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° PRIMARIA

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3.° PRIMARIA

INSTRUCCIONES GENERALES

1. LEE CON ATENCIÓN ESTAS INSTRUCCIONES ANTES DE EMPEZAR A RESOLVER LAS PREGUNTAS.
2. Este cuaderno te servirá para leer todas las preguntas y registrar las respuestas.
3. Cada pregunta tiene cuatro posibles RESPUESTAS, indicadas con las letras A, B, C, D, pero solo una
de ellas es la correcta.
4. En este cuadernillo, encierra la letra que corresponde a la respuesta correcta.
5. Para contestar, DEBERÁS LEER CON ATENCIÓN la pregunta y ELEGIR la respuesta correcta.
EJEMPLO:
98. Si la función de cine comenzó a las 18:00 horas y terminó a las 23:00 horas, ¿cuánto tiempo
duró la proyección?
A) 4 horas.
B) 5 horas.
C) 6 horas.
D) 7 horas.

Observa que la respuesta correcta es “B”; por lo tanto, DEBERÁS ENCERRAR EN UN CÍRCULO
la opción que hayas elegido como correcta.

6. Si es necesario borrar alguna respuesta, hazlo completamente y con mucho cuidado evitando
romper la hoja.
7. Lee con atención las INSTRUCCIONES PARTICULARES que presentan algunas preguntas de este
cuaderno.
8. Demuestra lo has aprendido a lo largo el ciclo escolar.

COMIENZA
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CIENCIAS
Lee lo siguiente y responde las preguntas 1 y 2.

El platillo favorito de Martha es el espagueti con albóndigas de carne en crema de champiñones y


para acompañarlo bebe un vaso de jugo de naranja.

1. ¿Qué alimento del platillo favorito de Martha es rico en vitaminas?

A) La crema de champiñones.
B) La pasta del espagueti.
C) El jugo de naranja.
D) La carne de las albóndigas.

2. Representa la opción que indica de manera correcta los ingredientes del platillo favorito de Martha
en el Plato del Bien Comer.

1. Albóndigas de carne 3. Crema de champiñones


2. Jugo de naranja 4. Espagueti

A) C)

B) D)

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3. Patricia quiere saber cuál es el proceso de nutrición que siguen los alimentos. Selecciona la
opción que identifica su recorrido a través del aparato digestivo.

A) Ingresa por la boca, pasa por el esófago, después llega al estómago, de allí al intestino
delgado donde se absorben los nutrimentos y los desechos pasan por el intestino grueso y se
excreta en forma de heces.
B) Ingresa por la boca, pasa por el estómago y después llega al esófago, de allí al intestino
delgado donde se absorben los nutrimentos y los desechos pasan por el intestino grueso y se
excreta en forma de heces.
C) Ingresa por la boca, pasa por el esófago, después llega al estómago, de allí al intestino
grueso donde se absorben los nutrimentos, después se excreta en forma de heces.
D) Ingresa por la boca, pasa por el estómago luego por el esófago, pasa por el intestino grueso
donde se absorben los nutrimentos, los desechos siguen por el intestino delgado y al final se
excreta en forma de heces.

4. ¿Cuál de las siguientes acciones puede causar un daño al sistema locomotor?

A) Caminar con la cabeza erguida.


B) Realizar un calentamiento antes de hacer deporte.
C) Mantener la espalda recta cuando estamos sentados.
D) Cargar cosas pesadas sobre la espalda.

5. Emilio es entrenador de un equipo de fútbol y antes de cada partido pone a los futbolistas a
realizar una serie de ejercicios para evitar que…

A) engorden y que por su sobrepeso se rompan un hueso.


B) teman perder con el equipo contrario.
C) se contagien de alguna enfermedad.
D) sufran calambres musculares o alguna torcedura.

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6. Bertha compró dos plantas y colocó una de ellas en una maceta en el patio de su casa, la otra la
puso en el centro del comedor. A las dos las riega con agua de la misma manera y de vez en
cuando mueve la tierra para que el agua sea absorbida con más facilidad. Sin embargo la planta
que tiene en el comedor se está secando. ¿A qué se debe que esto ocurra?

