waktu yang pendek

Waktu yang diperlukan untuk belajar Waktu yang diperlukam untuk belajar
lebih lama lebih cepat dan efektif

Statis Membuat individu menjadi lebih

kreatif

6. Membantu kemampuan otak untuk berkonsentrasi, memungkinkan esensi materi yang

lebih jelas, secara visual relatif lebih jelas urutan dan informasinya, membuat sambungan
antar ide- ide agar mudah untuk dilihat, meningkatkan daya ingat menjadi long term
memory, meningkatkan keyakinan dalam kemampuan untuk belajar.

7. a. Fleksibel, artinya tiba-tiba teringat untuk menjelaskan suatu hal tentang pemikiran, anda
akan dapat dengan mudah menambahkannya di tempat yang sesuai dalam peta
pemikiran anda tanpa harus kebingungan.

b. Dapat memusatkan pikiran

Anda tidak perlu berfikir untuk menangkap setiap kata yang di bicarakan. Sebaliknya,
anda dapat berkonsentrasi pada gagasannya.
c. Meningkatkan pemahaman
Ketika membaca suatu tulisan atau laporan teknik, peta pemikiran akan meningkatkan
pemahaman dan memberikan catatan tinjauan ulang yang sangat berarti.

d. Menyenangkan

Imajinasi dan kreativias anda tidak terbatas dan hal itu menjadikan pembuatan dan
peninjauan ulang catatan lebih menyenangkan.

8. Kelebihan mind mipping diantaranya yaitu:

1. Melihat gambaran besar suatu persoalan sekaligus melihat informasi secara detail.
2. Mind map mampu meningkatkan kemampuan seseorang dalam berimajinasi,
mengingat, berkonsentrasi, membuat catatan, meningkatkan minat sekaligus mampu
menyelesaikan persoalan.
 3. Mind Map dapat merangsang sisi negatif seorang lewat penggunaan garis lengkung.
4. Mind Map membuat seseorang membuat catatn yang menarik dalam waktu singkat.

9. Hal- hal yang yang perlu diperhatian pada pembuatan mind mipping adalah membaca teks
secara keseluruhan, mengenali tipe teks baik itu komparasi, kronologi maupun paparan.
Dan kemudian mulai membuat mind mipping.

Prosedur pembuatan mind mipping:Letakkan kertas kosong tak bergaris dengan sisi
panjang mendatar. Buat gagasan utamanya baik dalam tulisan, gambar atau foto untuk ide
sentral. Hubungkan cabang-cabang utama untuk topik utama dan hubungkan cabang-
cabang utama pada ranting-ranting yang merupakan sub topik utama. Jumlah cabang akan
bervariasi tergantung jumlah sub pokok pada materi terseb. Gunakan warna dan satu kata
kuncinya.

10.Dalam pembelajaran sains peserta didik banyak menjadikan pembelajaran sains menjadi
momok yang menakutkan sehingga proses pembelajaran tidak akan terlaksana dengan
baik. Oleh karena itu dibutuhkan suatu model pembelajaran yang bisa menumbuhkan rasa
ketertarikan siswa dalam belajar sains. Model pembelajaran mind mapping cock untuk
diterapkan dalam pelajaran sains karena model pembelajaran ini dapat memudahkan siswa
dalam memahami suatau materi pembelajaran