TRABAJO

Unidad 3: Fase 3: Trabajo Cambios

Químicos.

Estudiantes

José Daniel Herrera Agudelo

Jaime Alberto Pérez
Jorge Enrique Calero
Julián Fernando Flor
Eider Botina

Grupo del curso

229

Presentado a

Mara Isabel Orosco

FECHA
Día 4 de mes 11 de 2016

1
 FASE I.

a. Cada estudiante determinara la proporción en peso entre los

elementos que forman las siguientes moléculas (una por estudiante)

➢H2SO4

➢H3PO4

➢NaClO4

➢KMnO4

➢MnO2
Ejemplo SO3 (trióxido de azufre)

MASA FRACCIONES DE
ELEMENTO ÁTOMOS TOTAL
ATÓMICA PROPORCIÓN

32/80 =
S : 1 x 32 = 32
16/40 = 8/20 = 2/5

48/80 =
O : 3 x 16 = 48
24/40 =12/20 = 3/5

80 suma

PROPORCIÓN: 2 A 3 (2 PARTES DE AZUFRE POR CADA 3 DE OXÍGENO)

Nombre del Estudiante 1

Compuesto H2SO4
MASA FRACCIONES
ELEMENTO ÁTOMOS TOTAL
ATOMICA DE
2
 PROPORCION
H
S
O

Nombre del Estudiante 2 José Daniel Herrera Agudelo

Compuesto H3PO4
FRACCIONES
MASA
ELEMENTO ÁTOMOS TOTAL DE
ATOMICA
PROPORCIÓN
H 3 1.0 3 3/98

P 1 31.0 31 31/98
O 4 16.0 64 64/98
98 suma
Proporción: 3 de hidrogeno a 31 de fosforo a 64 de oxigeno.
Nombre del Estudiante 3
Compuesto NaClO4
FRACCIONES
MASA
ELEMENTO ÁTOMOS TOTAL DE
ATÓMICA
PROPORCIÓN
Na
Cl
O

Nombre del Estudiante 4

Compuesto KMnO4
FRACCIONES
MASA
ELEMENTO ÁTOMOS TOTAL DE
ATÓMICA
PROPORCIÓN
K
Mn
O

Nombre del Estudiante 5 Eider Botina

Compuesto MnO2
ELEMENTO ÁTOMOS MASA TOTAL FRACCIONES

3
 ATOMICA DE
PROPORCIÓN
Mn 1 × 55 55 55/87
O 2 × 16 32 16/87
87 suma
Proporción: 55 A 16 (16 partes de Oxigeno por cada 55 de Manganeso)

FASE II.

a. Cada estudiante escogerá una de las siguientes reacciones y las

clasificara según su clase:
 4 Al (s) + 3 O2 (g) 2 Al2O3
 CaCO3 CaO + CO2
 Ni (s) + 2 HCl (aq) NiCl2 (aq) + H2 (g)
 2 H2(g) + O2 (g)  2 H2O (l)
 Pb(NO3)2 (ac) + 2 KI (ac) Pbl2 (s) + 2 KNO3 (ac)

Nombre del estudiante 1 Eider Botina

Reacción
4 Al (s) + 3 O2 (g) 2 Al2O3

Clase de reacción
Combinación ó síntesis

Nombre del estudiante 2 José Daniel Herrera Agudelo

Reacción
CaCO3 CaO + CO2

Clase de reacción
Descomposición o análisis.

Nombre del estudiante 3

Reacción
Ni (s) + 2 HCl (aq) NiCl2 (aq) + H2 (g)

4
 Clase de reacción

Nombre del estudiante 4

Reacción
2 H2(g) + O2 (g)  2 H2O (l)

Clase de reacción

Nombre del estudiante 5

Reacción
Pb(NO3)2 (ac) + 2 KI (ac) Pbl2 (s) + 2 KNO3 (ac)

Clase de reacción

FASE III
a. Cada estudiante balanceara una ecuación por el método de óxido-
reducción y método ion electrón de la siguiente lista (escogerá una del
numeral 1 y una del numeral 2).

