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MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS

FREDY ALEXANDER PINTO DAZA

TUTOR:

HUGO VECINO PICO

MAGISTER

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MÓDULO: GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

TRINIDAD, CASANARE

2017
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Introducción

A lo largo de la historia la gerencia de proyectos ha sufrido cambios considerables e importantes

ya que a “comienzos del siglo XX, los proyectos eran administrados utilizando métodos y

técnicas que se asociaban principalmente a ejercicios estadísticos” (cvudes, p.22.),

posteriormente se utilizaron otros métodos que han tenido gran éxito y se han fusionado para

obtener un método general y con el que se rigen la mayoría de gerentes de proyectos actualmente.

De acuerdo a lo anterior se requiere que las empresas tengan conocimientos en

administración para planear, organizar y utilizar eficientemente los recursos y la infraestructura,

donde se utilice la gestión como un proceso de ejecución y toma de decisiones acertadas sobre

diferentes aspectos como la políticas, las estrategias y los planes que involucren la innovación

para alcanzar las metas trazadas, mantenimiento la efectividad y competitividad con otras

organizaciones. “La gestión tecnológica busca integrar el proceso de cambio tecnológico con los

aspectos estratégicos y operativos del control y la toma de decisiones de la empresa” (Ochoa,

Valdes & Quevedo, 2007).

Además las empresas necesitan de una gerencia de proyectos que se encargue de planificar

y organizar objetivos claros y las actividades que se pretenden realizar, con sus responsables y en

un tiempo determinado.

En el contexto actual, donde en un mismo proyecto pueden coexistir uno o varios procesos de investigación

tales como básica, aplicada, desarrollo e innovación, resulta oportuno definir un esquema de dominios que

permita caracterizar qué tipo de actividades de investigación se desarrollan dentro del mismo. (Cassanelli ,

Fernandez Sanchez, & Guiridlian Guarino, 2014, p.3)

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Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto

Fuente: Propia, mapa conceptual: Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto, realizado en Cmap Tools
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Conclusiones

En cada organización debe haber una estructura que mantenga distribuidas las diferentes

dependencias con que cuenta, además las instituciones propenden porque el personal y el trabajo

que desempeñan, sea acorde con las exigencias que se necesitan en el mercado y así mismo con

la competencia laboral que se necesita, actualmente es importante que todo esté bien organizado

para que hayan las condiciones para prosperar y mejorar eficientemente.

Los proyectos son una manera de que esto pueda cumplirse si se tienen en cuenta los pasos

a seguir y se cuenta con un buen director del proyecto que organice a su equipo de trabajo para

que estos contribuyan a cumplir los objetivos y alcanzar las metas que se hayan fijado, además de

tener en cuenta los elementos y etapas que intervienen para facilitar el trabajo.

Algunas características que debe tener un profesional que dirija proyectos es saber tomar las

decisiones correctas y cuidar de administrar correctamente recursos que estén relacionados con el

tiempo, el dinero, los recursos humanos, los materiales, la energía, y la comunicación.

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Referencias

Cassanelli , A., Fernandez Sanchez, G., & Guiridlian Guarino, M. C. (13-14 de Noviembre de
2014). Proyectos de I+D, caracterización de tipo de investigación y el rol de gerente de
proyectos. Obtenido de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/01/Anexos/1.pdf
cvudes. (s.f.). Gerencia de Proyectos de Tecnologia Educativa.
Ochoa Ávila, M. B., Valdés Soa, M., & Quevedo Aballe, Y. (2007). Innovación, Tecnología y
Gestión Tecnológica. Acimed, 16(4), 0-0.