UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

SILABO

1 DATOS DEL PROFESOR

1.1 NOMBRE Luis Alfredo Carvajal Pérez

1.2 NÚMERO DE
0401056122
CEDULA

Ingeniero Comercial 1.3.2 N° DE

1.3 TÍTULO DE 1.3.1
mención Administración REGISTRO 1027-02-277472
TERCER NIVEL DESCRIPCIÓN
de Empresas SENESCYT

Maestría en
1.4 TÍTULO DE 1.4.2 N° DE
1.4.1 Administración de
CUARTO REGISTRO 1027-11-728652
DESCRIPCIÓN Empresas con mención en
NIVEL SENESCYT
Negocios Internacionales

1.5 NÚMERO
0996842957 - 2258503
TELEFÓNICO

1.6. CORREO
luis.carvajal@upec.edu.ec
ELECTRÓNICO

2. DATOS DE LA ASIGNATURA

2.1 FACULTAD: Facultad de Industrias Agropecuarias y Ciencias Ambientales

2.2 CARRERA: Alimentos
2.3 PERÍODO
2.3.1 N°: VII 2.3.2 FECHA: 10-10-17 a 23-02-18
ACADÉMICO:
2.4 ASIGNATURA: Investigación Operativa
2.5 CÓDIGO DE AIOUP39
ASIGNATURA:
1.6.1.2
2.6.1 D: 48 1.6.1.1 AAP: 24 24
2.6 HORAS: AC:
2.6.2 APE: 1.6.3 AA: 48 TOTAL: 96
2.7 PRERREQUISITOS 2.7.1 CÓDIGO
2.8 CORREQUISITOS 2.8.1 CÓDIGO
 3. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
3.1 N° DE LA UNIDAD: 1 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Modelado con programación lineal 3.3 N° DE HORAS: 30
Describir los elementos y proceso de
3.5 AMBIENTE DE
3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE: programación lineal para la solución de problemas Aula
APRENDIZAJE:
y toma de decisiones.
3.7 HORAS 3.8 DOCENCIA 3.11 ACTIVIDADES DE 3.12 ACTIVIDADES 3.13 ACTIVIDADES
3.6 FOLIO 3.9 AA 3.10 CONTENIDO
CLASE 3.8.1 AAP 3.8.2 AC APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN AUTÓNOMAS
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Origen y evolución de la
de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
IO
1 6 2 1 3 dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
Definición de IO Modelos
Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
de IO y simulación
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
Modelo de programación
2 6 2 1 3 dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
lineal con dos variables
Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Solución de maximización de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
3 6 2 1 3 y minimización, método de dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
ecuación y gráfico Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Solución de casos de de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
4 6 2 1 3 optimización con dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
SOLVER y TORA Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Aplicaciones de PL de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
5 6 2 1 3 maximización y dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
minimización. Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Hillier, F. y Lieberman, G., (2015). Introducción a la investigación de operaciones, 10ª ed. México: McGraw-Hill.
3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Muñoz, R. Ochoa, M. Morales, M. (2011). Investigación de operaciones. 1ª ed. México: McGraw Hill.

3.3 N° DE
3.1 N° DE LA UNIDAD: 2 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Método simplex, dualidad y análisis de sensibilidad 24
HORAS:
Usar procesos de resolución adecuados, interpreta y analiza 3.5 AMBIENTE
3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE: la manera de optimizar los recursos escasos para obtener DE Aula
beneficios económicos. APRENDIZAJE:
3.7 HORAS 3.8 DOCENCIA 3.11 ACTIVIDADES 3.12 ACTIVIDADES 3.13 ACTIVIDADES
3.6 FOLIO 3.9 AA 3.10 CONTENIDO
CLASE 3.8.1 AAP 3.8.2 AC DE APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN AUTÓNOMAS
Clase magistral; Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Naturaleza del método Resolución de problemas; Observación; de problemas; Lectura
6 6 2 1 3 simplex. Cálculo de Discusión dirigida; Mapa Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
algoritmo Simplex mental; Philips 6-6; de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Método de Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Solución de maximización y Resolución de problemas; Observación; de problemas; Lectura
7 6 2 1 3 minimización, SOLVER, Discusión dirigida; Mapa Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
TORA mental; Philips 6-6; de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Método de Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Resolución de problemas; Observación; de problemas; Lectura
Definición del problema dual,
8 6 2 1 3 Discusión dirigida; Mapa Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
Relaciones primal-dual
mental; Philips 6-6; de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Método de Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Interpretación económica de Resolución de problemas; Observación; de problemas; Lectura
9 6 2 1 3 la dualidad, análisis post Discusión dirigida; Mapa Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
óptimo. Casos de aplicación mental; Philips 6-6; de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Método de Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Hillier, F. y Lieberman, G., (2015). Introducción a la investigación de operaciones, 10ª ed. México: McGraw-Hill.
3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Muñoz, R. Ochoa, M. Morales, M. (2011). Investigación de operaciones. 1ª ed. México: McGraw Hill.