1. Reacciones de oxidación-reducción:
 Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + H2O + NO
 FeS2 + O2 → Fe2O3 + SO2
 Cr2(SO4)3 + KOH +KClO3 →K2CrO4+ H2O+KCl + K2SO4
 K2Cr2O7 + SnCl2 + HCl ------>CrCl3 + SnCl4 + KCl + H2O
 Zn + HNO3  NO2 + Zn(NO3)2 + H2O

2. Reacciones por el método del ion electrón, teniendo en cuenta el

carácter del medio (ácido, básico o neutro). .
 MnO4- + Br-→ MnO2 + BrO3- + OH-
 ClO3- + N2H4→ NO + Cl-
 CrI3 + Cl2→ CrO42- + IO4- + Cl-

5
  H2O2 + ClO4-→ O2 + ClO2-
 NO2- +MnO4-  Mn2+ + NO3-

Nombre del estudiante 1 Eyder Botina

Reacciónoxidación-reducción
K2Cr2O7 + SnCl2 + HCl ------>CrCl3 + SnCl4 + KCl + H2O
Procedimiento de Balanceo
Asignación de números de oxidación
𝐾21 𝐶𝑟26 𝑂7−2 + 𝑆𝑛2 𝐶𝑙2−1 + 𝐻1 𝐶𝑙 −1------>𝐶𝑟 3 𝐶𝑙3−1 + 𝑆𝑛4 𝐶𝑙4−1 + 𝐾 1 𝐶𝑙 −1 + 𝐻21 𝑂−2

Sustancias que se reduce = Cr gana 3 electrones

Sustancias que se oxidan = Sn pierde 2 electrones

Semi reacciones

2𝑒 + 𝐶𝑟26------>2𝐶𝑟 3
𝑆𝑛2 ------>𝑆𝑛4 + 2𝑒
𝐶𝑟26 + 𝑆𝑛2 → 2𝐶𝑟 3 + 𝑆𝑛4

Remplazamos los coeficientes estequiométricos de las semi reacciones en la ecuación y

como esta no queda balanceada se precede a finalizar utilizando método de tanteo

𝐾21 𝐶𝑟26 𝑂7−2 + 3𝑆𝑛2 𝐶𝑙2−1 + 14𝐻1 𝐶𝑙 −1------>2𝐶𝑟 3 𝐶𝑙3−1 + 3𝑆𝑛4 𝐶𝑙4−1 + 2𝐾 1 𝐶𝑙 −1 + 7𝐻21 𝑂−2

Reacción método del ion electrón

H2O2 + ClO4-→ O2 + ClO2-

Procedimiento de Balanceo
Asignación de números de oxidación
𝐻21 𝑂2−1 + 𝐶𝑙 7 𝑂4−2-→ 𝑂20 + 𝐶𝑙 3 𝑂2−2-

Pares redox
Átomos oxidados 𝐻21 𝑂2−1 → 𝑂20

Átomos reducidos 𝐶𝑙 7 𝑂4−2 3 −2

− → 𝐶𝑙 𝑂2−

Se equilibran átomos
𝐻2 𝑂2 → 𝑂2

6
 𝐶𝑙𝑂4− → 𝐶𝑙𝑂2−

Se equilibran átomos de oxigeno e hidrogeno agregando moléculas

de agua y el protón (𝐻 + )

𝐻2 𝑂2 → 𝑂2 + 2𝐻 +

𝐶𝑙𝑂4− + 4𝐻 + → 𝐶𝑙𝑂2− + 2𝐻2 𝑂

Equilibrio de cargas añadiendo electrones

𝐻2 𝑂2 → 𝑂2 + 2𝐻 + + 2𝑒 −

𝐶𝑙𝑂4− + 4𝐻 + + 4𝑒 − → 𝐶𝑙𝑂2− + 2𝐻2 𝑂

Se iguala el numero de electrones perdidos y ganados y se suma

cancelando cantidades iguales

2𝐻2 𝑂2 → 2𝑂2 + 4𝐻 + + 4𝑒 −
+
𝐶𝑙𝑂
4− + 4𝐻 + 4𝑒 − → 𝐶𝑙𝑂2− + 2𝐻2 𝑂
2𝐻2 𝑂2 + 𝐶𝑙𝑂4− → 2𝑂2 + 𝐶𝑙𝑂2− + 2𝐻2 𝑂

Verificamos el equilibrio de las cargas tanto de sus átomos como sus

cargas eléctricas a ambos lados y tenemos una ecuación equilibrada

2𝐻2 𝑂2 + 𝐶𝑙𝑂4− ←→ 2𝑂2 + 𝐶𝑙𝑂2− + 2𝐻2 𝑂

Nombre del estudiante 2 José Daniel herrera Agudelo

Reacción oxidación-reducción
FeS2 + O2 → Fe2O3 + SO2
Procedimiento de Balanceo

FeS2 Fe=+2 y S=-1 x2 = -2

O2 = 0 cero por estar sin combinar

Fe2O3 Fe = +3 x2 = +6 O = -2 x3 = -6
SO2 S = +4 O = -2x2 = -4
7
Observo cuáles cambiaron:
Fe entró con +2 y salió con +3, perdió 1 electrón
S entró con -1 y salió con +4 entonces perdió 5 electrones, como entran
2S entonces son 10 electrones perdidos.
La molécula FeS2 perdió en total 1+10 = 11 electrones

