Está en la página 1de 11
Go) i oo watt Serushach MaREO y Flavia Cartoni (eds.) Unguitile T @®) use D SOBRE EL LENGUAJE: MIRADAS PLURALES Y SINGULARES a Epes etgicfe ape tcne io iNDICE AGRADECIMIENTOS PROLOGO Los dats y el estuio del enguje Alberto Anal i pael del espa coma lengua mara en a adqusicin del alanocomo 2 Lasecuenia de desarrollo de [os pronombres personales, Milne Bi Desergcin dels erores lesion de os hispanohablnces: ns ins del roduccin ever de IT el eettcado de compet tia general en aiano como U2, Serena Ambrovo \Viviecon dos lenguss.O pete dos lenguss. livia Caron exis ensociedo enc a ier ya seein poitica ene arte de lengua Tomdsalbaladjo os perspectives en el extuio de los marcadoresdiscucivs, Jose Poros La crecin de unidades morflopies,Jevier Elica ta incerta lxio-snans: el lio culminatvo, Marina Fer miley Elena de Mighel inde La he LOS DATOS Y EL ESTUDIO DEL LENGUAJE* Alberto Anula 1, IytRopucciOn Un problems nada desdefabe cone! ques enfentan os estdiosos de lenguoe reside en Ia Tariadad dels datos". Este hecho, como se aid Noam Chomsky, consttuye un taba paca la expiscin de 1s menos ingiseos Una de osifcaiades de is len aicoieas eis a fii id els Fenmeno de fos que tan Se requir in esuerz ine {ces ar we po qe ae error pede lata seas rblemae reucn compas eorex” (Chomsky, 1970 265) El probler sfc por ee autoc obliga a lngis enfrentarse 2 pregunse como ls sguietes: (2) {Qetes und (2) Guamnas closes de datos tay? @) {Guiles et valor dels datos? “Son vais las azones que hacen que atamienta de est ipo dein cenitasreselte una trea comples. As, gor ejemplo el linguist debe Te tn sie pane sevens po ne ropes nei post d6h ures devon veins Comptes ea.) FOV go enfremarse a cuttin de a gertnenca de os datos: “a menudo to que Seobserva noes i getinente a signfeativoy con Fecuenea #5 muy fii obseevar gute lo pertinent yf signcatvo™ (Chomsky, 1964: 29 rota La bisqued de I leans de los dats (que conduc necesariamente al distancimento del sve puramentefenomenolgicou observational) es tn ceqiito bic pra a investgacén dela capociadtngstia humana {entedida como ua sistema cognkiva de caicerinnao suet estcco- tes boldgies y comguasonaes). Desde esa perspeciva (que sopoe bi Sicamene estudiar un sister mental iteno Ge qu los hablanes no i= tem cnciencia explicit), os datos, en aparencis tan abundanes,esutan fev iniecos yen oeasones angenciales con fespecto al verdadero aber Ge estuco de lingua (la aremstca representa en a mente del hablar yen e una lengua) En oa galabas, el lings se ve obliged a wabs- Ui con datos queso indreetamentealuden a su objeto de estudio (os princpios de lengaje ques cculan tas la conducta mies). De ls preguntas enumeraéas en (1) (3) an soo ratremos abies mente i eee, aunque dedicaremos un breve apartado as anteriores {io pea siuar a cuestién que pretendemas abordr anu, que 9 eso fue 2 jute empirico que se produce (0 deberia producise) ene los ‘ats lingisicosy las Rpts tevin y a consecuencia que se sige ‘de cieho ajuste te adecuacign empiia ce Ia eo 2, TIPOS DE DATOS Los pos de datos que pueden ser elevantes para el estuto del sistema cognitiv al que denominamos "aculad cel lengua” poseéan de muy ‘diversas fuentes relacionadas con el us, la adqusicion ye deteiro del Tengusj.Sisimplifeams ut ano [a cues de [a ipologtade ls datos 3 nos cetramos tan slo en a procedenca de los isms, podemes cs- Tingir dos pos Fundamentals de datos ‘| oes il () Datos no experiments b Datos experimencles Los datos ao experimeniaes son los que mayoritsramente utiliza le Lingsicetesrica, Dentro de ests pademos sealar dos ips bsicos: (3) 8. Datos procedentes de corpus de enunciados 1 Datos procedenes deat inticiones de los hablances A pesar de su dsinanaturaeza, desvade desu dispar oigen (lex rlcterexteno objetivo dels primero, femal inospecivo y sue- ode los