I.E.P.

“MADRE MARÍA TERESA” – CHEPÉN ARITMÉTICA 1°

PRÁCTICA 07. Dado el conjunto: 10. Dados los conjuntos:

T  7; 9; 11; 13; 15; 17 A  x  1/x  Z; 4  x  12
Determinarlo por comprensión: x 
01. Dado el conjunto: P  5; 7; 9; 12 A) T  x/x  N; 6  x  18 B    Z/x  A 
3 
indicar verdadero (V) o falso (F), según B) T  x/x  2n; n  N; 3  n  8 calcular:
corresponda:
( ) 7 P ( ) 9 P C) T  x/x  n  1; n  N; 6  n  17 n(A) + n(B)

( ) 7 P ( ) 9 P D) T  x/x  2n  1; n  N; 2  n  9 A) 8 B) 6 C) 12 D) 15 E) 10
( ) φ P E) T  x/x  n  5; n  N; 1  n  13

TEMA N° 02: 11. Calcular el cardinal del conjunto:

02. Dado el conjunto: A  7; 8 ; 10; 15
TEORIA DE CONJUNTOS 01 08. Escriba según convenga, en cada par de 
A  x  Z  /3x  17 
indicar verdadero (V) o falso (F), según conjuntos, uno de los símbolos: , , 
IDEA DE UN CONJUNTO corresponda:
: A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
( ) 7A ( ) 9A A = {x/x es divisor de 8}
Es una colección, agrupación, asociación, ( ) 10 A ( ) 15 A B = {x/x es menor que 7 y par}
reunión, unión de integrantes homogéneos o C = {x/x es divisor de 16}
( ) 12  A 12. Dado:
heterogéneos. Los integrantes pueden ser D = {x  N / 0 < x < 28} x 1 
números, letras, días de la semana, alumnos, E = {x  N / 1 ≤ x ≤ 29} T  N, x  3
países, astros, continentes etc. F = {x/x es múltiplo de 9, x ≤ 27}  x 
03. Calcular la suma de los elementos del
calcular:
conjunto:
Determinación de Conjunto
y  x/x  N; 7  2x  1  15
A ……… B
B ……… E
C ……… A
A ……… E
nT 2004
Por extensión A) 12 B) 15 C) 17 D) 18 E) 20 E ……… D C ……… F
Un conjunto “A” está determinado por extensión B ……… D A ……… D A) –1 B) 2 C) 1 D) 2004 E) 3
cuando se mencionan uno por uno todos los C ……… D
elementos o cuando, si son numeradas, se
mencionan los primeros de ellos.
04. Dado el conjunto: R  a, b, m, p 13. Calcular el cardinal del conjunto:
Ejemplos: ¿cuáles de las proposiciones son falsas? 09. Determinar por comprensión el siguiente B  x  Z/  8  2x  6
1º A = lunes, martes, miércoles, ( ) b  R ( ) q  R ( ) m  R conjunto:
jueves, viernes, sábado, domingo ( ) b, p  R ( ) b
, m R  5 6 7 A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
2º B = 0, 1, 3, 5, 7...........  T  3, 2, , , 
 3 4 5
Por comprensión: Un conjunto “P” tiene 4 elementos y otro
x  1/x  Z 
05. Calcular la suma de elementos de cada 14.
Un conjunto A está determinado por  conjunto “R” tiene “n” elementos y entre
conjunto: A)
B  x  4/x  Z; 6  x  9
comprensión cuando se anuncia una Ley o una ambos tienen 144 subconjuntos. ¿Cuántos
función que permite conocer que elementos la x 1  elementos tiene “R”?
/x  Z  
cumplen y por tanto, van a pertenecer al
conjunto A.

C  x 2  1/x  Z; 3  x  8  B) 
 x 1 
C) x  3/x  N; 1  x  6 A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4

Ejemplo 1 x 1 
06. Calcular la suma de los elementos del /x  Z; 1  x  5
Por extensión D)  15. Calcular el cardinal del siguiente conjunto:
conjunto D:  x 1  A  2, 6, 12, ......... 110
A = lunes, martes, miércoles, jueves, viernes,
sábado, domingo 
D  x 2  1/x  N;  3  x  3  x  2 
Por Comprensión A) 15 B) – 1 C) 14 D) –2 E) 18 E)  /x  N; 1  x  5
 x  A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
A = x/ “x” es un día de la semana 