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REPASO SEPTIEMBRE

EL PULSO DE LA MÚSICA EL RITMO DEL CORAZÓN.

● El pulso en música es una unidad básica que se emplea para medir el tiempo. Se trata
de una sucesión constante de pulsaciones que se repiten dividiendo el tiempo en
partes iguales.1 Cada una de las pulsaciones así como la sucesión de las mismas
reciben el nombre de pulso. Este elemento por lo general es regular aunque también
hay obras con pulso irregular. Asimismo puede acelerarse o retardarse, es decir, puede
variar a lo largo de una pieza musical en función de los cambios de tempo de la
misma.2
● El ritmo puede definirse generalmente como un ‘movimiento marcado por la sucesión
regular de elementos débiles y fuertes. Es decir, un flujo de movimiento, controlado o
medido, sonoro o visual, generalmente producido por una ordenación de elementos
diferentes del medio en cuestión.

¿Te acuerdas de estos instrumentos de la familia de percusión?


Los clasificábamos como determinados e indeterminados y además como percusión madera,
metal o membrana. Éste es el mural que tenemos en clase:

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Escucha y numera según el orden de aparición.

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Contesta SI o NO y rodea los pentagramas

correctos:

Para aprender este curso: LAS CUALIDADES DEL SONIDO

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Cuando tenemos que describir un sonido y decir algo de él lo tendremos


muy fácil si atendemos a sus cuatro cualidades o “parámetros”: A.D.I.T.
● Altura: Es la cualidad del sonido que nos permite distinguir entre
agudo o grave.
● Duración: Es la cualidad del sonido que nos permite distinguir entre
largo o corto.
● Intensidad: Es la cualidad del sonido que nos permite distinguir entre
fuerte o suave.
● Timbre: Es la cualidad del sonido que nos permite distinguir quién o
qué emite el sonido.
LA FLAUTA DULCE

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SEGUNDO TRIMESTRE

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Nivel 2

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1 _________________ 2 _________________ 3 _________________ 4 _________________

¿Qué serie suena? Escribe en tu cuaderno las series según el orden que aparece en la
grabación:

SERIE A _________ SERIE B _________ SERIE C _________ SERIE D __________

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___________________ , ____________________ , __________________ y _________________ .

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Describe esta canción:


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