segundos), unos y 3s datos pueden servic al objetivo comin de contbui al estudio de fa Iacultad inglsia. No obstant, ene al tipo de datos deserio en (58, los dots precedents de as itucions de fos hablantes cuentan con una important venaj: producen, de manes2 sencilla y signfeatve, dats negatives oagtamaticales que permcencon- trstac a valde dela teoias ngusties como medelos explicativos de Ia fouled el leoguaje. Seva poco probable enconuar datos coro los de (6 con teres de recoplcin de texts eeriosy orales como Ins ui- ads en elaborate de corpus? (6) "(Qed defends an la propuesta de que se venda fh? > Que, te preguntas sha edo Tan? [A pesar dela ventaa seflada, los datos negativos 0 agramaticaes| cuentan con numerososinconveniemes. Uno de esas inconvenient lucene les eb olin dena, Eaten (5 pre ve Jem eap errata ad Scamp (2) eens sexes ‘SOS Geeepne atle eae ein LI ers nt fer l valor inetable de los datos. Es conocido que un mismo dato puede Ceetbircferentes juicios de gramatcalidaa (a vees, abienamente conta Aictrios) poe pate de informantesdistints. Este echo hace que aparez fan en los eabajos grmatcales datas itrospectivoscaifiados con el snigmatico valor de “uosos 0 muy dudosos", come el ejemplo de (7)? Mavis repe Por ota part, exsten ots datos segaivas que proceden de investiga cones obsctvaconaesadeenas al modelo derecogida de datos enunia fo en (3a). AS por ejemplo, la investiguciga sobre los ears esp feos producigos al hablar ha suministado intecesantes datos negaivos {qs nos sugierencomplicads tenis acerca del comporumiento verb" En (B) se lustan, 4 modo de ejemplo algunos de estos datos? (a Nome hace, lta pantalones de ves! (No me hacen fl.) © LaCarujade Parma no merece la penaca,(merecer a pens) © cgubera del examen? (de qué er el exame”) Los eres eepontineos, al tempo que nos permite estudiar algunas propiedades basa dea actividad verbal que tebidnforman pare dela apecidad lingzics humana en un sentido amplio, enea a vent (80- —Terarcene ite tenuate pre pt ini lean de exis nes coon nen Son nn eee esis pw sy Conte mci enn nko tani er aa rar porn i MEAN, (enced enon in ec 2 | bre los datos negaivos introspective) de ser consierados datos eles. No obstant,cventan con el inconveniate de que su recogdaes notable ‘os datos experirntlesconstituyen ls Segunda fuente de datos ena ciada en (4) En genera, ests dats proceden decincis experiments Como is piclingistca la aewoingusics, La parcculandad de ese ipo de evidencia e que se obvenen 2 pati de estudosespeciins (de ominddos genéieamente "expenmentos")disefios para contrast el “alo empiico de determinads hipeesis esicas La dicotomla entre dats no experimentalesy dacs experimentses puede guise equlvoramente lacus paneada en (3. Ess, puede, Prior, dara entender quc los los expermenals oseen un valor it eco superior alos datos no expermentsles 0 inwospectivos, Acerca de thee prejuicio sefnla Chomsky dor cuestonesimpernts. En prime i fla inticiones © los juios de fos nabances natives, ques consis Sen en una pieza fundamental de a invesigaci linguistic, pueden ser oncebidos como “el resultado de n expecmento, pbrement diefa, pero rico en la evdensia que groporions (Chomsky. 1585: 52), En se undo lugar, "sna teota dela fengus no consigue dar cuenta de tes [Nicos serderénea sin ms (Chomsky, 1985: 53). De Ia obvervacion de fexos postulados se sguen ds conclusions En prime luge, pra los linguists, os dros procedents dels int ions de os hablantes son bcs en su abajo, haste puto de one Ceslor [a elabocacign de una tenica experimental mucho mis objetva prs pos formula, de un modo aly signteaivo as custiones& Is {ue se earentancotdanament. Ea segundo lugar lo calmente impor tEete no son ls lnucions linguists de Tos hablanies en cusno es, Sino la ova ings sobre Is que consruimosnuesrasexpieo: tes aerea de as nuicions Tos ablats ‘elma afrmacion supose coneder seo ingisics un sus cin pesilegach en ainvestiacin del lenge, toda ver qu sl eora Ts ue determina el val de los datos y 00 los dats los que sfalan sale de ia ear a 1 Aqui radia una fuente detensin ydisesién en toro al abajo de in ‘westigaci ingistca Es obvio que los avances concepuals desacola: dos en el dominio cela tors lingu‘siea (como et hecho de conta con unidaeslngistias que nose escucan, ls “categrasvacias™ ) ecmi- ten proponerexpliacions que no so dan events ce datos manifestos 0 Gz deerminados problemas, si que nos acersan al verdadero objeto = stgacidn el sstema cogntvo del lenguaje que subyace «ls man festacioes visible de exe), Pero también resulta obv0 ue, a meno, I teoraingistca ro iene eespuestas ante determinados dos o problems ‘ue se presetan dara a scividad verbal que pone en péeia al site: ma coguitivo del lengua, ineviablemeate, sf conduce a reltviza a teoia En este semdo, eve la tora linguistic y los datos (irospect ‘vos 0 experimentales) no existe un iflenciaunvoca, sno mds bien bi ivecional: de la woria a oe oats y de los datos In eri en nests opiidn, debe sere jute empirico entre a teaca los dts lo que 23 ranice ia adecuacion de quesrs explicaciones sobre la eapacida lie ies humana. 3. DATOS Y TEORIAS: EL AJUSTE EMPIRICO Lo que denominamos “sjust empirica” no e ora cosa que un extra dz adesusci qu condiciona el alo dela eri ings de forma que ‘sca esadecunda iy sos 32 ajstaemplicament aos datos lagu os (con indepeadencia de gue sean experimentales 0 m0 experimental. En oa palabras, una tora es adecuada si es capaz de expla ls ev dence empiicas ce que dspone un abservador ys los dos ininerpets *Lapelcua que he vst se ara sobre una in ©. to, comp (un baro lealiger 4 Pues eso, aderds en Ia Unign Sovdtica gosta mucho pes puesto en armas En (108) nose respets lt necesria concordancia ene el sjeto ye pe icodo, La parcign de a segunda personal de singular en el verbo goa xplicarse, a vz, apt de Ia suposcign de que el Rablant se efi 2 tint arbiaio™ pero, en cualquier cso, el resultado es agramaical. En \ermings gramatcales,podemos describe eor como ut fll ea los oo esos de coteo de rasgor ce concordancia que afectan alt ela espe feadornécleo? Con respeto a (10D), et enor consis on [opresencia ce pronombeeanafSnco "se sn qu esté presente en su mbit sinictco en tnecedente con el que puedscoreferc Se uaa portato de un er ad trio la eoria del iaminto que ene modelo chomskyano, eg as Taciones anafdies ent los elements nominales de Is orsign. En (102) tenemos un ero que coniste en una ifrsecie dl eriterio emai, pues resadosavés de un lio yun SN) vemos qve hay dos arguments ipa esse ae Chom (1999, 1 | i T Vines inw ‘qe eciben a misma funn sematia. Po dtimo, en (10) observaros {La preposiin “en” signa eatooblicu (locate) al SW "Ia Union So- vies. Este hecho puede prvocar dos inerprtaciones. Por un lado, 1 ‘gramaticalidad puede ser entndida come i spareion de un sujet eliza ‘do como un SP ("en a Unin Sovetea). Por ox, e ero puede inert tars come gue, bien tenemos un SP en funcién de locatvo marca con ago oblicuo (aly com se identi esuuctralmente), nos fla un ele mento que absorb el caso noriatvo que ecesviamente debe asignae lt lesion verbal Este elemento pocia sere mprsonl "se que no aparece tn dato (en la Union Sovdtin” ae “gave mucho. De eualgue for tna ls asignaién de caso al SV at que no eer sla crucial pars la inecpetcin yt configurai6nestroctrlysemdatca de la oan ‘Come hemos visio, lot dace anteriores pueden se explicados desde el ‘nfoque asuiido , en cieso sentido, verean la valid de la ipSesis Sunda (Ios eoressinteticos pueden sr descios con indepeadencia Ge los mecanisms de procesamieno). Sin emburg, en (11) tenemos un oxo que no se jus ls eapectativs teres: (11) *Bmtonces se relénia de nvidia. “Qué tipo de