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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Lectura domiciliaria mes de abril “Las brujas”

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo(s) de Contenidos:
Aprendizaje:
Comprensión lectora
Producir respuestas de forma coherente, aplicando reglas básicas de Argumentación
ortografía y gramática. Inferir información
Identifican información explícita e implícita contenida en textos literarios y
su propósito comunicativo.
Identifican personajes principales y secundarios de la historia leída.
Fomentar el gusto por la literatura y desarrollar la creatividad y las
habilidades de comprensión.

Habilidades:
Analizar textos acordes a su edad.
Identificar información relevante presente en el texto.
Reconocer personajes y las acciones que realizan en el texto.
Argumentar posición frente a algunas interrogantes.

INSTRUCCIONES GENERALES:
- Para responder use sólo lápiz pasta de color Azul o Negro.
- No se admiten borrones ni uso del corrector.
- No se aceptarán pruebas con lápiz grafito o mina, si lo hace no olvide rescribir con pasta.
- Guarde silencio durante y después de la evaluación.
- No se permite el uso del celular.

I.- Ítem de comprensión literal. (10 pts.)

1.- ¿Quién es el autor del texto leído?

2.- ¿Cuál es su nacionalidad?

3.- Nombra y describe física y psicológicamente al protagonista de la historia.

4.- Nombra los personajes secundarios que aparecen en el texto leído.

5.- Describe con tus palabras de qué se trata el libro las brujas.

Nataly Cabello/ Lenguaje y comunicación

II.- Argumentación. (13 pts.)

El protagonista de la historia leída tiene dos mascotas.

Sus nombres son: ________________ y ___________________.

¿Tienes mascota? ¿Qué animal es? ¿Cómo se llama? ___________________________________.

Anota en los siguientes cuadros cinco ventajas y cinco desventajas de tener una mascota.

Ventajas Desventajas
1.- 1.-

2.- 2.-

3.- 3.-

4.- 4.-

5.- 5.-

III.- Ítem de selección única. (6 pts.)

Lee atentamente cada enunciado y marca con una X la respuesta correcta.

1.- La abuela del protagonista 2.- Una bruja de verdad 3.- El sentido que las brujas
era: siempre llevaba: tienen más desarrollado es:

a.-Filipina a.- peluca a.- el olfato

b.-Noruega b.- bolso b.- el gusto
c.-Italiana c.- zapatos de tacón c.- el tacto
d.- Argentina d.- mochila d.- la vista

4.- Un brujófilo es: 5.- El nombre de la fórmula 6.- A la gran bruja los
que acaba con los niños se compañeros le llamaban:
a.- aquél que tiene miedo a las llama:
brujas. a.- Piruja.
b.- el que ha nacido en la a.- Fórmula 68. b.- Talentosa.
ciudad de las brujas. b.- Fórmula 5. c.- Talentuda
c.-el que estudia mucho a las c.- Fórmula 86. d.- Brujilinda
brujas y sabe mucho de ellas.
d.- Fórmula 12.
d.- son los que no creen en las
brujas,

Nataly Cabello/ Lenguaje y comunicación

IV.- Sopa de letras.

Busca los siguientes ingredientes de la fórmula 86: Ratonizador de acción retardada. (7 pts.)

*Telescopio
*Ratones pardos
*Despertador
*Huevo de pájaro gruñón
*Garra de cascacangrejos
*Trompa de espurreador
*Lengua de saltagatos

V.- Apreciación personal. (3 pts.)

Te gustó el texto “Las brujas” SI NO

¿Por qué?

VI.- Autoevaluación. (2 pts.)

Marca con una X la frase que más se relaciona con la lectura que tú realizaste del libro.
Leí el libro Leí el libro Leí la mitad Me leyeron el Me contaron No lo leí
más de una solo una vez. del libro. libro. algo del libro.
vez.

Nataly Cabello/ Lenguaje y comunicación

Nataly Cabello/ Lenguaje y comunicación