PLAN LECTOR ALGAR

CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR

PROPUESTA DIDÁCTICA
Propuestas didácticas referidas al libro
Vacas flacas
(ISBN: 97884-9845-518-2)
© Algar Editorial, SL
© Joan Andrés Terenti, 2012
Dibujos de Lorena Soriano
 FICHA DEL LIBRO

TÍTULO DE LA OBRA: ..........................................................................................................................................................................................................

AUTORA: ..........................................................................................................................................................................................................................................................
ILUSTRADORA: .................................................................................................................................................................................................................................
ALGAR EDITORIAL
COLECCIÓN: ............................................................................................................................................................................................................................................
SERIE: ..................................................................................................................................................................................................... NÚM.: .....................................

ACTIVIDADES

1. ¿Serías capaz de resumir el argumento del libro Vacas flacas? Responde a

estas preguntas y lo conseguirás fácilmente.
• ¿Qué pasa en el libro?
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• ¿A quién o a quiénes les pasa?

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• ¿Por qué les pasa?

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• ¿Dónde ocurren los hechos?

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• ¿Cómo solucionan el problema?

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• ¿Cómo acaba la historia?

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2. ¿Crees que el título de la novela es acertado? Explica con tus propias pala-
bras por qué crees que lo ha elegido el autor.
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3. ¿Qué título le habrías puesto tú? ¿Por qué?

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4. ¿Con cuál o cuáles de estas palabras relacionarías el título de la novela? Ra-
zona la respuesta.
comida   granja   prado   crisis   cocina
vivienda   riqueza   pobreza   trabajo
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5. ¿Quién nos explica las diferentes aventuras que ocurren en esta historia? ¿Es
un personaje cualquiera de la novela o es el protagonista?
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6. Busca información y contesta.

En una novela, ¿cuál es la diferencia entre un personaje principal o protago-
nista y un personaje secundario?
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7. Ordena estos personajes del 1 al 5, según la importancia que, a tu parecer,

tienen en la narración.
.............. Mamelé  .............. Mar  .............. Andrés  .............. Inma  .............. Juan

8. Ahora que ya sabes distinguir un personaje principal de uno secundario,

completa esta tabla con los personajes de Vacas flacas.

Nombre del
Principal Secundario
personaje

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9. Andrés, para que conozcamos mejor a los personajes que le acompañan
en esta aventura, siempre dice una frase que los define. Así por ejemplo, de
Inma, su maestra, dice que «lo entiende todo a la primera». ¿Cómo definirías
tú a...?
Clara: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Mamelé: ..............................................................................................................................................................................................................................................................
Mar: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
Juan: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Andrés dice de Mar que es una mandona pero, ¿qué crees que diría de ti?
Explícalo.
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11. Marta, una compañera de clase de

Andrés, le dijo que: «al final nadie
tendría trabajo, pero nadie-nadie,
y todo sería un desastre», es decir,
tenía una opinión pesimista.
• ¿Por qué crees que Marta era
pesimista?
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• Sin embargo, Hassan, otro com-

pañero de clase de Andrés, les
explicó que su padre tenía una
opinión optimista. ¿Recuerdas
cuál era esta opinión? Explícala.
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12. Ahora piensa y contesta: ¿Qué diferencia hay entre una persona pesimista y
una optimista?
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13. Piensa y dibuja la escena a la que corresponde este fragmento de la novela.

   –¿Queréis callaros de una vez? Sois peor que los críos.

   En eso tenía razón. Los críos, que eran mi hermana Clara y
mi primo Raúl, tenían la boca llena de galletas y eran los únicos
que no habían dicho ni pío.

14. ¿En qué momento situarías la historia de Mamelé y su familia, en épocas

pasadas, presentes o futuras? Razona la respuesta.
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15. Como Andrés ve que sus primos están muy tris-
tes, les cuenta que ha leído un libro titulado Seis
primos en la granja. Busca información en Inter-
net y contesta las preguntas siguientes.
• ¿Quién es la autora de Seis primos en la granja?
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• ¿Cuál es su nacionalidad?
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• ¿Qué otros libros ha escrito esta autora?