expicacibn debemos proponer pata el error aneror desde un enfoque gramatieal como el que venimos aplicanc? La ces- puesta no garece muy clara, ‘Si nos alvidamas del modelo adoptado «inentamos constr una ex plicacidn que tenga en cuenta otros presupuesosteéricos, come, por temple, qe los erores estan motivados por fallos de procestmientoora- ‘ional el ejemplo de (11) poraexplicarsesasictoramente En primer lugar, ele cost en una anomalla en a exion verbal El suet no dice "se lame deo se ela de” sino "se reldmia de [Lo que nos manifesta este dato, «nuesico juli, es un caso de “fusion némala de dos planes sindcticos alternatives durante el procesamieno ‘raconal” (Anal, 1998) El sujet planifca dos consruciones distin 28 eee | para el mensaje que quiere expresary enremezcla amas estacuras (pt fataseadas en (12) en alga nivel de [a produccion verbal. (13) a. Se elfame] de enviia 1b Secellamia de envicia, En cualquier e880, le conclusion que queremos destacaraqu esque ste tipo de eoc (est to) no puede er explicado desde un modelo es tringio alos pesupuesos erica de un efogue exclsivamentegrams- tical Si quremos gue nuestrs terns acerea dela capaci Linguisica humang sean adeconda necesitamos algo ms Que presupuesios gramat: {ales Necesitamos, por jemplo, una eri acess del eocesamiente ox ‘onl gue aos perma expleare oe de (11). ‘Con mis al cumplinvento dl ajuste empiricoente dats y cova, dopraros ahora un enfoque de estudio de los rastoros del engue sue toma en euerta oe presupuestos dels tos lngistens y des ois et procestmiento oracional. Este enoque podria consrs a pate de Ia Teoria de Prnepiosy Pordmetros de Chomsky y a eoria dl process tient rational de Gort (1982, 198) ‘Una hiptesis que exuviera de scuerdo con ese modelo sfrmaria qut los eroressnctioseriginados durante laproduccion verbal no pueden ser deserts con independencia de los mecanismas de procesamient, 4a ‘et gurls infrcciones que se prodicen en ls condiciones de buen fo Imac dela oraiones son debi 8 alos en el procesamen orion En consonancia con este model, la descripcin liagutca de los crores se efecur’acontnde con Is operaciones aiveles de process ‘tremo racional los prinepiosgramatsles.Comparado con un mo- elo cenrado 610 en Ins propedadesgramatises, un enfoque basso fen conocimientos ramaticles y eocess inguisticos ampla senate ‘mente su capacdad expliativa, como podemos vet or el hecho de que 0 séloexplia ejemplos como los de (10, sino vambién ejemplos como flys comentad de (I1)y otros similares, como los que aparecen en (13), en donde los erores estén provecado por deficieneias en el proce B Lh arin samiento del lenguaje que afectan la gramaticalidad de las consicuc (13) a. "Yo. os gas els lame a estas motos quee son, 1b *Y noo tengo nada mas cosa que dei. En (13) tenemos un err mosivade por I usa inde de os es twvtuas setae. El hablante ba metlado ev una inica eseuctra dos Conzruciones sncticasdistnas. Una consrucidn impersonal "se ls llama” yuna consrwcién personal “yo las amo" dando lug @ un extor de proceamienta que iene consecveneias gramaicales. En (138) tenemos ucvamente un err movado por la exsteacia de dos planes sincitcos ‘que compiten ene, para expresar un Unico mensaje (que coincidican on las presi dadas en (14). Amba altenativassntccas son mer ‘ada dant algun de fst de produciénorcional dando lugar aun ‘nunciado qu prtcipa de las propiedades de abas. (14) a. Notengo nada mes que dec 1b Notengo mds cosas aue deci, as dee el erin lene cin de las propis ofa. Por ota pare hemos inentado mostra tam tide que la avesizncidn ingistca eats sje aIa polemic epstemols sea ce sien un determinado estado cel cesarllo cienfco debemes dar Prioeidad ala bisqueda de dats oa Is Formulacign de tees BIBLIOGRAFL ANULA, A. (1998): La copacidadlnglica en la esquzafrenia: estudio intictco sobre la produce de arocones en el dicursoesqucafé rico, Tesis doctoral no publica, Universidad Auténoma de Maid CCuowsey, N. (1964); Current (zuer in linguistic theory. La Haya, ‘Mouton (Ted esp. Problemas acmoler dela lingsica Teas teri onde gomdtea generarva, Mésco, Siglo XXL) — (i970), "Problems de la explieaci6n Linguistica en R. Borger y F Cott: Explanaion in the behavioural scence, Cambridge, Mass Cambridge University Press, [Se cia por lara, ep. La expicacé en lar cienias de a conduct, Madrid, Alianza. 