OBSERVACION

I.CONCEPTO DE OBSERVACIÓN

Proceso de contemplar en forma cuidadosa

y sistemática como se desarrolla una
conducta en un contexto determinado, sin
intervenir sobre ella o manipularla.

Ventajas: Naturalidad y espontaneidad

Desventajas: Las vivencias personales y las
experiencias del pasado no son
observables.
II. TIPOS SEGÚN PAPEL DEL OBSERVADOR
Según el nivel de participación:
•Observación no participante.
•Observación participante.

Según la forma de registrar la conducta

•Observación directa
•Observación indirecta (a través de cámaras
de video)

Según la planificación de la observación:

•Sistemática
•Libre, no sistemática
 III. TIPOS SEGÚN ESCENARIOS Y
MOMENTOS
La situación ideal sería observar todos los
contextos de interés pero se plantea un problema
de viabilidad.
De acuerdo a procedimientos de muestreo:
a) Muestreo de tiempo: períodos e intervalos.

b) Muestreo de Sujetos.

c) Muestreo de eventos. (Fenómenos completos

desde su inicio hasta su fin).

d) Muestreo de situaciones representativas de la vida de

los sujetos
 IV. LA PLANIFICACIÓN

DE LA OBSERVACIÓN

1. Determinar qué se va a observar.

2. Seleccionar la muestra de sujetos y

conductas a observar.

3. Elegir el tipo de observación. (participante, no

participante, muestra de tiempos, etc.)

4. Seleccionar escenarios y momentos de

observación.
5. Seleccionar las técnicas de registro.
 IV. LA PLANIFICACIÓN
DE LA OBSERVACIÓN
1. Si se elige hacer una Observación Sistemática

•El objeto se haya perfectamente precisado.

•Están pautados los criterios de selección de información.

•Se utilizan técnicas de registro y medios técnicos que

garantizan la precisión de los datos.

•Se obtienen datos cuantificables mediante diversos

indicadores.
•Los registros se hacen a través de listas de control o
escalas de estimación.
Una observación sistemática, además exige:
1) Preparación de los observadores
2) Elaborar hojas de codificación
3) Calcular la confiabilidad entre observadores
N° Total de acuerdos entre pareja de observadores
N° Total de unidades de análisis observadas

Haynes (1978) expresa la siguiente fórmula

Ao = Ia (Cantidad de acuerdos)
Ia + Id (Cantidad de acuerdos más desacuerdos)

Se interpreta como cualquier coeficiente de

confiabilidad entre 0 y 1
 IV. LA PLANIFICACIÓN
DE LA OBSERVACIÓN
2. Si se elige hacer una Observación libre o no
Sistemática
•Los objetivos no están definidos a priori, hasta el punto de que
a veces el investigador desarrolla las primeras fases en el
campo buscando un objetivo que dé sentido a su trabajo.

•La observación se realiza en periodos continuos de tiempo.

•El registro se realiza de forma narrativa.

•El resultado es una descripción copiosa, mediante la

que se intenta reflejar la realidad observada.
 V. EL REGISTRO DE LA INFORMACIÓN

a) Registros no sistemáticos o narrativos:

 Los diarios. Predomina la interpretación sobre
la percepción.
 Registros anecdóticos. Describen eventos
ocurridos inesperadamente.
 Notas de campo.

b) Registros sistemáticos. Expresan de forma

estructurada la información contenida en los
sucesos observados.
 V. ¿QUÉ SON LOS DIARIOS?

Es un elemento reflexivo de análisis donde

está presente la personalidad del observador.
Se elaboran siguiendo la siguiente estructura:

 Fecha o fechas que abarcan las observaciones.

 Sujetos o situaciones observadas.

 Breve resumen de lo observado.

 Reflexión y valoración.
V. QUE SON REGISTROS ANECDÓTICOS
Recogen ciertos acontecimientos que llaman
especialmente la atención del observador.

Características propias de este tipo de registro

son las siguientes:
a) Describen el origen, desarrollo y consecuencia de una
conducta o acontecimiento focalizado en un tema en
concreto.

b) Los periodos de observación no están fijados con

anterioridad.
c) Pueden redactarse en el momento en que ocurre un
acontecimiento o con posterioridad.

d) Se suelen utilizar fichas o un cuaderno

 V. QUE SON NOTAS DE CAMPO

Recogen con amplitud todo lo que ocurre e incluye:

escenarios, actividades, descripción de personas,
diálogos.
El formato de las notas responde a los siguientes
criterios:
a) Titulo alusivo al contenido de la sesión, las personas
observadas, fecha y hora de la observación.
b) Diagrama de la situación para conocer la disposición
espacial en que se encontraban los sujetos.
c) Cuando se recogen expresiones literales de los sujetos
deben ir entre comillas.

d) Al hacer alusión a personas o lugares se deben emplear

seudónimos.
 VI. LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS
AUDIOVISUALES PARA EL REGISTRO

Ventajas:

a) Se conservan los hechos, y nos permiten poder

examinarlos.

b) El registro mediante imágenes mejora la

recogida de información.

c) La grabación de imágenes y sonidos permite que

los propios sujetos puedan verse y oirse y así poder
reflexionar sobre los acontecimientos.
 VI. LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS
AUDIOVISUALES PARA EL REGISTRO
Inconvenientes:
a) La información registrada está mediatizada por
las decisiones técnicas que adopta el observador.

b) La abundancia de información proporcionada por

los recursos se traduce en dificultades a la hora del
análisis.

c) El manejo de los medios audiovisuales requiere

un dominio de aspectos técnicos que no siempre
posee el observador.
VI. CONSIDERACIONES ÉTICAS ANTE LA
OBSERVACIÓN

a) Evitar daño a los participantes.

b) Pedir consentimiento a padres, directores y
docentes en el caso de niños.
c) Considerar el derecho a abandonar el
estudio.
d) No engañar a los participantes.
e) Mantener confidencialidad de la información
f) Ser honesto al registrar y transcribir los datos.
Hacer trabajo de investigación
sobre la observación