Trabajo colaborativo n° 1

Nombre del curso: Algebra, trigonometría y geometría analítica.

Grupo al que pertenece: 301301_173

Presentado a: Sandra Isabel Vargas

Presentado por:

Jackelin Chacòn Martínez _Cód.:20879197

Jose Luis Arévalo Cód.: 1082938622

Jimmy Alejandro Bejarano Cód.: 1012345796

Roger Mauricio Garzón Còd.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería

CEAD J.A.G

Septiembre 19 del 2015

 INTRODUCCION

El desarrollo del este trabajo colaborativo, permitirá poner en práctica los conceptos
obtenidos mediante el estudio de la unidad 1, en cuanto a los temas de ecuaciones,
inecuaciones y valor absoluto, donde se desarrollan los ejercicios propuestos.
Durante la realización de los ejercicios se plantearon diversos modos de solución pero
podemos observar que los resultados era aproximadamente los mismos, de igual
manera se realizó la verificación de cada ejercicio por medio del programa de
Geogebra.
Punto numero 1

5 2 3
+ =
𝑥 2 + 4𝑥 + 3 𝑥 2 + 𝑥 − 6 𝑥 2 − 𝑥 − 2
5 2 3
+ =
(𝑥 + 1)(𝑥 + 3) (𝑥 − 2)(𝑥 + 3) (𝑥 − 2)(𝑥 + 1)
5 2 3
+ = =0
(𝑥 + 1)(𝑥 + 3) (𝑥 − 2)(𝑥 + 3) (𝑥 − 2)(𝑥 + 1)
5(𝑥 − 2) + 2(𝑥 + 1) − 3(𝑥 + 3)
=0
(𝑥 + 1)(𝑥 + 3)(𝑥 − 2)
4𝑥 − 17
=0
(𝑥 + 1)(𝑥 + 3)(𝑥 − 2)
4𝑥 − 17 = 0
4𝑥 = 17
17
𝑥=
4

Punto número 2.

{4(𝑑 + 3) − 5[3𝑑 − 2(2𝑑 + 7)] − 8} = −10𝑑 − 6

{4(𝑑 + 3) − 5[3𝑑 − 4𝑑 − 14] − 8} = −10𝑑 − 6
{4(𝑑 + 3) − 15𝑑 + 20𝑑 + 70 − 8} = −10𝑑 − 6
{4𝑑 + 12 − 15𝑑 + 20𝑑 + 70 − 8} = −10𝑑 − 6
{9𝑑 + 74} = −10𝑑 − 6

9𝑑 − 74 = −10𝑑 − 6
9𝑑 + 10𝑑 = −6 + 74
𝑑 = 68
Punto número 3.
1 1 1
− 𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = −2
4 2 2
1 1 1
𝑥+ 𝑦− 𝑧=2
2 3 4
1 1 1
𝑥− 𝑦+ 𝑧=1
2 2 4

1 1 1
− −
⌈ 4 2 2⌉
1 1 1
∆= ⌈ − ⌉
⌈ 2 3 4⌉
⌈ 1 1 1⌉
⌈ 2 −2 4⌉
(Método Cofactor)
1 1 1 1 1 1
1 3 −4 1 2 −4 1
∆= − ⌈ ⌉− ⌈ ⌉ + (− ) [2 3] =
4 1 1 2 1 1 2 1 1
− −
2 4 2 4 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
∆= − ( − ) − ( + ) − (− − )
4 12 8 2 8 8 2 4 6
1 1 5
∆= − +
96 8 24
3
∆=
32
(Método productos cruzados)
1 1
−2 −
⌈ 2 2⌉
1 1
∆𝑥 = ⌈ 2 − ⌉ =
⌈ 3 4⌉
⌈ 1 1⌉
[ 1 −
2 4]
 1 1 1 1 1 1
⌈(−2) ( ) ( ) + ( ) (− ) (1) + (2) (− ) (− )⌉
3 4 2 4 2 2
1 1 1 1 1 1
− [(1) ( ) (− ) + (2) ( ) ( ) + (− ) (− ) (2)]
3 2 2 4 2 4
1 1 1 1 1 1
∆𝑥 = [− − + ] − ⌈− + − ⌉
6 8 2 6 4 4
3
∆𝑥 =
8
1 1
− −2 −
⌈ 4 2⌉
1 1 ⌉
∆𝑦 = ⌈ 2 − =
⌈ 2 4 ⌉
⌈ 1 1 ⌉
[ 1
2 4 ]
1 1 1 1 1 1
⌈(− ) (2) ( ) + (−2) (− ) ( ) + ( ) (1) (− )⌉
4 4 4 2 2 2
1 1 1 1 1 1
− [( ) (2) (− ) + ( ) (−2) ( ) + (1) (− ) (− )]
2 2 2 4 4 4
1 1 1 1 1 1
∆𝑦 = [− + − ] − ⌈− − + ⌉
8 4 4 2 4 16
1 11
∆𝑦 = − +
8 16
9
∆𝑦 =
16
1 1
− −2
⌈ 4 2 ⌉
1 1
∆𝑧 = ⌈ 2⌉ =
⌈2 3 ⌉
⌈1 1 ⌉
⌈2 − 2 1⌉

