Escuela Particular Nº 49 “Belén”

Manuel Rodríguez 236, Nueva Imperial

www.escuelabelen@hotmail.com
Fono: 45-2611956

PLAN DE FORMACIÓN
CIUDADANA
ESCUELA Nº 49
“BELÉN”
2018-2019.
 IDENTIFICACIÓN.
Escuela Nº 49 “Belén”

RBD 6647-8

Dependencia Particular Subvencionado

Cursos de educación que imparte. De 1º a 6º año Básico

Comuna, Región Nueva Imperial, Región de la

Araucania.

MARCO TEÓRICO:
Se espera que se “reconozcan como ciudadanos y desarrollen una predisposición
favorable hacia la vida en comunidad, en el marco de una sociedad democrática,
poniendo en práctica los valores inherentes a ello. Se busca que reconozcan los
ideales y las prácticas en las que se sustentan la ciudadanía y el Estado de
derecho, y adquieran las herramientas necesarias para participar de forma activa,
informada y responsable en la sociedad” y de acuerdo al conjunto de mandatos
establecidos en la Constitución Política de Chile, o bien, en leyes tales como la
Ley 20.609 contra la Discriminación o la Ley 20.845 de Inclusión.

Habilidades a desarrollar en el estudiante

Habilidades sociales
Compromiso con los valores democráticos culturales de nuestro país
y de los problemas emergentes de su colegio y comunidad.
Análisis y trabajo con fuentes escritas y visuales.
Pensamiento Crítico ante temas relevantes de formación ciudadana.
Comunicación con su grupo de pares ante temas de la comunidad.
ACTITUDES:

Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el

crecimiento de la persona.

Demostrar valoración por la democracia, reconociendo su importancia para la

convivencia y el resguardo de derechos.

Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes

ciudadanas

Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del

conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia personal, su comunidad
y el país.

Participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos del

establecimiento y del espacio comunitario, demostrando espíritu emprendedor.

Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las

personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación
económica.

Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y

apreciar la Importancia de desarrollar relaciones que potencien su participación
equitativa en la vida económica, familiar, social y cultural.

Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y

respetando a las personas que los realizan.

Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una

disposición positiva a la crítica y la autocrítica.
 Su objetivo es facilitar el aprendizaje de aquellos temas
relevantes para la Formación Ciudadana, con foco en la
OBJETIVO
Educación Cívica, con el fin de conocer los aspectos
GENERAL
esenciales del funcionamiento institucional del país:

a) Promover la comprensión y análisis del concepto de

ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella,
entendidos éstos en el marco de una república
OBJETIVOS democrática, con el propósito de formar una ciudadanía
ESPECÍFICOS activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos
y deberes.
b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una
ciudadanía crítica, responsable, Respetuosa, abierta y
creativa.
c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del
Estado de Derecho y de la institucionalidad local,
regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en
los estudiantes.
d) Promover el conocimiento, comprensión y
compromiso de los estudiantes con los derechos
humanos reconocidos en la Constitución Política de la
República y en los tratados internacionales suscritos y
ratificados por Chile, con especial énfasis en los
derechos del niño.
e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la
diversidad social y cultural del país.
f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas
de interés público.
g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y
ética en la escuela.
h) Fomentar una cultura de la transparencia y la
probidad.
i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el
pluralismo.
 OBJETIVOS DE LA LEY ACCIONES O PRÀCTICAS
ESCOLARES

Promover la comprensión y análisis del

concepto de ciudadanía y los derechos · Taller de ciudadanía.
y deberes asociados a ella, entendidos · Curso de Educación para la vida
éstos en el marco de una república cívica.
democrática, con el propósito de formar
una ciudadanía activa en el ejercicio y
cumplimiento de estos derechos y
deberes.

Fomentar en los estudiantes el ejercicio · Charlas sobre contingencia

de una ciudadanía crítica, responsable, política, nacional o internacional.
respetuosa, abierta y creativa.