3
3.1 N° DE LA UNIDAD: 3 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Modelo de transporte 3.3 N° DE HORAS: 18
Aplicar métodos y técnicas, en base de un origen y
3.5 AMBIENTE DE
3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE: un destino para distribuir objetos de manera Aula
APRENDIZAJE:
óptima, al menor costo o la máxima utilidad.
3.7 HORAS 3.8 DOCENCIA 3.11 ACTIVIDADES DE 3.12 ACTIVIDADES 3.13 ACTIVIDADES
3.6 FOLIO 3.9 AA 3.10 CONTENIDO
CLASE 3.8.1 AAP 3.8.2 AC APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN AUTÓNOMAS
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Definición del modelo del
de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
transporte.
10 8 2 2 4 dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
Algoritmo de transporte.
Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Modelo de asignación.
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
Modelos de transporte no
11 8 2 2 4 dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
tradicionales.
Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Diferentes casos de de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
12 8 2 2 4 minimización. Aplicación dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
en TORA. Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.

3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Hillier, F. y Lieberman, G., (2015). Introducción a la investigación de operaciones, 10ª ed. México: McGraw-Hill.
3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Muñoz, R. Ochoa, M. Morales, M. (2011). Investigación de operaciones. 1ª ed. México: McGraw Hill.

4
3.1 N° DE LA UNIDAD: 4 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Modelo de redes 3.3 N° DE HORAS: 18
Estimar el recorrido mínimo y flujo máximo, para
3.5 AMBIENTE DE
3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE: tomar decisiones adecuadas en la ejecución de un Aula
APRENDIZAJE:
proyecto.
3.7 HORAS 3.8 DOCENCIA 3.11 ACTIVIDADES DE 3.12 ACTIVIDADES 3.13 ACTIVIDADES
3.6 FOLIO 3.9 AA 3.10 CONTENIDO
CLASE 3.8.1 AAP 3.8.2 AC APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN AUTÓNOMAS
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Alcance y definición del
de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
modelo de REDES.
13 8 2 2 4 dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
Algoritmo del árbol de
Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
mínima expansión.
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
Problema de la ruta más de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
14 8 2 2 4 corta. Modelo de flujo dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
máximo. Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.
Clase magistral; Resolución Lluvia de ideas; Resumen; Resolución
de problemas; Discusión Observación; de problemas; Lectura
Método de la ruta crítica
15 8 2 2 4 dirigida; Mapa mental; Cuestionario; Ejercicios y comprensión de
CPM. Redes PERT.
Philips 6-6; Método de de aplicación; Exposición; material bibliográfico;
Kolb; ABP Reactivos; Portafolio Ensayo; Trabajos.

3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Hillier, F. y Lieberman, G., (2015). Introducción a la investigación de operaciones, 10ª ed. México: McGraw-Hill.
3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Muñoz, R. Ochoa, M. Morales, M. (2011). Investigación de operaciones. 1ª ed. México: McGraw Hill.

5
4. PRÁCTICAS Y EXPERIMENTACIÓN

4.3 N° DE HORAS
4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 1 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Cálculo de la ruta crítica 6
PRÁCTICAS:

4.5 RESULTADO DE Estimar el recorrido mínimo y flujo máximo, para tomar

4.4 UNIDAD A LA QUE CORRESPONDE LA PRACTICA: 4
APRENDIZAJE: decisiones adecuadas en la ejecución de un proyecto.

4.7 HORAS 4.10 AMBIENTE DE 4.11 ACTIVIDADES DE LA 4.12 ACTIVIDADES DE 4.13 ACTIVIDADES
4.6 FOLIO 4.8 APE 4.9 AA
CLASE APRENDIZAJE PRACTICA EVALUACIÓN AUTONOMAS

Lluvia de ideas; Observación; Resumen; Lectura y

Prácticas de campo; Trabajo de
16 6 3 3 Mercado, laboratorio Ejercicios de aplicación; comprensión de material
observación dirigida; ABP.
Exposición bibliográfico; Informe.

4.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Hillier, F. y Lieberman, G., (2015). Introducción a la investigación de operaciones, 10ª ed. México: McGraw-Hill.

4.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Muñoz, R. Ochoa, M. Morales, M. (2011). Investigación de operaciones. 1ª ed. México: McGraw Hill.

6
5. RECURSOS

5.1 RECURSOS
Libros, papers, copias, diapositivas, tiaza, pizarra
FÍSICOS:

5.2 RECURSOS
Infocus, computadora, calculadora, aplicación virtual
TECNOLÓGICOS: