CAMPOS TEMÁTICOS BÁSICOS DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
1° 2°
 La convivencia. Concepto, las
normas de convivencia y tipos de
normas que rigen la vida escolar.
 El conflicto, una oportunidad
para fortalecer la convivencia.
¿Qué es? Elementos. Pautas y
protocolos para prevenirlos y
manejarlos.
 Problemas que afectan la
convivencia. exclusión, violencia,
distintos estereotipos y prejuicios.
 Diferencias entre conflicto,
problema y violencia
 Que es el sentido de
pertenencia. Pertenencia e
identidad cultural.
 Cultura, Diversidad e
identidad. Aspectos que definen
a la cultura.
 Las tradiciones culturales
locales.
 Los niños, niñas y
adolescentes como sujetos
de derechos. La Convención
sobre los Derechos del Niño y El
Código del Niño y del adolescente:
deberes y derechos.
 Organizaciones de defensa de
los derechos de niños, niñas y
adolescentes en el Perú.
3°
 Las normas de convivencia y
el reglamento interno en
función del bien común.
 Espacio público. ¿Qué es? Los
valores para una convivencia
democrática.
 Mecanismos e instancias de
resolución de conflictos en la
escuela.
 Las causas de los conflictos.
Habilidades sociales para el
manejo de conflictos.
 Problemas que afectan la
convivencia. La discriminación
en todos sus ámbitos.
 Perspectivas sobre la cultura:
la pluriculturalidad,
multiculturalidad e
interculturalidad en el Perú.
 Las tradiciones culturales
regionales y nacionales.
 Los derechos humanos. La
persona como sujeto de
derechos. Características,
dimensiones y ámbitos de los
derechos humanos. Libertades,
derechos y deberes en la CPP.
4°
 Las normas jurídicas en  Valores éticos para la
función del bien común y los convivencia democrática
DD.HH  ¿Qué es un asunto público? Su
 Principios básicos de la relación con la convivencia.
convivencia social. Asuntos públicos nacionales: La
 Problemas que afectan la corrupción, la delincuencia.
convivencia: pandillaje y  Los conflictos en la sociedad.
violencia juvenil. Contexto, actores y posiciones
 Mecanismos de resolución que están en juego. Rol del
de conflictos: negociación y Estado en la resolución de
mediación. conflictos.
 Mecanismos de resolución de
conflictos: conciliación y arbitraje.
 Persona natural y dignidad  El Estado y la defensa de la
humana. Bien común, equidad, diversidad cultural. Marco legal
inclusión, pertenencia y e instancias que protegen la
cohesión social. diversidad cultural, étnica y
lingüística en el Perú.
 Los derechos Civiles y  Los derechos sociales,
políticos. económicos y culturales.
 Los derechos humanos de  Los Derechos sexuales y
los grupos de especial reproductivos. Los derechos
protección: Derechos de colectivos de los pueblos
personas con NEE. originarios.
 La trata de personas.  Organismos del Estado
Concepto. Consecuencias en Organismos no
niños, niñas y adolescentes. gubernamentales que
Formas de explotación. promueven los derechos
5°
 El Acuerdo Nacional. Origen. Alcances.
Compromisos. Avances.
 Recomendaciones de la Comisión de
la Verdad y Reconciliación para
mejorar la convivencia.
 Asuntos públicos internacionales:
prejuicios y estereotipos más comunes
en el mundo. Violencia en todas sus
formas, la trata de personas. El deterioro
del ambiente.
 Enfoques sobre el conflicto: resolver,
gestionar, transformar. Análisis de
conflictos sociales. Ciclo de vida del
conflicto.
 Solución de controversias entre
Estados: caso Perú-Chile en La Corte
Internacional de Justicia de La Haya.
 Diversidad cultural en la
globalización. Culturas y diversas
formas de conocimiento, códigos
comunicativos y estilos de vida en el
mundo.
 Los retos del Perú hacia el logro de
los deberes ciudadanos y la
construcción de una cultura de la
formalidad.
 Los derechos colectivos, ambientales
y migratorios en el ámbito nacional e
internacional.
 Derecho internacional humanitario.
 Organismos supranacionales de
defensa de los derechos humanos.

 El Estado. Concepto y
elementos.
 Democracia y bien común.
Conceptos de democracia.
 La democracia como forma de
vida. ¿Qué es?
 Asunto público y asunto
privado. Diferencias
 Ciudadanía. ¿Qué es? Ciudadanía
como condición y como opción.
Características.
 El bien público. Acciones que velan
por su buen uso en el ámbito escolar
y local.
 Participación ciudadana. Formas,
principios y niveles. La participación
estudiantil.
 Las Garantías humanos.
constitucionales.  El ejercicio de los derechos y
deberes ciudadanos de forma
individual y colectiva, en el
marco de una sociedad regulada
por valores y normas reconocidas
y aceptadas.
 La democracia como  El Estado democrático. El  El Estado como garante de la  La Constitución Política del Perú y
sistema político. Perú, una república administración de justicia y de los mecanismos de evaluación de la
Características. democrática. Los principios del la legalidad. actividad estatal.
 Ordenamiento jurídico peruano  La rendición de cuentas como
 La Democracia como forma sistema democrático.
y sus principales dispositivos, el práctica de buen gobierno.
de vida. Características.  Soberanía, Estado de
Sistema Judicial.  La defensa nacional: Sistema de
Principios y valores de una derecho y el respeto a la ley.  Cultura de la legalidad y respeto Seguridad Nacional. Rol de las
cultura democrática Legitimidad y legalidad. a la institucionalidad. Fuerzas Armadas y Policiales.
 El Estado y el Gobierno  La corrupción. Tipos y  La corrupción y el uso de los  Soberanía nacional: tratados
democrático: poderes y consecuencias. bienes públicos para beneficio internacionales.
funciones del Estado. Niveles de  Organismos constitucionales. personal.
Gobierno: nacional, regional y  Institucionalidad Nacional e
 El Sistema electoral.
Internacional. Fundamentos
local. Funciones.
 El uso de la fuerza por parte
 Norma, ley y Constitución del Estado en el marco de la
Política. legalidad.
 Participación ciudadana:  Principios que sustentan la  Participación ciudadana: • Participación ciudadana: iniciativa
Conservación de los espacios participación ciudadana. Sociedad civil. Organizaciones legislativa.
públicos. Dialogo, la organización y el políticas y organizaciones civiles. • Rol de los medios de
 El consenso. Mecanismos para establecimiento de acuerdos; Ley de partidos políticos. comunicación en los asuntos
la construcción de consensos. apego a la legalidad, respeto a  La seguridad ciudadana como públicos.
 La participación estudiantil. los DD.HH; responsabilidad y una responsabilidad • La Democracia, participación
compromiso.
Los Municipios escolares. compartida. ciudadana y bien común.
 Seguridad ciudadana.  Mecanismos de participación • La Ciudadanía global.
Características, ámbitos, ciudadana. voto, cabildo
problemas que afectan la abierto, referéndum, rendición
seguridad ciudadana. La de cuentas, remoción,
Seguridad vial. revocatoria, presupuesto
participativo.
 Seguridad ciudadana y la
Defensa Civil en los niveles
de gobierno.