A) Pone mucha agua a la maceta. C) Le da todo el día sol.


B) Falta cambiarla de maceta. D) Falta luz solar.

7. Las serpientes terrestres son reptiles de sangre fría y pueden vivir en los bosques, sabanas,
selvas, incluso en desiertos. Su alimentación está basada en otros animales como aves, roedores
y otros reptiles. Por el tipo de alimentación que tiene la serpiente podemos decir que es un
animal…

A) herbívoro
B) carnívoro
C) omnívoro
D) insectívoro

8. Identifica, de los siguientes animales, los que respiran a través de pulmones.

A) perro y lombriz B) ratón y pez C) ratón y perro D) perro y pez

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9. Observa el proceso que se sigue para que la leche llegue hasta el consumidor.

a. Criar las vacas b. Ordeñar las vacas c. Trasladar la leche a la fábrica

d. e. f. Llevar el producto a las tiendas

¿Cuáles son los pasos que faltan en el proceso?

A) d. Pasteurizar la leche e. Envasar la leche


B) d. Colar la leche e. Refrigerar en casa
C) d. Comprar el producto e. Consumir la leche
D) d. Enfriar la leche e. Servir en un vaso

10. Observa las dos imágenes y reconoce la causa que provocó ese cambio.

Antes Después

A) Desperdicio de agua. C) Acumulación de basura en el río.


B) Tala de árboles. D) Contaminación de aire.

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11. La señora Beatriz vende flautas en el mercado. ¿Cuál de las acciones que realiza es causa de
contaminación del agua?

A) Cocinar con leña dejando los restos de cenizas en el suelo.


B) Desinfectar las verduras con gotas esterilizantes, para acompañar
las flautas.
C) Tirar el aceite en la coladera al terminar de cocinar.
D) Usar jabón biodegradable para lavar sus utensilios de cocina.

12. Manuel, Gonzalo y Francisco, de pequeños iban mucho a un río cerca de la casa de su abuelo.
Ahora que ha pasado algún tiempo han vuelto y se dieron cuenta que el río está contaminado
con basura y el agua se ve sucia. ¿Qué consecuencias traerá esta contaminación para todos los
seres vivos que dependen del río?

A) Se secará el río y ya no habrá donde vivan los peces.


B) Los seres vivos son más productivos en su reproducción.
C) Los seres vivos tendrán un crecimiento mayor.
D) Morirán las plantas acuáticas y peces por falta de alimento y oxígeno.

13. Susana pertenece a un grupo de personas que cada semana se reúne para limpiar parques y
plantar árboles. Las actividades que realiza Susana son importantes para el ambiente porque…

A) en los parques habrá más sombra y dióxido de carbono.


B) al plantar árboles, cuidan la naturaleza y habrá más oxígeno en el ambiente.
C) previene la contaminación del aire y del agua.
D) los parques están sucios y no cuidan los árboles.

14. ¿Quién de los siguientes niños está realizando una acción de reuso de materiales para el cuidado
del medio ambiente?

A) Brenda, al utilizar las hojas de su cuaderno por ambos lados.


B) Pedro, al separar la basura por los materiales que están elaborados.
C) Sofía, al hacer uso racional del agua bañándose en menos de 5 minutos.
D) Susana, al emplear focos ahorradores en su casa.

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15. Distingue la opción que relaciona el estado físico con los objetos que se te presentan:

A) I b, II a, III c B) I a, II b, III c C) I b, II c, III a D) I c, II a, III b

16. Claudia está realizando un experimento con varios materiales para ver cuál de ellos es el más
fácil de disolver en un vaso de agua. ¿Cuáles materiales debe elegir para que su experimento
funcione?

A) arena, café y aceite


B) sal, café y azúcar
C) sal, azúcar y aceite
D) arena, café y azúcar

17. La maestra de Manuel le enseñó que una mezcla es una combinación de diversos materiales. Al
llegar a su casa, Manuel le señala a su mamá bebidas que él considera que son una mezcla. ¿En
cuál de las opciones señaladas se equivocó al no ser una mezcla?