Promover el conocimiento, · Visitas a instituciones locales,

comprensión y análisis del Estado de regionales o nacionales (juntas
Derecho y de la institucionalidad local, de vecino, alcaldía, intendencias,
regional y nacional, y la formación de etc.).
· Invitaciones a autoridades
virtudes cívicas en los estudiantes.
locales, regionales o nacionales.

Promover el conocimiento,
comprensión y compromiso de los · Charlas y ciclos de cine que
estudiantes con los derechos humanos fomenten la reflexión, el respeto
reconocidos en la Constitución Política y promoción de los DDHH.
de la República y en los tratados
internacionales suscritos y ratificados
por Chile, con especial énfasis en los
derechos del niño.

Fomentar en los estudiantes la · Talleres artísticos (plásticos o

valoración de la diversidad social y literarios) o salidas a terreno que
cultural del país. releven la identidad de los
pueblos originarios y otras
culturas.
· Conmemoraciones escolares
para estudiantes y padres que
valoren la diversidad étnica,
cultura, racial y sexual.
Fomentar la participación de los
estudiantes en temas de interés
público.
· Intencionar el logro de objetivos
curriculares (OA y OAT) con el
fin de generar la reflexión y
análisis de temas de interés
contingentes.

Garantizar el desarrollo de una cultura · Apoyar la organización de

democrática y ética en la escuela. elecciones de centro de
estudiantes.
· Desarrollo de actividades de
voluntariado.

Fomentar una cultura de la · Acciones que releven el rol del

transparencia y la probidad. Consejo Escolar.
· Generación de espacios
efectivos de comunicación de la
Política de Convivencia Escolar,
el PEI o el PME.

Fomentar en los estudiantes la · Incorporación de prácticas

tolerancia y el pluralismo.
· Proyectos que fomenten la
específicas que fomenten la
igualdad de género en la
convivencia cotidiana (por
ejemplo, el uso del lenguaje en
comunicaciones institucionales o
creación de talleres deportivos
mixtos).
expresión y reconocimiento
interculturales.

Foco de aprendizaje en la enseñanza básica del Eje de Formación

Ciudadana:

Valorar la importancia de vivir en una comunidad y sociedad y todo lo que ello

conlleva y, al mismo tiempo, promover una participación activa en la perspectiva
del fortalecimiento de una sociedad democrática, que permita el desarrollo de
cada persona y del bien común.
ÁMBITOS
(1) para que desarrollen una identidad individual autónoma, con capacidad de
tomar decisiones;
(2) para que sean capaces de convivir en una sociedad respetuosa de las
diferencias y de participar en la construcción del país, contribuyendo como
ciudadanos en diversos ámbitos.
(3) para que sean personas con fuerte formación ética, capaces de convivir e
interactuar en base a principios de respeto, tolerancia, transparencia, cooperación
y libertad, y
(4) para que contribuyan a que el país pueda avanzar a partir de un desarrollo.

VALORES:

El respeto, la tolerancia, la transparencia, la cooperación y la libertad; la

consciencia respecto de sus derechos y responsabilidades.

SELLOS:

1. Formación integral: Formar a nuestros estudiantes como un ser

integral potenciando sus habilidades y capacidades intelectuales, físicas,
sociales y afectivas incorporando en su educación a la familia y
comunidad.

2. Inclusión: Brindar una alternativa de incorporación a niños y niñas con

necesidades educativas especiales y libertad de pensamiento.

3. Interculturalidad: Valorar en nuestra escuela la riqueza étnica de

nuestra comuna, a través de los alumnos y alumnas, que reflejan la
diversidad ancestral de nuestra región.

4. Deportivo: Fortalecer nuestra labor educativa potenciando el espíritu

deportivo, mediante nuevas actividades de: recreación, deporte,
esparcimiento y de vida saludable.
 PLANIFICACIÓN:

ACCIÓN ( Nombre y Fomentando la democracia y elección del centro

descripción) de alumnos:
Dirección fomenta la elección de un centro de
alumno y de apoderados, por medio de una
campaña que permita manifestar ideas y propuestas
de un plan de trabajo que garantice mejoras en el
aspecto pedagógico y extracurricular de todos los
alumnos.

