Está en la página 1de 4

Reporte

Nombre: Williams Javier Spamer Moreno Matrícula: 2748522


Jairo Brito Miranda 2722929
Daniel Bolívar Briseño 2866494
Otniel Campos Gutiérrez 2728379
Nombre del curso: Nombre del profesor:
Dirección y estilos de liderazgo Audomaro Morales Falcón
Módulo: Trabajo en equipo Actividad: 3Análisis de la actividad en
equipo
Fecha: 12 de febrero del 2018
Bibliografía: Universidad, TecMilenio, (S.F.) BLACKBOARD recuperado el día
12 de febrero del 2018 de:
Katzenbach, J., y Smith, D. (2005). The Wisdom of Teams: Creating the High
Performance Organization. Estados Unidos: Harper Business
Essentials.Taboada, A. (2009). Leadership Plus. El Buen Inicio
Empresarial. México: Alfaomega. ISBN eBook: 9786077686996.Tichy, N.
(1997). The Leadership Engine. Estados Unidos: Harper Business.

Objetivo: Valorar alternativas que faciliten el diálogo y el consenso, y eviten


enfrentamientos. Mejorar el razonamiento lógico, la capacidad de síntesis y la
expresión verbal de los participantes, motivándolos a colaborar y a
acostumbrarse a dar más importancia a los objetivos comunes que a las
necesidades individuales.

Procedimiento:
1. Formen equipos para dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿Cuáles
son las alternativas de solución al problema de la generación de
empleos bien remunerados en México?
2. Lleven a cabo una lluvia de ideas sobre la solución del problema
planteado. En esta primera fase no se critican ni se eliminan las ideas,
simplemente el líder las anota en una hoja de papel.
3. De las ideas recabadas, elijan seis y enlístenlas en una tabla como la
que se muestra a continuación:
4. Cada alumno evaluará cada una de las seis alternativas repartiendo un
total de 20 puntos entre éstas, asignando más puntos a las ideas que
considere más importantes.
Reporte

5. El líder recaba las puntuaciones de cada compañero y las anota en la


tabla. Después, se hacen las sumas correspondientes y se escogen las
3 alternativas, cuyos totales en la columna derecha son los más altos.
6. Las alternativas seleccionadas se anotan en un formato como el
siguiente:
7. Cada integrante del equipo participa con sus ideas y opiniones en el
llenado de la tabla, en la que deberán anotarse al menos 3 aspectos
positivos y 3 consecuencias no deseadas por cada alternativa.

Resultados:

Alternativa Aspectos positivos Consecuencias no


deseadas
Mejorar la capacitación  Mejor forma de  Puede llegar a
de las siguientes trabajar. costar estas
generaciones de  Conocimientos capacitaciones
estudiantes sobre el trabajo  Las
que se hace. capacitaciones
 Ahorro de dinero pueden que los
por parte de las cierren a solo un
empresas. área de trabajo
 Mayores
oportunidades
para los jóvenes.
Dar pequeños  Esto puede  Puede generar un
incentivos a los ayudar a que los costo a las
jóvenes para jóvenes trabajen empresas
motivarlos mejor y mucho  Se pueden volver
más rápido. dependientes de
 Mayor calidad en los incentivos
el trabajo  Pude generar una
Reporte

 Mejor ambiente competencia


laboral. entre los jóvenes
No contratar a gente  Puede que los  Al ser familiares
solo porque es contrates ya que pueden pensar
conocida o familiar sabes como que tienen el
trabajan y como poder sobre los
son en el ámbito demás
laboral.  La confianza de
que el jefe es
familiar y no hacer
el trabajo.
Reporte

Conclusión: Es comprensible que ciertas empresas tengan ciertas


restricciones al contratar gente ya que ellos buscan ganar dinero llegando a
explotar gente con los requisitos que piden, pero hay veces que esto solo es un
filtro para poder encontrar a los mejores trabajadores que le puedan generar
mucho ingresos pagando el precio mínimo para así poder ganar aun más
dinero.