1 1 1 1 1 1
⌈(− ) ( ) (1) + ( ) (2) ( ) + ( ) (− ) (−2)⌉
4 3 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
− [( ) ( ) (−2) + ( ) ( ) (1) + (− ) (2) (− )]
2 3 2 2 2 4
1 1 1 1 1 1
∆𝑧 = [− + + ] − [− + + ]
2 2 2 3 4 4
11 1
∆𝑧 = −
12 6
3
∆𝑧 =
4
 ∆𝑥 3⁄
𝑥= = 8 =4
∆ 3⁄32

∆𝑦 9⁄
𝑦= = 16 = 6
∆ 3⁄
32

∆𝑧 3⁄
𝑧= = 4 =8
∆ 3⁄
32
Prueba Punto 3
1 1 1
− 𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = −2
4 2 2
1 1 1
− (4) + (6) − (8) = −2
4 2 2
−1 + 3 − 4 = −2
1 1 1
𝑥+ 𝑦− 𝑧= 2
2 3 4
1 1 1
(4) + (6) − (8) = 2
2 3 4
2+2−2=2
1 1 1
𝑥− 𝑦+ 𝑧= 1
2 2 4
1 1 1
(4) − (6) + (8) = 1
2 2 4
2−3+2=1

Punto numero 4

𝑥 + 𝑦 = 110
6000𝑥 + 3500𝑦 = 450000
Método de eliminación

−6000𝑥 − 6000𝑦 = −660000

6000𝑥 + 6000𝑦 = 450000

−2500𝑦 = −210000
210000
𝑦=
2500
 𝑦 = 84

𝑥 + 84 = 110
𝑥 = 110 − 84

𝑥 = 26
Se vendieron 26 hamburguesas y 84 perros calientes.

Prueba

6000(26) + 3500(84) = 450000

156000 + 294000 = 45000

Punto número 5.

√9𝑥 2 + 6 = 3√𝑥 2 + 𝑥 − 2
2 2
(√9𝑥2 + 6) =(3√𝑥2 + 𝑥 − 2)

9𝑥 2 + 6 = 9(𝑥 2 + 𝑋 − 2)

9𝑥 2 + 6 = 9𝑥 2 + 9𝑋 − 18
−9𝑥 = −18 − 6
−9𝑥 = −24
−24
x=
−9
8
x=
3
Resolución Geogebra

Punto número 6.

4 − 3𝑥
−2 < <8
5
−10 ∗ 5 < 4 − 3𝑥 < 8 ∗ 5
−10 < 4 − 3𝑥 < 40
−10 − 4 < −3𝑥 < 40 − 4
−14 < −3𝑥 < 36
14 36
<𝑥<−
3 3
14
< 𝑥 < −12
3

Punto número 7
2𝑥 − 3 4𝑥
+6≥2+
4 3
4𝑥 2𝑥 − 3
0≥ 2+ − −6
3 4
4(4𝑥) 3(2𝑥 − 3) 48
0≥ − −
12 12 12
 16𝑥 − 6𝑥 + 9 − 48
0≥
12
10𝑥 − 39
0≥
12
0 ≥ 10𝑥 − 39
39 ≥ 10𝑥
39
≥𝑥
10

Punto numero 8

1
|2𝑥 − 8| = | 𝑥 + 3|
2
A partir de estos dos valores absolutos a ambos lados de la igualdad se infiere que:

𝑥 𝑥
2𝑥 − 8 = 2 + 3 ó 2𝑥 − 8 = −(2 + 3)

𝑥
2𝑥 − 8 = +3
2
𝑥
2𝑥 − =3+8
2
3𝑥
= 11
2
3𝑥 = 11 ∗ 2
22
𝑥=
3

𝑥
2𝑥 − 8 = −( + 3)
2
𝑥
2𝑥 + = −3 + 8
2
 5𝑥
=5
2
5𝑥 = 5 ∗ 2
10
𝑥=
5
𝑥=2
22
𝑥 = {2, }
3

Punto 9
𝑥+4
| |−1 < 3
3
𝑥+4
| |<3+1
3
𝑥+4
| |<4
3
𝑥+4
−4 < <4
3
−4 ∗ 3 < 𝑥 + 4 < 4 ∗ 3
−12 < 𝑥 + 4 < 12
−12 − 4 < 𝑥 < 12 − 4
−16 < 𝑥 < 8
 CONCLUSIONES

Con este trabajo podemos concluir que lo estudiado en el módulo 1 nos ha servido
para poder desarrollar a cabalidad los ejercicios propuestos en el trabajo, además
de esto nos encontramos con una herramienta como Geogebra la que nos permite
probar si las respuestas dadas a los ejercicios son las correctas.
 BIBLIOGRAFIA

 http://campus04.unad.edu.co/campus04_20152/mod/lesson/view.php?id=18
63
 http://matematicapro.jimdo.com/inicio/geogebra-online/