ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN GRADO SÉPTIMO – ENERO 25 DE 2016

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

ASIGNATURA FISICO QUIMICA SÉPTIMO
ALEJANDRA AMEZQUITA

Debe presentarse para la prueba de RECUPERACIÓN el día 25 de enero de 2016, en el horario de 8:00
a.m. La evaluación corresponde al 100% de la valoración final. No se debe entregar trabajo escrito,
únicamente presentar la sustentación escrita.

LOGRO 1: RECONOCE LOS MODELOS ATÓMICOS Y DEDUCE LA UBICACIÓN DE LOS ELEMENTOS EN

LA TABLA PERIÓDICA TENIENDO COMO CRITERIO LA CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA PARA
EXPLICAR LA NATURALEZA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS Y LA IMPORTANCIA QUE LOS SERES
HUMANOS LE HAN DADO PARA MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA.

ÁTOMOS Y ELEMENTOS

1) Las teorías atómicas

 Modelo atómico de Dalton
 Modelo atómico de Thomson
 Modelo atómico de Rutherford
 Modelo atómico de Bohr
2) Elementos químicos e isótopos
 Número atómico
 Número másico
 Masa atómica
 Isótopos
3) La corteza atómica
 Configuración electrónica
 Iones
4) Evolución del concepto de elemento químico
 Concepto moderno de elemento
5) Sistema periódico de los elementos
6) Los elementos y su abundancia en la naturaleza
 Hidrógeno y helio: los elementos más abundantes del universo
 Los elementos más abundantes en la materia viva y en la atmósfera
 Los elementos más numerosos, pero en pequeñas cantidades
 Los componentes de la era de la electrónica

ACTIVIDADES DE RECUPERACION:
 Revisar las evaluaciones realizadas en clase sobre el tema y corregirlas
 Estudiar el tema relacionado con el átomo y los elementos.
 Revisar los apuntes tomados en clase sobre el tema.

LOGRO 2: EXPLICA EL MODO EN QUE SE AGRUPAN LOS ÁTOMOS, MEDIANTE LA REPRESENTACIÓN

E INTERPRETACIÓN DEL ENLACE QUÍMICO Y PRÁCTICAS DE LABORATORIO, PARA RELACIONAR LAS
PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS CON EL TIPO DE ENLACE QUE SE DA EN ELLAS.

COMPUESTOS

1) ¿Por qué se unen los átomos?

 Búsqueda de estabilidad energética
 La regla del octeto
2) Moléculas y cristales
 Las moléculas
 Los cristales
3) Enlace iónico
 Formación de un enlace iónico
 Propiedades de las sustancias iónicas
4) Enlace covalente
 Compuestos covalentes
5) Enlace metálico
 Propiedades de los metales

ACTIVIDADES DE RECUPERACION:
 Revisar las evaluaciones realizadas en clase sobre el tema y corregirlas
 Estudiar el tema relacionado con la formación de los compuestos.
 Revisar los apuntes tomados en clase sobre el tema.

LOGRO 3: VERIFICA LA ACCIÓN DE FUERZAS ELECTROSTÁTICAS, POR MEDIO DE LA OBSERVACIÓN

Y EXPERIMENTACIÓN PARA CONOCER LAS APLICACIONES EN DISPOSITIVOS COMUNES DE LA
RELACIÓN EXISTENTE EN LAS CARGAS ELÉCTRICAS.

CARGAS ELÉCTRICAS

1) Naturaleza eléctrica de la materia

 Principio de conservación de la carga eléctrica
2) La carga eléctrica y su medida
 Unidades de carga eléctrica
 Detección y medida de la carga eléctrica
3) Conductores y aislantes
 Distribución de cargas en los conductores
4) Cargas eléctricas en movimiento
 Circuitos eléctricos
5) Diferencia de potencial e intensidad de corriente
 Diferencia de potencial
 Intensidad de la corriente eléctrica
6) La ley de Ohm. Resistencia eléctrica
7) Asociación de resistencias
 Resistencias en serie
 Resistencias en paralelo
8) Energía y potencia eléctricas
 La ley de Joule
 Potencia eléctrica

ACTIVIDADES DE RECUPERACION:
 Revisar las evaluaciones realizadas en clase sobre el tema y corregirlas
 Estudiar el tema relacionado con las cargas eléctricas.
 Revisar los apuntes tomados en clase sobre el tema.

LOGRO 4: IDENTIFICAR LOS FENÓMENOS MAGNÉTICOS, REALIZANDO EXPERIMENTOS SENCILLOS

PARA ANALIZAR LA FORMACIÓN DE CAMPOS MAGNÉTICOS.

MAGNETISMO

1) Fenómenos magnéticos
2) Relación entre electricidad y magnetismo
 Formación de campos magnéticos
 Solenoides y electroimanes
 Formación de corrientes eléctricas
3) Generadores y motores eléctricos
 Motores eléctricos
4) La electricidad en casa. Medidas de seguridad
 Instalación eléctrica de una vivienda
 Seguridad en el uso de la electricidad

ACTIVIDADES DE RECUPERACION:
 Revisar las evaluaciones realizadas en clase sobre el tema y corregirlas
 Estudiar el tema relacionado con magnetismo.
 Revisar los apuntes tomados en clase sobre el tema.