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SESIÓN 2: “EL USO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO”

PARTE I: SENSIBILIZACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO (10 min):

La sesión 2 comienza con una activación de conocimientos previos respecto a lo aprendido la sesión
anterior: “Desarrollando hábitos de estudio” Para ello, se establecerá una reflexión en torno a las siguientes
preguntas. ¿Qué son los hábitos de estudio? ¿Qué aprendimos la sesión pasada? ¿Qué acciones desarrollaste
para llevar a cabo tu sesión independiente?

Luego del proceso de reflexión inicial, se procederá a desarrollar el tema central “El uso de técnicas de
estudio”. Para ello, se preguntará ¿Qué son las técnicas de estudio? , y en relación a la respuesta otorgada por
el estudiante, se conversará en torno a los beneficios de dichas técnicas y cómo apoyan al proceso de estudio.

“Las técnicas de estudio son estrategias o procedimientos aplicados por las personas para hacer más efectivo el
tratamiento de la información al momento de estudiar, es decir que, al utilizarlas, podremos organizar, adquirir, retener y
transformar dicha información, y de dicha manera, aprender de manera más fácil”. Algunas técnicas de estudio son el
subrayado, los resúmenes, los mapas conceptuales, la lluvia de ideas, los dibujos, las claves visuales, desarrollo de pruebas,
entre muchas otras.

Para finalizar la primera parte, se explicará cada técnica mencionada brevemente y se le preguntará al niño
¿cuáles utilizas tú?

PARTE II: CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE ALGUNAS TÉCNICAS DE ESTUDIO (30 min):

En la segunda parte de la sesión el estudiante deberá aplicar, con apoyo de la psicopedagoga, tres de las
técnicas de estudio mencionadas en la parte I. Para ello, se utilizarán tarjetas incógnitas; el estudiante debe
escoger tres, las cuales tendrán niveles de dificultad progresiva. Sacará la primera de nivel fácil (subrayado o
lluvia de ideas), la segunda, de nivel medio (resumen o dibujo), y la tercera de nivel avanzado (mapa conceptual)
Luego de escoger las tres tarjetas, las dará vuelta, las leerás y tendrá que explicar, en pocas palabras, de qué
trata cada técnica seleccionada

Después de socializadas las técnicas, la psicopedagoga brindará un texto que, luego de ser leído de manera
silenciosa y, posteriormente, en conjunto; tendrá que ser tratado mediante las técnicas de estudio escogidas. En
primer lugar, se aplicará el nivel fácil, (en caso de ser subrayado se utilizará un destacador, y en caso de lluvia de
ideas, escribir una lista), luego el nivel medio (el resumen se escribirá en otra hoja por parte del estudiante, al
igual que el dibujo) y finalmente el nivel difícil que se aplicará de manera conjunta.
Para el desarrollo del mapa conceptual, se utilizarán las dos técnicas utilizadas anteriormente (nivel fácil
y nivel medio), con tal de obtener los conceptos o palabras clave necesarias para su construcción. Cada palabra
se anotará en un papel de 6 x 3 cms y posterior a ello, se categorizarán de acuerdo a los temas que aborde el
texto informativo. Finalmente se dispondrán los conceptos en una hoja de block los cuales serán unidos
mediante flechas y conectores.

PARTE III: REFLEXIÓN FINAL (5 min)

Para finalizar la sesión, se reflexionará en torno a la sesión. Se consultará al estudiante aquellas cosas que le
parecieron más significativas y qué le pareció la aplicación de las técnicas de estudio, recalcando la importancia
de su uso independiente para progresar en la adquisición de los hábitos de estudio. ¿Qué fue lo que más te
gustó?, ¿Qué técnica te pareció más fácil, y más difícil?, ¿Cuál aplicarás la próxima vez que estudies, por qué?

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