4 FeS2 + 11 O2→ 2 Fe2O3 + 8 SO2

Reacción método del ion electrón

 ClO3- + N2H4→ NO + Cl-
Procedimiento de Balanceo
Esta ecuación esta en medio básico.

Cl+5O-23- + N-22H+14 → N+2O-2 + Cl-1- aquí asignamos números de oxidación

O:N-22H+14 → N+2O-2

R:Cl+5O-23- → Cl-1-se equilibran los átomos en las ecuaciones parciales

O: + 2H2O → 2NO
Se equilibran los átomos del oxígeno
R:ClO3- → Cl- + 3H2O

O:N2H4 + 2H2O → 2NO + 8H+

Se equilibran los átomos de hidrogeno
R:ClO3- + 6H+ → Cl- + 3H2O

O:N2H4 + 2H2O + 8OH- → 2NO + 8H2O

En las reacciones en el medio alcalino para cada ion H+ presente en la ecuación se añade un ion OH-

R:ClO3- + 6H2O → Cl- + 3H2O + 6OH-

O:N2H4 + 2H2O + 8OH- → 2NO + 8H2OSe equilibran las cargas

R:ClO3- + 6H2O → Cl- + 3H2O + 6OH-

O: N2H4 + 2H2O + 8OH- → 2NO + 8H2O + 8e-

R: ClO3- + 6H2O + 6e- → Cl- + 3H2O + 6OH-

Se iguala el número de los electrones perdidos y recibidos
3N2H4 + 6H2O + 24OH- → 6NO + 24H2O + 24e-

4ClO3- + 24H2O + 24e- → 4Cl- + 12H2O + 24OH-

8
3N2H4 + 4ClO3- + 30H2O + 24OH- + 24e- → 6NO + 4Cl- + 36H2O + 24e- + 24OH-
Se suman las ecuaciones parciales

Se acorta la ecuación. Las especies que aparecen en ambas ecuaciones sumadas

se

3N2H4 + 4ClO3- → 6NO + 4Cl- + 6H2O

Paso final: Y al final, siempre se verifica el equilibrio de las cargas y de los ele

Nombre del estudiante 3

Reacción oxidación-reducción

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

Procedimiento de Balanceo

Nombre del estudiante 4

Reacción oxidación-reducción

Procedimiento de Balanceo

9
 Reacción método del ion electrón

Procedimiento de Balanceo

Nombre del estudiante 5

Reacción oxidación-reducción

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

Procedimiento de Balanceo

FASE IV

1. Cada estudiante escoge un problema.

10
 A. Para la reacción mostrada a continuación de la formación de Cloruro
de potasio y clorato de potasio:
KOH + Cl2 ->KClO3 + KCl + H2O
- Calcular la cantidad de Cloruro de potasio en gramos y moles que se
obtienen de reaccionar, 10 gramos de hidróxido de potasio con 10
gramos de cloro gaseoso.
- Calcular la cantidad de hidróxido de potasio necesario en gramos,
para obtener 25 gramos de KClO3.

B. partir de la reacción de formación del dióxido de carbono

C(g) + O2 (g)CO2 (g)

- Calcular la cantidad de oxígeno necesaria para que reaccione con

8,7 gramos de carbono con una pureza el 89%.
- La cantidad de dióxido de carbono que se obtiene en la reacción de
2º gramos de Oxigeno(O2) con una eficiencia de reacción del 69%

C. Para la obtención de óxido férrico según la siguiente reacción:

FeS2 + O2SO2 + Fe2O3

- Calcular los gramos de óxido férrico obtenido a partir de 2,3 moles
sulfuro de hierro.
- Qué cantidad se necesita de oxigeno (O2) con una pureza del 80%
para formar 10 gramos de óxido férrico.

D. Si se ponen a reaccionar 18 gramos de óxido de hierro (II) con unos

12 gramos de monóxido de carbono, según la siguiente reacción.