A) El jugo de una naranja.


B) Vaso de limonada fresca.
C) Una taza de café caliente.
D) Vaso de leche y chocolate.

18. A un vaso de agua, Paco le agrega una cucharada de sal. ¿Qué cambios va a tener el agua?

A) El color del agua cambiará, al igual que su sabor.


B) El sabor del agua cambiará y su color seguirá siendo igual.
C) El color será más claro y su sabor quedará igual.
D) El color y el sabor seguirán siendo iguales.

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19. Observa las imágenes.

¿Qué provoca que pase de un estado físico a otro?

A) Cambios en la dirección del viento. C) Que la temperatura continúe igual.


B) Aumento de gases en la atmósfera. D) El aumento de la temperatura.

20. Cada año se producen en el mundo entre 50 y 100 millones de casos de dengue, la cual es una
enfermedad tropical que causa fiebre alta, dolor alrededor de los ojos, cansancio, entre otros
síntomas. ¿Cuál de los siguientes termómetros es utilizado para medir la temperatura corporal
en caso de tener esta enfermedad?

A) B) C) D)

21. Observa la imagen de contaminantes de agua e identifica qué daños le provocarán a los seres
vivos y al medio ambiente.

A) Problemas de conducta y desnutrición, además de la contaminación de alimentos.


B) Problemas para caminar, hablar y se contaminaría el aire.
C) Infecciones en la piel, la muerte de peces por la falta de oxígeno en el agua y contaminación
del suelo.
D) Dificultad para ver y escuchar, extinción de microbios y desastres naturales en bosques.

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22. ¿En cuál de los siguientes deportes se está aplicando una fuerza a un objeto para cambiar su
estado de reposo?

A) B) C) D)

23. La señora Dora tuvo un accidente y fue trasladada al hospital en ambulancia con la sirena
encendida. En este caso, la sirena de la ambulancia se enciende para…

A) que los demás automovilistas le den el pase.


B) que los familiares de la señora se enteren que tuvo un accidente.
C) detener el tráfico de la ciudad.
D) avisar que hay un accidente y tengan cuidado los demás conductores.

24. El violín es uno de los instrumentos que más se arraigaron en la música tradicional mexicana.
¿Cuál es el tono que emplea este instrumento?

A) alto B) grave C) agudo D) bajo

25. Cuando acercas un imán a algún objeto metálico, este es atraído hacia él. A esta propiedad se le
conoce como magnetismo y es utilizado para diversas cosas.
Identifica la situación donde se menciona el aprovechamiento de imanes.

A) Mantener cerrada la puerta del refrigerador.


B) Poner una calcomanía en tu cuaderno.
C) Colgar un cuadro o un espejo en la pared.
D) Unir un grupo de hojas con grapas.

26. Identifica el objeto que puede tener un efecto de atracción al acercarlo a un imán.

palillo de dientes alfiler liga piedra


A) B) C) D)

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27. El movimiento de rotación sobre la Tierra da origen…

A) al frío y calor.
B) a la temporada de lluvia.
C) a las estaciones el año.
D) al día y la noche.

28. ¿Cuál imagen representa la fase lunar llamada cuarto menguante?

A) B) C) D)

29. ¿Cuál cultura es considerada con uno de los calendarios más exactos, ya que se dedicaban a
observar el movimiento de los astros, realizar minuciosos registros y predecir acontecimientos
tales como los eclipses, determinar el tiempo de siembra y de cosecha?

A) tolteca B) maya C) zapoteca D) chichimeca

30. ¿Cuál es la opción que muestra los alimentos que pertenecen al grupo de cereales en el Plato del
Bien Comer?

A) Espinacas, brócoli, nopales, coliflor, tomate.


B) Papa, camote, yuca.
C) Frijol, lenteja, garbanzo, soya.
D) Arroz, avena, amaranto, elote.

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31. Elige el platillo más nutritivo que se pueda vender en la cooperativa de la escuela.

