MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
NIT 891.190.346-1
Florencia – Caquetá – Colombia

LICENCIATURA EN MATEMATICAS Y FISICAAcreditado de CALIDAD

Resoluciones MEN 097(2000) - 2120(2003) – 4650(2008) y 1087(2014)

MIDIENDO LO IMPOSIBLE

Prepárate porque en este tema vamos a trabajar con triángulos rectángulos (ya sabes, los que tienen
un ángulo recto), el cual va aprender cosas nuevas sobre los triángulos y los ángulos; con
Esta actividad vas a tener la oportunidad de aprender aplicarlo a problemas reales, como medir
árboles o edificios o medir distancias que con una cinta métrica sería imposible.

Para ello tenemos en cuenta las siguientes razones trigonométricas

Se lee Se escribe Se calcula
Seno de α Sen α 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
𝑠𝑒𝑛 α =
hipotenusa
Coseno α Cos α 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑐𝑜𝑠 α =
hipotenusa
Tangente α Tan α 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
𝑡𝑎𝑛 α =
cateto adyacente

Representado en un triángulo rectángulo queda como

¿Sabías que?
1.- Los lados que forman el ángulo
recto se llaman "catetos", y el que
queda enfrente, "hipotenusa" (el
mayor de los tres.)
2.- La suma de los ángulos
interiores de cualquier triángulo es
180º.

¿Cómo midió Eratóstenes el radio de la Tierra?

En el siglo III a.c. el sabio griego Eratóstenes calculó por primera vez, que se sepa, el radio de la Tierra.
Partiendo de la idea de que la Tierra tiene forma esférica y que el sol está tan alejado de ella que se puede
considerar que los rayos solares llegan a la Tierra paralelos, Eratóstenes, el día del solsticio de verano (21 de
junio), a las doce de la mañana, midió en Alejandría, con ayuda de un palo colocado sobre el suelo el ángulo
de inclinación del sol, que resultó ser 7,2º; o lo que es lo mismo 360º / 50, es decir, 1 / 50 de 360º .
Eratóstenes sabía que en la ciudad de Siena (actual Asuán, a orillas del Nilo), los rayos del sol llegaban de
forma perpendicular al suelo pues se podía observar el fondo de un pozo profundo. Entre Alejandría y Siena
había una distancia de 5 000 estadios (1 estadio = 160m) y ambas ciudades estaban en el mismo paralelo.
Eratóstenes pensó que entonces la distancia entre las ciudades debía ser 1 / 50 de toda la circunferencia de
la Tierra y por tanto la circunferencia completa debía medir: 50 · 5 000 = 250 000 estadios, o lo que es lo mismo
40 000 km.
Despejando de la fórmula de la longitud de la circunferencia: L = 2πr, sacó que el radio de la Tierra era 6366,19
km. Las actuales mediciones dan el valor de 6378 Km, con lo que se trata de una extraordinaria exactitud
teniendo en cuenta los escasos medios de que disponía Eratóstenes.

Sede Principal Calle 17, Diagonal 17 Con Cra. 3F, Esneyder moreno
Barrio El Porvenir Leiver ramirez
PBX 4358786 – 4340851
Web site: www.udla.edu.co
Danilo morales
Línea Gratuita: 018000112248 Gustavo murillo
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NOMBRES: ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
GRADO: _________ COLEGIO: _______________________________________
Grupo: __________
ACTIVIDAD # 1

El teodolito Es una herramienta cuya función es encontrar el

ángulo de una recta a una cierta distancia, para ello se apunta
a la altura máxima en la que se encuentra el objeto.

Para esta actividad se les

hará entregará de los
siguientes materiales:
- Teodolito casero
- Una cuerda dividida
en metros
Para esta actividad, encontraremos la medida de paredes, árboles y otros elementos que
encontraremos en el colegio. Sigue paso a paso el procedimiento.
PASO 1
mida con la cuerda la distancia a la que se encuentra cada objeto desde el punto de observación
PASO 2
Con ayuda del teodolito mida el Angulo que forma la altura máxima del objeto con el suelo
PASO 3
Con los datos anteriores complete la siguiente tabla:
grupo_____ medidas
elementos distancia Angulo altura
árbol Ayúdate de la
lámpara calculadora
carro
cámara ¡Si tienes!
puerta
pared

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Haciendo uso de las razones trigonométricas resuelva el siguiente problema

1) Halla cuánto mide la sombra

Si el Angulo de elevación del sol es de 31®, calcula la longitud de la sombra que proyecta un
hombre de 1,80 metros de altura

Haciendo uso de las razones trigonométricas resuelva el siguiente problema

1) Una escalera mide 13 m de larga; La colocamos inclinada sobre una pared de 15m, de modo que
el ángulo que forma con el suelo es de 75º.

Haciendo uso de las razones trigonométricas resuelva el siguiente problema

1) Halla cuánto mide la sombra

Si el Angulo de elevación del sol es de 32®, calcula la longitud de la sombra que proyecta un
hombre de 1,60 metros de altura

Haciendo uso de las razones trigonométricas resuelva el siguiente problema

1) Una escalera mide 15 m de larga; La colocamos inclinada sobre una pared de20m, de modo que
el ángulo que forma con el suelo es de 63º.

Haciendo uso de las razones trigonométricas resuelva el siguiente problema

1) Halla cuánto mide la sombra

Si el Angulo de elevación del sol es de 38®, calcula la longitud de la sombra que proyecta un
hombre de 1,870 metros de altura

Haciendo uso de las razones trigonométricas resuelva el siguiente problema

1) Una escalera mide 17 m de larga; La colocamos inclinada sobre una pared de25m, de modo que
el ángulo que forma con el suelo es de 61º.

Haciendo uso de las razones trigonométricas resuelva el siguiente problema

1) Una escalera mide 19m de larga; La colocamos inclinada sobre una pared de23m, de modo que
el ángulo que forma con el suelo es de 60º.

Haciendo uso de las razones trigonométricas resuelva el siguiente problema

1) Si el Angulo de elevación del sol es de 40®, calcula la longitud de la sombra que proyecta
un hombre de 1,90metros de altura

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