OBJETIVOS DE LA LEY b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una

ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta
y creativa.

Fecha Inicio: Abril

Término: Mayo

Responsable: Cargo: Dirección – Inspectoria general

Recursos para la Material de oficina para la propaganda, material de

implementación: impresión, etc.

Programa con el que se SEP

financia las acciones:

Medios de Verificación Planes de trabajo y acciones del centro de alumno y

centro de padres, Fotografías del diario mural de la
escuela.
ACCIÓN ( Nombre y Visitando a las autoridades de mi comuna:
descripción) Se desarrolla una visita a la alcaldía de la comuna,
con los estudiantes de 1º, 2º, 3º y 4º año para
conocer las dependencias y funciones de esta
entidad pública.
(coordina Inspector General con la profesora de 1º,
2º, 3º y 4º básico)

OBJETIVOS DE LA LEY c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis

del Estado de Derecho y de la institucionalidad local,
regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas
en los estudiantes.

f) Fomentar la participación de los estudiantes en

temas de interés público.
Fecha Inicio:

Término:

Responsable: Cargo: Dirección, Inspector General y

profesoras jefes.

Recursos para la Locomoción para el traslado

implementación:

Programa con el que se SEP

financia las acciones:

Medios de Verificación Fotografías

ACCIÓN ( Nombre y Visita a un hogar de ancianos o el hogar de
descripción) Cristo:
Alumnos de 5º a 6º básico, organizados por el centro
de alumnos y dirección visitan un hogar de ancianos;
compartiendo un ágape y experiencias de vida con
los ancianos.

OBJETIVOS DE LA LEY e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la

diversidad social y cultural del país.

i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el

pluralismo.

Fecha Inicio:
Agosto
Término:
Septiembre
Responsable: Cargo: Dirección – Inspector General –
Profesores jefes – Centro de alumno.

Recursos para la Recursos para comprar regalos (artículos de aseo

implementación: para los ancianos), insumos para compartir en ágape
(colaciones Saludables)

Programa con el que se SEP

financia las acciones:

Medios de Verificación Fotografías; coordinación de dirección para día y

hora de la salida (libro de salidas)
ACCIÓN ( Nombre y Charlas de temas contingentes que
descripción) generen debates:
Se realizarán charlas de temas contingentes como:
el aborto, la drogadicción, la adopción, donación de
órganos, la homosexualidad, etc” desde los niveles
de 3º a 6º básico, en que se traten temas que
interese a los jóvenes y niños.

OBJETIVOS DE LA LEY b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una

ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta
y creativa.

f) Fomentar la participación de los estudiantes en

temas de interés público.

Fecha Inicio: Abril

Término: Diciembre

Responsable: Cargo: Dirección

Recursos para la Sistema de audio, data, material de oficina.

implementación:

Programa con el que se Sep

financia las acciones:

Medios de Verificación Power points de las charlas y fotografías

ACCIÓN ( Nombre y Enseñando y poniendo en práctica los derechos
descripción) y deberes de ciudadanos:
En la asignatura de orientación de 1º a 6º básico
cada profesor jefe y también en la asignatura de
historia y geografía, se planificará temas sobre
ciudadanía y convivencia para desarrollar
competencias sociales y cívicas que se orientan a la
participación activa en la vida en comunidad, a
resolver los conflictos que surgen de esta
convivencia y a valorar principios como la libertad, la
igualdad, la justicia y el respecto por los derechos de
todas las personas. Cada tema será apoyado con
material impreso.

OBJETIVOS DE LA LEY a) Promover la comprensión y análisis del concepto

de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a
ella, entendidos éstos en el marco de una república
democrática, con el propósito de formar una
ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de
estos derechos y deberes.

Fecha Inicio: Abril

Término: Octubre

Responsable: Cargo: Profesor jefe y profesor de Historia.