Fe2O3 (s) + CO (g)  Fe (s) + CO2 (g)

- Qué cantidad de Hierro se obtiene si la reacción tiene un
rendimiento del 96%
- Qué cantidad de CO2 se produce si la pureza del monóxido de
carbono es del 47%

11
E. la siguiente reacción es de combustión del etanol, a partir de ella
realizar los siguientes cálculos:

C2H11OH + O2CO2 + H2O

- ¿Cuántos gramos de CO2 se obtienen por la combustión de 10

gramos de etanol?

- ¿Cuántos litros de dióxido de carbono se obtendrán en condiciones

normales a partir 5 gramos de etanol y 2 gramos de O2?

Nombre del estudiante 1

Problema
A. Para la reacción mostrada a continuación de la formación de
Cloruro de potasio y clorato de potasio:
KOH + Cl2 ->KClO3 + KCl + H2O
- Calcular la cantidad de Cloruro de potasio en gramos y moles que
se obtienen de reaccionar, 10 gramos de hidróxido de potasio con 10
gramos de cloro gaseoso.
- Calcular la cantidad de hidróxido de potasio necesario en gramos,
para obtener 25 gramos de KClO3.

Procedimiento.

Nombre del estudiante 2 Eyder Botina

Problema
B. partir de la reacción de formación del dióxido de carbono
C(g) + O2 (g)CO2 (g)

- Calcular la cantidad de oxígeno necesaria para que reaccione con

8,7 gramos de carbono con una pureza el 89%.

12
 - La cantidad de dióxido de carbono que se obtiene en la reacción de
2º gramos de Oxigeno(O2) con una eficiencia de reacción del 69%

Procedimiento.
Calcular la cantidad de oxígeno necesaria para que reaccione con 8,7
gramos de carbono con una pureza el 89%.

La cantidad de dióxido de carbono que se obtiene en la reacción de 2º

gramos de Oxigeno(O2) con una eficiencia de reacción del 69%

Verificamos balanceo
C(g) + O2 (g)CO2 (g)
𝑅 𝑅𝑒𝑎𝑙
%𝑅 = ∗ 100
𝑅 𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜

1 𝑚𝑜𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑂2 44 𝑔 𝐶𝑂2

2𝑔𝑂2 ∗ *1 𝑚𝑜𝑙 = = 5.5 𝑔 𝐶𝑂2
16 𝑔 𝐶𝑂2 1 𝐶𝑂2

% 𝑅 ∗ 𝑅𝑡
𝑅 𝑅𝑒𝑎𝑙 =
100

69 ∗ 5.5
𝑅 𝑅𝑒𝑎𝑙 = = 3.795
100

Nombre del estudiante 3 José Daniel herrera Agudelo

Problema
C. Para la obtención de óxido férrico según la siguiente reacción:

FeS2 + O2SO2 + Fe2O3

13
 - Calcular los gramos de óxido férrico obtenido a partir de 2,3 moles
sulfuro de hierro.
- Qué cantidad se necesita de oxigeno (O2) con una pureza del
80% para formar 10 gramos de óxido férrico.

Procedimiento.
4FeS2 + 11 O2 ------- 2Fe2O3 + 8 SO2
Fe2O3 = ¡
FeS2= 2.3 mol
2.3 mol FeS2 X 2 mol Fe2 /4 mol Fe2O3 =1.15 mol Fe2O3

159.68gr/1 mol Fe2O3 x 1.15 mol Fe2O3 =183.632 gr Fe2O3

Fe= 55.84 *2 = 111.68
O = 16 *3 = 48
________
159.68 gr.
1 mol Fe2O3 x 10 gr Fe2O3 x 11 mol O2 / 2 mol FeO3 x 32 gr O2/1 mol
O2=
11.02 gr O2

Nombre del estudiante 4

Problema
D. Si se ponen a reaccionar 18 gramos de óxido de hierro (II) con
unos 12 gramos de monóxido de carbono, según la siguiente
reacción.

Fe2O3 (s) + CO (g)  Fe (s) + CO2 (g)

- Qué cantidad de Hierro se obtiene si la reacción tiene un
rendimiento del 96%
- Qué cantidad de CO2 se produce si la pureza del monóxido de
carbono es del 47%

Procedimiento.

14
Nombre del estudiante 5
Problema
E. la siguiente reacción es de combustión del etanol, a partir de ella
realizar los siguientes cálculos:

C2H11OH + O2CO2 + H2O

- ¿Cuántos gramos de CO2 se obtienen por la combustión de 10

gramos de etanol?