1974, pgs. 265300 ] (1985) Knowledge of Language: ts Narare, Origins and Use, Nueva ‘York, Pracger Publishers. (Trad esp. El conocimient de lengua ' Nase inepecis de esos tosh vn determina por a Matis, linea Unversiged| i ticanamotitcteron eel melo tebe de pada y na pens 0 —"U550. The Minima Program, Cambige, Mas, MIT Pes, | ‘oat con ico modo Co eavs dear caes os enenamos a x= Gaon) Laswn,H(993) Panes nd Paes Theo i plese dla oad ingly he exc npr, on pre, pore en choy (199), pas 127 i Fert ce psa adecanio pica dele er El esac ha FEAMANDEE LAGUNLLA, Mey AMULA,A, (195) Sitar copricén i {i uci deren os ee sincies no pune cee desce Ina comointnt el proveamient ais set f respuesos ur slo omen cn uri pesos gama et eng: con Maan Sines Je Porel contra, hemos neesiadoacudir a nociones relacionadas con Ganaett, MF (1982) “Production of speech: Observations from nor fl precesamienolingustica, Thal and pathological language use" en A. W. Elis (ed), Normalcy ara finales hemos iteniado mostrar que cualquier discusién que (ond packoogy in cognitive factions, Londres, Academic Press, og. rancengemosen toro al pape! que eben desempetar los datos ca rs to76 ecto al estcio del lenguse pasa necesariamente poe considera squelos — (1988): "Proceses in sentence production’ en F. Newmeyer (ed) [spectos dela especulaign linguistics qu tienen que ver con Ia evalu “Linguistcr: The Cobre Survey. ol il. Language: Psychological | il and biological azpect, Cambidge, Mass, MIT Pres, pigs. 69-96 [ead esp Madea, Visor 1992, pags 91-121] Groo2wsk, J. (1990): Theareial perspectives on language deficits, Cambridge, Mass, MIT Pres [0a My GaRCiA-ALAES,}E, (1999) “Unidades de plaiacign y rvsies de procesamuento en a produceién de lerguaje", en M. oe Vega y F Cuetos (eds). Patolinguticn del epatol, Madrid, Tea pigs 375.488. RADFORD, A. (1981): Transformational sywax, Cambridge, Cambridge University Press (Trad esp. Inraducign ala singans ransfamecio a, Barelons, Tide, 1988 — "(988)" Transformational Grammar Cambeidge, Cambridge Univec- sie Pres. Vigo, $del; 160A, J. My GARCIA-ALBEA, J. (1987): Corpus de ‘crore expontinecs del castellana, manuserto nei, Uniersissd de Oviedo, SouvAdin Kora Lsedisnco To EL PAPEL DEL ESPANOL COMO LENGUA MATERNA EN LA ADQUISICION DEL ITALIANO COMO L2. LA SECUENCIA DE DESARROLLO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES Milena Bini 1, INTRODUCCION: La LENGUA MATERNA EN LA ADQUISICION DE LA 12 pope la lengua materna ena sdeuisicidn de una segunda lengua ta sido una cueton muy debatday cn posiiones efrentacas y aunque todavia ao ext esueli, ninguna teria reciente nieza que los cones Iicntos de la pimera lengua (spare de ahora L1)ialuyan de alguna Ianera ene proces de adguisicin de [a segunda (a paride ators 2). ‘Pose sigue ivestigando sobre qué es el fendmen de la ranferecia desde la Ll, y dma y cuéndo te produce. Los dates que agut presenta thos sobre la eeuencia de desallo del sistema de os pronombres per Sonales en ialisn come L2 son una apectacin en este semi, y cone famente ponen de manifesto en qué medica inuye ea la adquisicion de [02 Galiano} uns lengua mater (espaol) estucctly dpelégicamer te cercan ala lengua met sta los aoe sesenta nuncs se haba puesto en ua Ia impor de la lengvs matena en ln adqisicén de una lengua exranjera. Es mis, en 3

También podría gustarte