Platillo: Sandwich de pan integral con huevo


Postre: Sandía
A)
Bebida: Agua de frutas natural

Platillo: Ensalada de atún con verduras


Postre: Pastel
B)
Bebida: Jugo

Platillo: Hamburguesa con papas


Postre: Melón
C)
Bebida: Agua de frutas natural

Platillo: Tacos de huevo


Postre: Yogurth
D)
Bebida: Refresco

32. Pablo, Sergio y Roberto desean ir a jugar, pero el parque está en muy mal estado; hay llantas
tiradas, hierba grande, árboles secos, basura regada, incluso animales como roedores e insectos
que podrían morderlos o picarles.

¿Qué acciones pueden llevarse a cabo para cuidar el parque?

A) Cercar el parque, quemar las llantas y eliminar los árboles.


B) Cortar la hierba, regar los árboles, colocar cestos para la basura y separarla.
C) Quemar la basura y colocar veneno para los insectos y otros animales que hay en el parque.
D) Talar árboles, poner concreto en lugar de césped, juntar la basura en un rincón del mismo
parque.

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33. ¿Qué daño provoca la quema de basura al medio ambiente?


A) Contaminación del agua.
B) Destrucción de áreas.
C) Acumulación de dióxido de carbono.
D) Concentración de oxígeno.

34. ¿Qué daños puede producir la basura que generan algunas escuelas, como los residuos de
comida?
A) Problemas de erosión por el uso de compostas.
B) Contaminación del suelo provocando cáncer en la piel de quien esté cerca.
C) Gripas y resfriados muy frecuentes.
D) Infecciones y alergias a las personas, causados por los animales e insectos que se acumulen.

35. La orca habita en todos los océanos del planeta. Posee una combinación de fuerza, velocidad e
inteligencia que la convierte en un depredador muy versátil. Su dieta es muy variada y,
dependiendo del tipo, se alimenta de peces, calamares y mamíferos marinos.
Tomando en cuenta la alimentación de la orca, ¿a qué tipo de grupo pertenece?

A) herbívoro B) carnívoro C) omnívoro D) insectívoro

36. Identifica la opción que une los seres vivos con su tipo de respiración

Animal Tipo de respiración


1. lombrices a. tráqueas
2. insectos b. piel
3. peces c. pulmones
4. personas d. branquias

A) 1c, 2b, 3d, 4a B) 1b, 2a, 3d, 4c C) 1d, 2c, 3a, 4b D) 1a, 2d, 3b, 4c

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37. ¿Cuál de las siguientes imágenes muestra el primer paso para hacer una bufanda?

pintar la lana hilar la lana bordar la bufanda obtener la lana de las ovejas
A) B) C) D)

38. Observa la imagen que exhibe problemas ambientales de la actualidad, ¿cuáles son los daños
ocasionados debido a la presencia de materiales contaminantes en el agua del río?

A) Aumenta la capacidad de reproducirse en los peces debido a los desechos tóxicos de las
industrias, además los árboles que se riegan con agua contaminada crecen mucho.
B) Todos los seres vivos que habitan el río tienen que buscar un nuevo lugar para habitar, por
otro lado, el agua solo puede ser consumida por los animales que tienen pulmones.
C) Las aves que pescan en el río mueren al quedar atascadas en los desechos, asimismo el agua
que arrojan las fábricas, no permite el crecimiento de especies vegetales acuáticas.
D) Las especies vegetales no pueden producir oxígeno, porque se riegan con agua contaminada,
además los animales marinos se vuelven más agresivos en los ríos contaminados.

39. Al combinar agua con leche en polvo para alimentar a un bebé, cambia…

A) el valor nutritivo de la leche.


B) la cantidad de leche en polvo.
C) la temperatura del agua.
D) el color y el sabor del agua.

40. ¿Cuál de las siguientes opciones representa un daño al medio natural causado por el uso de
detergentes?

A) Sequías prolongadas. C) Destrucción de hidrocarburos.


B) Erosión de la tierra. D) Muerte de especies acuáticas y marinas.
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