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• ¿Cuál es el argumento de Seis primos en la granja?

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16. En la casa de Mamelé, cada persona tenía asignada una tarea.

• ¿Recuerdas cuáles eran las tareas de los niños?
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• ¿Qué tarea especial tenía encomendada Andrés?

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• ¿Crees que era importante que cada uno cumpliera su tarea? ¿Por qué?
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• ¿Tienes alguna tarea especial en casa? ¿Cuál es?

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17. En la novela has podido comprobar cómo vivían Andrés y su familia en casa
de Mamelé. Piensa en ello y confecciona una lista de las ventajas y los in-
convenientes de vivir allí.

Ventajas Inconvenientes
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18. Mamelé cuidaba de una legión de bichos de lo más
variada. Busca 7 bichos en esta sopa de letras. ¡Aten-
ción, están escritos en plural!

Q T T A S D R J L Ñ Q
A O G S O R A J A P Z
Z R B C F H T N G A E
X T N G A T O S A D W
S U H Q E Y N I R E X
W G Y Ñ L G E D T F C
E A U X J Y S A I R E
D S O R R E P V J G R
C R M Ñ F W J I A T V
V F K Z D R Y H S V B
M U R C I E L A G O S

19. Si en tu casa te dejaran tener una mascota, ¿cuál de los animales anteriores
te gustaría tener? ¿Por qué?
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20. Los murciélagos son animales voladores, pero no son pájaros. ¿Sabrías de-
cir qué clase de animales son?
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21. Según Andrés, su madre es de las personas que se emocionan por cual-
quier cosa: un libro, una peli...
• ¿Por qué crees que dice eso?
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• ¿Qué te emociona a ti? ¿Por qué?

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22. Completa este crucigrama y responde las preguntas siguientes.
1. Contrato por el cual se garanti- 6
za el pago de un crédito con una 4
casa o una finca. 2. Aquello en C 5
lo que se trabaja para ganarse la
vida. 3. Actividades que se hacen
para dar a conocer una cosa. 4. 1 H O
Situación especialmente difícil O
en que se puede encontrar una
persona por falta de salud, recur- S
sos económicos, etc. 5. Hoja que
2 T O
se reparte entre el público para
anunciar un producto. 6. Estable- 3 P A D
cimiento que guarda el dinero
de sus clientes, da créditos a
empresas y particulares, etc.

• ¿Qué problema tenían los padres de Andrés con la hipoteca?

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• ¿Para qué quería Mamelé los folletos?

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• ¿Por qué perjudicó el banco a la familia de Andrés?

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• ¿Para qué sirve la propaganda?

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• ¿Por qué es importante tener trabajo?

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• ¿Además de la familia de Andrés, qué otra familia estaba también en crisis?

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23. Mamelé, en vista de que encontrar trabajo era una tarea difícil, les propone
organizar un banco de tiempo. Si tuvieras que explicar a tus compañeros
de clase qué es, ¿qué les dirías?
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24. El primer intercambio del banco de tiempo que realizó Mamelé consistió
en intercambiar ladrillos y otros materiales de construcción por conservas
como mermelada, tomate frito o patatas al vapor.
• ¿Qué levantó el padre de Andrés con estos materiales?
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• ¿Por qué?
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25. Las mermeladas que elaboraba Mamelé eran de fresa y de naranja. Busca
información y escribe la receta para preparar una mermelada de naranja.

Mermelada de naranja

INGREDIENTES ¿Cómo lo hago?

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MATERIALES ............................................................................................................................................

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26. Imagina que formas parte de un banco de tiempo. ¿Qué podrías ofrecer?
¿Qué te gustaría que te ofrecieran?

BANCO DE TIEMPO
OFREZCO:
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ME GUSTARÍA RECIBIR:
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27. A veces, los escritores, para hacer más comprensible un texto, utilizan las
comparaciones. En este libro encontrarás muchas de ellas, como cuando
Andrés dice: «no me gusta ni un pelo que mi madre tenga los ojos como
dos tomates de ensalada».
• ¿Qué quiere dar a entender la autora con esta comparación?
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• Piensa y escribe una comparación para explicar todo lo contrario, es decir,

que su madre estaba muy contenta.
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28. Ahora vuelve al libro e intenta encontrar otras tres comparaciones. Anóta-
las aquí.
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29. La autora explica la historia combinando la narración con el diálogo. Vuelve
a leer el capítulo 9 y elige el fragmento de diálogo que más te haya gusta-
do. Después explica por qué te ha gustado.
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30. Cuando Andrés va a la escuela sin hacer los deberes, se establece un diálo-
go entre Inma y él. ¿Qué dice cada uno? Escríbelo aquí.

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31. Una frase hecha es una expresión que se emplea en sentido figurado. Por
ejemplo, se dice que una persona «no da pie con bola» cuando no acierta
nunca. Relaciona estas frases hechas de la lectura con su significado.
A moco tendido. Andar con cuidado.
Tener un humor de perros. Arreglar las cosas.
Andar con pies de plomo. Sin consuelo.
Limar asperezas. Tener mal genio.
En un santiamén. Muy rápidamente.
• •
• •
• •
• •
• •
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32. Completa las oraciones con estas frases hechas.
Mi vida se puso patas arriba   ya sabes dónde me tienes   coser y cantar
–¡Andrés! Si necesitas algo .................................................................................................................................................................................... .
No todo será ......................................................................................................................., desde luego, pero tendremos
que intentarlo.
................................................................................................................................................................ cuando llegaron las vacas flacas.

33. Los enviados del banco llegaban cargados de papeles, miraban con la nariz
un poco arrugada y ponían a los padres de Andrés de un humor de perros.
Sobre estas siluetas dibuja cómo te imaginas a los banqueros y a los padres
de Andrés.

Los banqueros

Los padres

34. Si Andrés hubiera estado presente cuando se presentaron los banqueros

cargados de papeles que sus padres tenían que firmar, ¿qué piensas que les
habría dicho?
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35. La solución definitiva que encuentra la familia de An-
drés y la de sus primos para salir de la crisis consiste
en construir un hotel con encanto, que según Jorge
era un hotel con brujas y magos. Pero si buscamos la
palabra encantar en un diccionario, nos encontrare-
mos con significados muy variados. Por ejemplo:
a) Ejercitar sobre algo o sobre alguien artes de magia.
b) Gustar o complacer extraordinariamente.
c) Entretener con razones engañosas.
¿Cuál de las acepciones anteriores crees que describe mejor a un hotel con
encanto? ¿Por qué?
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36. ¿Cómo te imaginas el hotel con encanto de la familia de Mamelé? Dibújalo.

37. Al final de la historia, Andrés piensa que podría pedir miles de deseos. Pero
al final decide pedir únicamente uno. En su lugar, ¿cuál habrías pedido?
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 VALORACIÓN DEL LIBRO

1. Valora el libro y comenta qué parte te ha gustado más, cuál menos y por qué.
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2. Rodea la palabra o palabras que mejor describen esta novela. Añade tres
palabras más que no estén en la lista.

aburrida difícil extensa interesante

divertida entretenida terrorífica lenta

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3. Escribe tres motivos por los que recomendarías la lectura de Vacas flacas a
un compañero o compañera.
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4. Pinta la puntuación del 1 al 5 para Vacas flacas, según cuánto te haya gusta-
do leer el libro.

Poco 1 2 3 4 5 Mucho

15
De la noche a la mañana, la
vida de Andrés se pone patas
arriba. ¡Y es que, cuando
llegan las vacas flacas, arrasan
con todo! Con sus padres sin
trabajo, tienen que irse a casa
de Mamelé, la extraordinaria
abuela que hará hueco
no solamente para ellos.
Mientras todos hablan de
crisis, Andrés intenta encajar
los cambios con humor, pero
¿cómo se las arreglará la tribu
familiar para salir adelante?

Teresa Broseta (Valencia,

1963) es autora de
numerosas obras para el
público infantil y juvenil,
por las que ha obtenido
premios como el Vicent
Silvestre, el Luna de
Aire y otros. En Algar ha
publicado también Sólo
Ocho Semanas y Piratas en
zapatillas.