- ¿Cuántos litros de dióxido de carbono se obtendrán en

condiciones normales a partir 5 gramos de etanol y 2 gramos de
O2?

Procedimiento.

2. El grupo Consultar el siguiente link:

15
Consultado el 18 de junio del 2016, disponible en:
http://group.chem.iastate.edu/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/stoichiometry/st
oic_select_both.html

El grupo trabajara con la reacción del Metano según los siguientes

pasos y revisara con el incremento de moles de metano la formación
de productos.
Se trabajara con la siguiente relación

Primer paso: Elegir 1 mol de metano (CH4) en la casilla y proceder a

balancear la reacción dando clic en SUMIT

Segundo Paso: Cada estudiante seleccionara una de las siguientes

cantidades de oxígeno y manteniendo constante la cantidad de
metano en 10 gramos.

16
  Oxigeno 10 g.
 Oxigeno 20 g.
 Oxigeno 30 g.
 Oxigeno 40 g.
 Oxigeno 50 g.
Tercer Paso: Iniciar la reacción.

Cuarto Paso: Calcular la cantidad de cada producto que se forma (la

cual es indicada en los siguientes cuadros)

a. Construir una tabla donde se especifique la cantidad de gramos

y moles producidas de dióxido de carbono y agua.
b. Construir una gráfica de gramos de oxigeno consumido Vs
gramos de dióxido de carbono producidos. Y realzar un análisis en
grupo de lo que ocurre.

17
Nombre del Cantidad Gramos de Moles Gramos de Moles
estudiante de Oxigeno Dióxido de de CO2 Agua de H2O
carbono
José Daniel 10 g 6.87 0.15 5.63 0.31
herrera
20 g
30 g
40 g
50 g

12

10

Serie 1
6
Serie 2
Serie 3
4

0
CO2 O2

Gráfica No 1 Gramos de oxigeno consumido Vs Gramos de dióxido de carbono producidos.

18
 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://campus19.unad.edu.co/ecbti10/mod/forum/discuss.php?d
=23728#p470244

http://group.chem.iastate.edu/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/
stoichiometry/stoic_select_both.html

http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=
62:citar-recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-
recursos&Itemid=65#2

19
(Borrar la rúbrica en el momento de entregar el trabajo.)

RÚBRICA ANALÍTICA DE EVALUACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Rúbrica de evaluación
Unidad 3: Fase 3: Trabajo Cambios Químicos.

Nombre del curso: Química general – 201102

Aspectos Criterios de desempeño de la actividad individual Puntaje

evaluados Valoración baja Valoración media Valoración alta máximo*
Participación El estudiante no El estudiante aporto El estudiante determina
individual determina la proporción parcialmente al la proporción de cada
del de cada elemento en la desarrollo de la elemento en la
estudiante 10
molécula. fase. molécula.
en la entrega
de la FASE I
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)

Participación El estudiante
El estudiante no El estudiante clasifica la
individual describe
clasifica la reacción reacción química según
del parcialmente lo
química según la clase. la clase 10
estudiante solicitado en la fase.
en la entrega
de la FASE II (Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)

El estudiante no
Participación balancea las dos El estudiante El estudiante balancea
individual ecuaciones una por el entrega las dos ecuaciones una
del método de óxido- parcialmente el por el método de óxido-
estudiante reducción y otra por el desarrollo de la reducción y otra por el 10
en la entrega método ion electrón. Fase. método ion electrón.
de la FASE
III
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
Participación El estudiante El estudiante aporta
individual El estudiante no aporta cumple sobre la medición en el 10
del sobre la medición en el parcialmente con lo simulador del pH y
20
 estudiante simulador del pH y no especificado en la desarrolla el ejercicio de
en la entrega desarrolla el ejercicio de fase. pH.
de la FASE pH.
IV
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
No están completos
El trabajo no cumple todos los elementos El trabajo final cumple
Estructura con el contenido para que se exigían para con los parámetros
del un trabajo. la entrega del exigidos. 10
trabajo trabajo final.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
El trabajo presenta
El trabajo no presenta problemas en
El trabajo presenta
Redacción y una lógica en las ideas redacción y
coherencia y sin errores
ortografía y presenta errores ortografía pero no 10
ortográficos.
ortográficos. es crítico con los
fines del trabajo.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
Las referencias no
Las referencias no son La bibliografía soporta
respaldan el
adecuadas y no guarda el trabajo como fuente
Referencias contenido del 12
relación con el trabajo. documental.
trabajo.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 12 puntos)
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 72

21