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El rapto de Europa. La alquimia de oriente y occidente.

CENTROS Y PROFESORES PARTICIPANTES.


IES Luis Chamizo. Don Benito España > NIEVES CRESPO GUTIÉRREZ

OBJETIVOS.
❏ Comprender que la civilización occidental representada por Europa es una
amalgama de manifestaciones culturales heredadas, en gran medida, de oriente.
❏ Estrechar lazos entre Oriente y Occidente en busca de la concordia entre los
pueblos.
❏ Desarrollar la competencia lingüística de nuestros alumnos en inglés como vehículo
de comunicación entre estudiantes de otros países.
❏ Implementar el uso de las herramientas TIC en el aula.
❏ Aprender a trabajar de manera colaborativa con el fin de aumentar la autonomía e
iniciativa de los alumnos.

IDEA DE PROYECTO:
❏ Partimos de la leyenda "El rapto de Europa".

Investigamos sobre lo que es un mito, conocemos la leyenda del rapto de la


doncella fenicia y los diferentes referentes artísticos de este mito en nuestros
países.

Significado del mito. Establecimiento de EUROPA EN OCCIDENTE. El


resurgir de una nueva identidad cultural (civilización griega) con profundas
raíces orientales que construye la realidad europea.

❏ A partir de esta idea vamos a trabajar las diferentes manifestaciones


culturales relacionadas con el mundo griego y que definen la identidad
cultural europea

● El alfabeto. La escritura.
● El nacimiento de la literatura.
● La música
● La filosofía
● La democracia
● El teatro
● Las artes (Arquitectura, escultura, pintura…)
● Las lenguas.
● El derecho romano.
ALUMNOS

El proyecto está ideado para trabajar con un grupo de alumnos de 15 y 16


años que cursan la materia de Cultura Clásica.

MATERIAS IMPLICADAS

Latín, griego, historia, filosofía, literatura

LENGUA DEL PROYECTO

Español o inglés
DURACIÓN DEL PROYECTO
Desde octubre de 2018 hasta mayo 2018

PROCESO DEL TRABAJO


❏ Presentación de los grupos.
❏ Actividad para romper el hielo entre los participantes.
❏ Netiqueta en nuestro espacio etwinning.
❏ Calendario de actividades, periodos vacacionales, horario de las
diferentes escuelas.
❏ Selección del logo del proyecto.
❏ Documentos pedagógicos
❏ Herramientas digitales
❏ El mito del rapto de Europa, su significado y sus referentes
actuales en las manifestaciones culturales de los diferentes países
europeos.
❏ Manifestaciones culturales que definen la identidad europea.
❏ Evaluación del proyecto
❏ Plan de difusión

HERRAMIENTAS TIC
❏ Recursos materiales en el centro: Pizarras digitales, ordenadores
portátiles de los alumnos, laboratorio infolab, impresoras, cámaras
digitales..
❏ Herramientas digitales educativas: Google Drive, Padlet, Skype,
Voki, Kahoot, Smore, Genial.ly

PRODUCTO FINAL
Revista digital con documentos, imágenes, infografías que se publicará
en las páginas web de los centros participantes en el proyecto.

EVALUACIÓN
❏ Las tareas propuestas se evaluarán con rúbricas de evaluación.
❏ Cuestionarios de heteroevaluación y autoevaluación del trabajo
realizado.
❏ Rúbrica de calidad de eTwinning.

PLAN DE DIFUSIÓN
❏ Difusión de la revista en la web de los centros.
❏ Elaboración de carteles sobre el proyecto.
❏ Presentación actividad etwinning del centro en jornadas de
puertas abiertas, reuniones de padres y otras sesiones
informativas.