Recursos para la Material impreso. (Recortes de diarios, Documentos

implementación: extraídos de la web, entre otros)

Programa con el que se SEP

financia las acciones:

Medios de Verificación Planificación en la asignatura de Orientación de 1º a

6º básico, fotografías en actividades.
ACCIÓN ( Nombre y Talleres artísticos y conmemoraciones que
descripción) valoran la identidad nacional y de otras culturas
o pueblos originarios:
Creación de un taller artístico de baile para
conmemorar, a través de números artísticos,
aquellas fechas que resaltan la identidad nacional
(18 de septiembre, día del carabinero, de la mujer,
21 de mayo, etc.) y conmemorar las fechas que
resaltan otras culturas o pueblos (día de los pueblos
originarios, etc.); con bailes que representen a estos
pueblos.

OBJETIVOS DE LA LEY
e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la
diversidad social y cultural del país.

Fecha Inicio: Abril

Término: Diciembre

Responsable: Cargo: Dirección – Profesor SEP

Recursos para la Confección de trajes folclóricos, instrumentos

implementación: musicales, vestimenta, contratación horas SEP.

Programa con el que se SEP

financia las acciones:

Medios de Verificación Fotografías, Vestimentas, Instrumentos musicales,

equipo musical.
ACCIÓN ( Nombre y Lectura de noticias nacionales en la asignatura
descripción) de lenguaje por parte de los alumnos de 2º a 6º.
Durante la primera semana de cada mes, los
estudiantes deberán recortar una noticia contingente,
relativa temas de interés público (política, derechos
humanos, derechos del niño, discriminación,
democracia, etc.) y pegarlas en su cuaderno.
Una vez pegada, los alumnos la leerán y explicarán
cuál es la importancia de la noticia leída, bajo la
pregunta ¿Por qué es importante esta noticia? (Se
sugiere que los alumnos de primer ciclo básico sean
apoyados por sus padres).
Una vez concluida la actividad, el profesor/a
escogerá una noticia, y la leerá en voz alta,
realizando preguntas cuestionadoras que motiven la
participación y opinión de los alumnos.

OBJETIVOS DE LA LEY
f) Fomentar la participación de los estudiantes en
temas de interés público.

Fecha Inicio: Abril

Término: Octubre

Responsable: Cargo: Dirección – Profesoras de lenguaje

Recursos para la Recortes de diarios o revistas

implementación:

Programa con el que se SEP.

financia las acciones:

Medios de Verificación Registro de contenidos en libro de clases.

ACCIÓN ( Nombre y
descripción) Realización de devocionales:
- Actividad inmersa dentro de las actividades de
Aniversario de nuestro establecimiento.
- Participan todos los miembros de la comunidad
educativa: Directivos, profesores, asistentes de la
educación, alumnos, apoderados.

OBJETIVOS DE LA LEY i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el

pluralismo.

Fecha Inicio: Agosto

Término: Agosto

Responsable: Cargo: Dirección – Profesora de religión.

Recursos para la
implementación:

Programa con el que se SEP.

financia las acciones:

Medios de Verificación Fotografías y Programa del devocional.

ACCIÓN ( Nombre y Visitas extraprogramáticas con fines educativos
descripción) y culturales:
Realización de vistas programadas de 1º a 6º básico
a centros culturales, a museos, parques o reservas
naturales; con el fin de conocer el acervo cultural e
histórico de las distintas épocas, donde se expone
las costumbres, cultura y política de nuestro
patrimonio, con el fin de fortalecer nuestra identidad
y nacionalidad.

OBJETIVOS DE LA LEY h) Fomentar una cultura de la transparencia y la

probidad.
i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el
pluralismo.

Fecha Inicio: Agosto

Término: Diciembre

Responsable: Cargo: Dirección – UTP – Inspector General,

profesores jefes y de asignaturas.

Recursos para la Locomoción para el traslado y colaciones frías (jugo

implementación: y galletas) para el viaje, entradas, etc.

Programa con el que se SEP

financia las acciones:

Medios de Verificación Pauta de recorrido para contextualizar la visita en un

OA de la asignatura de Historia, ciencias,
matemáticas o Lenguaje, fotos y cronograma de
salida a terreno.
Autorizaciones y libro de salida del colegio.